Saya tidak tahu tentang pelajar anda, tetapi kebanyakan pelajar saya, yang mempunyai kes senioritis, telah dilakukan selepas ujian negeri. Perigi itu telah kering, tiada darah dari lobak—semua perkataan itu terpakai. Dengan hanya tinggal beberapa minggu yang berharga dalam tahun persekolahan, apakah yang anda lakukan untuk memastikan anak-anak sentiasa bertenaga dan terus belajar?

Satu perkara yang saya tahu pasti mengenai pelajar sekolah menengah saya: Mereka mempunyai untuk berasa seolah-olah mereka sebenarnya tidak melakukan kerja. Ya, saya terpaksa menipu mereka.

Walau apa pun yang anda rancang, terutamanya untuk pelajar menengah, tiga elemen penting: pilihan, kreativiti dan pembinaan. Dalam erti kata lain, selagi anda membentangkan pilihan dan kemudian meminta mereka mencipta sesuatu yang termasuk menggunakan imaginasi mereka, anda benar-benar tidak boleh salah. Dalam idea projek di bawah, saya menyenaraikan tuntutan kognitif.

6 Projek Berbaloi

1. Tunjukkan perkara yang anda ketahui: Beri pelajar peluang untuk mengajar ahli kelas yang lain sesuatu, seperti origami, apl baharu atau gerakan mempertahankan diri seni mempertahankan diri ( reka bentuk, bina, guna ).

2. Lawatan lapangan di kampus: Bawa pelajar ke luar untuk menulis nota pemerhatian tentang perkara yang mereka lihat melalui mata saintis, tokoh sejarah, artis atau watak daripada buku atau filem ( temui, periksa, laporkan ).

Atau pergi ke perpustakaan untuk memburu pemulung. Terdapat banyak dalam talian yang boleh anda semak agar sesuai dengan kandungan anda dan/atau andaminat pelajar ( cari, siasat, susun ).

Satu lagi idea: Sertai kelas lain dan buat slam puisi, atau pameran mini sains atau matematik. Ini memberi peluang kepada pelajar untuk berkongsi projek atau produk dengan khalayak yang berbeza. Pertimbangkan untuk melakukan ini di zon neutral seperti kafeteria atau perpustakaan ( temui, tunjukkan, nilai ).

3. Jadi pakar: Minta pelajar memiliki planet, lagu, dekad, kerjaya, pengarang, negara, saintis, penemuan perubatan, dll. Dengan aktiviti ini, pelajar menjadi pakar dalam apa sahaja yang mereka pilih dan kemudian membentangkannya kepada kelas atau dalam kumpulan kecil. Produk boleh, sebagai contoh, buku mini, PowerPoint atau iMovie ( pilih, sediakan, selidik, reka bentuk ).

4. Buat pengakhiran baharu: Pelajar mengambil buku, ucapan, cerpen, puisi atau peristiwa bersejarah kegemaran mereka dan menulis pengakhiran baharu. Minta mereka untuk memasukkan juga rasional untuk pengakhiran mereka. Mereka juga boleh menggambarkannya ( menyimpulkan, mencipta, membuat kesimpulan, merenung ).

5. Buat iklan: Anjurkan pertandingan kelas tempat pelajar mengundi dan berikan anugerah kepada pasukan yang menghasilkan iklan 30 saat yang paling bijak dan kreatif. Tentukan dahulu sebagai kelas pada produk yang akan disampaikan ( pelan, reka bentuk, kritikan ).

6. Pameran portfolio: Pelajar menyusun koleksi karya terbaik mereka dari tahun persekolahan atau semester lepas dan menyertakan penjelasanuntuk pilihan mereka. Ini boleh dilakukan dalam salinan cetak atau digital, dan boleh termasuk ilustrasi dan foto ( pilih, nilai, kategorikan, sediakan ).

Apa sahaja yang anda putuskan untuk lakukan pada beberapa hari pengajaran terakhir , kekal fleksibel dan terbuka untuk menempuh perjalanan bersama pelajar anda.