Nevím, jak vaši studenti, ale mnozí z mých, kteří trpí zánětem posledního ročníku, byli po státním testování vyřízeni. Studna vyschla, z řepy krev neteče - všechna tato rčení platí. Co děláte, když do konce školního roku zbývá už jen pár drahocenných týdnů, abyste dětem dodali energii a chuť do učení?

Jednu věc jsem věděl jistě, když šlo o mé středoškoláky: museli mít pocit, že vlastně nepracují. Ano, musel jsem je obelstít.

Ať už plánujete cokoli, zejména pro studenty středních škol, jsou zásadní tři prvky: možnost volby, kreativita a konstruování. Jinými slovy, pokud jim předložíte možnosti a pak je necháte vytvořit něco, co zahrnuje využití jejich představivosti, opravdu nemůžete udělat chybu. V níže uvedených nápadech na projekty uvádím kognitivní požadavky.

6 užitečných projektů

1. Ukažte, co umíte: Dejte studentům příležitost naučit zbytek třídy něco, například origami, novou aplikaci nebo sebeobranný chvat v bojových uměních ( navrhnout, zkonstruovat, použít ).

2. Exkurze v areálu školy: Vezměte žáky ven a napište si poznámky o tom, co vidí očima vědce, historické postavy, umělce nebo postavy z knihy či filmu ( objevit, prozkoumat, nahlásit ).

Nebo se vydejte do knihovny na honbu za pokladem. Na internetu jich najdete mnoho, které můžete upravit tak, aby odpovídaly vašemu obsahu a/nebo zájmům vašich žáků ( vyhledat, prozkoumat, sestavit ).

Ještě jeden nápad: Připojte se k jiné třídě a uspořádejte básnický slam nebo vědecký či matematický miniveletrh. Studenti tak mají možnost podělit se o svůj projekt nebo výrobek s jiným publikem. Zvažte, zda to neudělat v neutrální zóně, například v jídelně nebo knihovně. objevovat, předvádět, hodnotit ).

3. Staňte se odborníkem: Nechte studenty, aby si přivlastnili planetu, píseň, desetiletí, kariéru, autora, zemi, vědce, lékařský objev atd. Při této aktivitě se studenti stanou odborníky na cokoli, co si vyberou, a pak to prezentují před třídou nebo v malých skupinách. Produktem může být například minikniha, PowerPoint nebo iMovie ( výběr, příprava, výzkum, návrh ).

4. Vytvořte nový konec: Studenti si vezmou svou oblíbenou knihu, projev, povídku, báseň nebo historickou událost a napíší nový konec. Požádejte je, aby svůj konec také zdůvodnili. Mohou ho také ilustrovat ( vyvozovat, vymýšlet, vyvozovat, uvažovat. ).

5. Vytvořte reklamu: Uspořádejte třídní soutěž, v níž studenti hlasují, a udělte cenu týmu, který vytvoří nejchytřejší a nejkreativnější 30sekundovou reklamu. Nejprve se jako třída rozhodněte, jaký produkt bude prezentován ( plán, návrh, kritika ).

6. Prezentace portfolia: Studenti sestaví sbírku svých nejlepších prací za školní rok nebo za poslední pololetí a připojí vysvětlení svého výběru. Může to být v tištěné nebo digitální podobě a může to obsahovat ilustrace a fotografie ( vybrat, vyhodnotit, zařadit, připravit ).

Ať už se rozhodnete využít poslední dny výuky jakkoli, buďte flexibilní a otevření tomu, abyste se mohli vydat na cestu se svými studenty.