Mi ne scias pri viaj studentoj, sed multaj el miaj, kiuj havas kazon de maljunulo, estis faritaj post ŝtata ekzamenado. La puto sekiĝis, neniu sango de rapo — ĉiuj tiuj diroj validis. Kun nur kelkaj altvaloraj semajnoj restantaj en la lerneja jaro, kion vi faras por teni la infanojn energiigitaj kaj konformaj al lernado?

Unu aferon, kiun mi certe sciis, kiam temas pri miaj gimnazianoj: Ili havis senti kvazaŭ ili ne efektive farus laboron. Jes, mi devis trompi ilin.

Kion ajn vi planas, precipe por sekundaraj studentoj, tri elementoj estas esencaj: elektoj, kreemo kaj konstruado. Alivorte, kondiĉe ke vi prezentas eblojn kaj poste ilin kreas ion, kio inkluzivas uzi iliajn imagojn, vi vere ne povas erari. En la projektideoj sube, mi listigas la kognajn postulojn.

6 Valoraj Projektoj

1. Montru tion, kion vi scias: Donu al studentoj ŝancon instrui ion al la resto de la klaso, kiel origamion, novan aplikaĵon aŭ luktosportan memdefendan movon ( dezajni, konstrui, apliki ).

2. Ekskursoj en la universitato: Prenu studentojn eksteren por skribi observajn notojn pri tio, kion ili vidas per la okuloj de sciencisto, historia figuro, artisto aŭ rolulo de libro aŭ filmo ( malkovru, ekzamenu, raportu ).

Aŭ vojaĝu al la biblioteko por kadavromanĝanto. Estas multaj interretaj, kiujn vi povas revizii por kongrui kun via enhavo kaj/aŭ vianinteresoj de lernantoj ( trovi, esplori, kompili ).

Unu plia ideo: Aliĝu al alia klaso kaj havu poezian ŝlemon, aŭ sciencan aŭ matematikan minifoiron. Ĉi tio donas al studentoj ŝancon dividi projekton aŭ produkton kun malsama spektantaro. Konsideru fari tion en neŭtrala zono kiel la kafejo aŭ biblioteko ( malkovru, pruvu, taksu ).

3. Fariĝu fakulo: Lasu studentojn ekposedi planedon, kanton, jardekon, karieron, aŭtoron, landon, scienciston, medicinan sukceson, ktp. Per ĉi tiu agado, studentoj fariĝas spertuloj pri ĉio, kion ili elektas kaj poste prezentas ĝin al la klaso. aŭ en grupetoj. La produkto povas esti, ekzemple, mini-libro, PowerPoint aŭ iMovie ( elekti, prepari, esplori, desegni ).

4. Kreu novan finon: Lernantoj prenas sian plej ŝatatan libron, paroladon, novelon, poemon aŭ historian eventon kaj skribas novan finon. Petu ilin ankaŭ inkluzivi kialon por ilia fino. Ili ankaŭ povas ilustri ĝin ( konkludi, elpensi, konkludi, pripensi ).

5. Kreu reklamon: Gastigu klasan konkurson, kie studentoj voĉdonas, kaj donu premion al la teamo, kiu produktas la plej lertan kaj krean reklamon de 30 sekundoj. Unue decidu kiel klaso pri la ĵetota produkto ( plano, desegno, kritiko ).

6. Prezentaĵo de biletujo: Studantoj kompilas kolekton de sia plej bona laboro el la lerneja jaro aŭ lasta semestro, kaj inkluzivas klarigojn.por iliaj elektoj. Ĉi tio povas esti farita en paperkopio aŭ ciferece, kaj povas inkluzivi ilustraĵojn kaj fotojn ( elekti, taksi, kategoriigi, prepari ).

Kion ajn vi decidas fari kun la lasta manpleno da instruaj tagoj. , restu fleksebla kaj malfermita al la vojaĝo kun viaj studentoj.