귀하의 학생들에 대해서는 잘 모르지만, 연로염에 걸린 제 학생들은 주 시험 후에 완료되었습니다. 우물은 말라버렸고 순무에서는 피가 나지 않았습니다. 이 모든 말이 그대로 적용되었습니다. 소중한 학년도가 몇 주밖에 남지 않은 상황에서 아이들이 활기차고 학습에 몰두할 수 있도록 어떻게 하시겠습니까?

제 고등학생들에 대해 제가 확실히 알고 있었던 한 가지는 다음과 같습니다. 실제로 일을 하고 있지 않은 것처럼 느낄 수 있습니다. 네, 그들을 속여야 했습니다.

무엇을 계획하든, 특히 중학생에게는 선택, 창의성, 구성이라는 세 가지 요소가 필수적입니다. 즉, 옵션을 제시한 다음 상상력을 사용하는 것을 포함하여 무언가를 만들게 하는 한 정말 잘못될 수 없습니다. 아래 프로젝트 아이디어에 인지적 요구 사항을 나열했습니다.

6가지 가치 있는 프로젝트

1. 알고 있는 것을 보여주세요: 학생들에게 종이접기, 새로운 앱 또는 무술 자기 방어 동작( 디자인, 구성, 적용 )과 같은 것을 가르칠 기회를 줍니다.

2. 캠퍼스 내 견학: 학생을 외부로 데려가 과학자, 역사적 인물, 예술가 또는 책이나 영화의 등장인물의 눈을 통해 본 것에 대한 관찰 노트를 작성합니다( 발견, 조사, 보고 ).

또는 물건 찾기를 위해 도서관으로 여행을 가세요. 귀하의 콘텐츠 및/또는 귀하의학생들의 관심분야( 찾기, 조사, 편집 ).

한 가지 추가 아이디어: 다른 수업에 참여하여 시 낭독회 또는 과학 또는 수학 미니 박람회를 개최합니다. 이를 통해 학생들은 프로젝트나 제품을 다른 청중과 공유할 수 있습니다. 카페테리아나 도서관과 같은 중립 구역에서 이를 수행하는 것을 고려하십시오( 발견, 시연, 평가 ).

3. 전문가 되기: 학생들이 행성, 노래, 10년, 경력, 작가, 국가, 과학자, 의학적 돌파구 등에 대한 소유권을 갖게 합니다. 이 활동을 통해 학생들은 자신이 선택한 것이 무엇이든 전문가가 된 다음 학급에서 발표합니다. 또는 소그룹으로. 제품은 예를 들어 미니북, PowerPoint 또는 iMovie( 선택, 준비, 연구, 디자인 )일 수 있습니다.

4. 새로운 결말 만들기: 학생들이 좋아하는 책, 연설, 단편 소설, 시 또는 역사적 사건을 가지고 새로운 결말을 씁니다. 결말에 대한 근거도 포함하도록 요청하십시오. 또한 이를 설명할 수 있습니다( 추론, 고안, 결론, 반성 ).

5. 광고 만들기: 학생들이 투표하는 학급 대회를 주최하고 가장 영리하고 창의적인 30초 광고를 만든 팀에게 상을 수여합니다. 피칭할 제품을 학급별로 먼저 정한다( 기획, 디자인, 비평 ).

6. 포트폴리오 쇼케이스: 학생들이 학년도 또는 지난 학기 최고의 작품 모음을 편집하고 설명을 포함합니다.그들의 선택을 위해. 이 작업은 하드카피 또는 디지털 방식으로 수행할 수 있으며 그림과 사진을 포함할 수 있습니다( 선택, 평가, 분류, 준비 ).

마지막 몇 일 동안 무엇을 하기로 결정했든 상관없습니다. , 융통성을 유지하고 학생들과 함께 여행을 떠날 수 있도록 개방적입니다.