Сіздің студенттеріңіз туралы білмеймін, бірақ сенорит ауруымен ауыратындарымның көпшілігі мемлекеттік тестілеуден өткен. Құдық құрғап қалды, шалқаннан қан түспеді - бұл сөздердің барлығы орындалды. Оқу жылының аяқталуына санаулы апталар қалды, сіз балалардың жігерлі болуы және оқуға ынталы болуы үшін не істейсіз?

Мен жоғары сынып оқушыларыма келгенде бір нәрсені анық білдім: Олар олар іс жүзінде жұмыс істемейтіндей сезіну. Иә, мен оларды алдауым керек еді.

Не жоспарласаңыз да, әсіресе орта мектеп оқушылары үшін үш элемент маңызды: таңдау, шығармашылық және құрастыру. Басқаша айтқанда, сіз опцияларды ұсынып, содан кейін олардың қиялдарын пайдалануды қамтитын бірдеңе жасауды ұсынсаңыз, сіз шынымен қателесе алмайсыз. Төмендегі жоба идеяларында мен когнитивтік талаптарды тізіп беремін.

6 Құнды жобалар

1. Білетіндеріңізді көрсетіңіз: Оқушыларға сыныптың қалған бөлігіне оригами, жаңа қолданба немесе жекпе-жек өзін-өзі қорғау қимылы ( жобалау, құрастыру, қолдану ) сияқты нәрсені үйрету мүмкіндігін беріңіз.

2. Кампус ішіндегі экскурсиялар: Студенттерді ғалымның, тарихи тұлғаның, суретшінің немесе кітаптан немесе фильмдегі кейіпкердің көзімен көргендері туралы бақылау жазбаларын жазу үшін сыртқа шығарыңыз ( ашыңыз, зерттеңіз, есеп беріңіз ).

Немесе қоқыс жинау үшін кітапханаға барыңыз. Мазмұныңызға және/немесе өзіңізге сәйкестендіру үшін түзетуге болатын көптеген желіде барстуденттердің қызығушылықтары ( орналастыру, зерттеу, құрастыру ).

Тағы бір идея: Басқа сыныпқа қосылыңыз және поэзиялық слем немесе ғылым немесе математика шағын жәрмеңкесін өткізіңіз. Бұл студенттерге жобаны немесе өнімді басқа аудиториямен бөлісу мүмкіндігін береді. Мұны кафетерия немесе кітапхана сияқты бейтарап аймақта жасауды қарастырыңыз ( ашыңыз, көрсетіңіз, бағалаңыз ).

3. Сарапшы болыңыз: Студенттерге планетаның, әннің, онжылдықтың, мансаптың, автордың, елдің, ғалымның, медициналық жетістіктің және т.б. иеленуге рұқсат етіңіз. Осы әрекет арқылы                                                                                                                                                          Студенттер, планетаны,   планетаны, әнді,, онжылдықты, мансапты, және т.б. немесе шағын топтарда. Өнім, мысалы, шағын кітап, PowerPoint немесе iMovie ( таңдау, дайындау, зерттеу, жобалау ) болуы мүмкін.

4. Жаңа аяқталу жасаңыз: Оқушылар өздерінің сүйікті кітабын, сөзін, әңгімесін, өлеңін немесе тарихи оқиғасын алып, жаңа соңды жазады. Олардан олардың аяқталу себебін қосуды сұраңыз. Олар оны суреттей алады ( қорытындылау, ойлап табу, қорытындылау, рефлексия жасау ).

5. Жарнама жасаңыз: Студенттер дауыс беретін сынып жарысын өткізіңіз және ең ақылды, креативті 30 секундтық жарнаманы шығарған топқа сыйлық беріңіз. Алдымен ұсынылатын өнімге класс ретінде шешім қабылдаңыз ( жоспар, дизайн, сын ).

6. Портфолио көрмесі: Студенттер оқу жылындағы немесе соңғы семестрдегі ең жақсы жұмыстарының жинағын құрастырады және оларға түсініктемелерді қосады.таңдаулары үшін. Мұны қағаз түрінде немесе сандық түрде жасауға болады және оған иллюстрациялар мен фотосуреттер кіруі мүмкін ( таңдау, бағалау, санаттау, дайындау ).

Соңғы бірнеше оқу күндерінде не істеуді шешсеңіз де, , студенттеріңізбен бірге саяхаттауға икемді және ашық болыңыз.