ပိုမိုကောင်းမွန်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် သုတေသန ကျောထောက်နောက်ခံပြု မဟာဗျူဟာများ

 ပိုမိုကောင်းမွန်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် သုတေသန ကျောထောက်နောက်ခံပြု မဟာဗျူဟာများ

Leslie Miller

တခါတရံတွင်၊ အကျင့်ပျက်ခြစားခြင်း သို့မဟုတ် ဂရုမစိုက်ခြင်းသည် ထင်သလိုမဟုတ်ပေ။ ကျောင်းသားများစွာအတွက် ပျင်းခြင်း သို့မဟုတ် ဂနာမငြိမ်ခြင်း၊ သက်တူရွယ်တူများ၊ အပြုအမူပိုင်းဆိုင်ရာချို့ယွင်းမှုများ သို့မဟုတ် အိမ်တွင်းရေးပြဿနာများထံမှ အာရုံစူးစိုက်မှုရယူလိုခြင်းမှ ပေါက်ဖွားလာနိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: သင့်ကျောင်းသားများကို စကားစမြည်ပြောဆိုနည်းကို သင်ကြားပေးခြင်း။

ထို့ပြင် အချို့သောအပြုအမူများသည် ကလေး၏လူမှုရေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက် ကောင်းမွန်သောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမျှသာဖြစ်သည်။

ဤဗီဒီယိုတွင် သာမန်စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအမှား ခြောက်ချက်နှင့် သုတေသနက သင်လုပ်ဆောင်သင့်သည်များကို အကြံပြုထားသည်-

  • မျက်နှာပြင်အဆင့်အပြုအမူကို တုံ့ပြန်ခြင်း
  • ၎င်းသည် ပညာရပ်တစ်ခုမဟုတ်ဟု ယူဆခြင်း ပြဿနာ
  • အသေးအဖွဲ ချိုးဖောက်မှုတိုင်းကို ရင်ဆိုင်ခြင်း
  • အများပြည်သူကို အရှက်ခွဲခြင်း
  • လိုက်နာမှုကို မျှော်လင့်ခြင်း
  • သင်၏ ဘက်လိုက်မှုများကို မစစ်ဆေးပါ

လင့်ခ်များအတွက် လေ့လာမှုများနှင့် ပိုမိုလေ့လာရန်၊ ဤစာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုဆောင်းပါးကို ဖတ်ရှုပါ။

ကြည့်ပါ။: နည်းပညာပေါင်းစည်းမှု ဘာကြောင့် လိုအပ်တာလဲ။

Leslie Miller

Leslie Miller သည် ပညာရေးနယ်ပယ်တွင် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် သင်ကြားရေးအတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရှိသော သင်ကြားရေးဆရာတစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူမသည် ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး မူလတန်းနှင့် အလယ်တန်းအဆင့် နှစ်ခုစလုံးတွင် သင်ကြားပို့ချပေးခဲ့သည်။ Leslie သည် ပညာရေးတွင် သက်သေအခြေခံအလေ့အကျင့်များကို အသုံးပြု၍ သင်ကြားရေးနည်းလမ်းအသစ်များကို သုတေသနပြုခြင်းနှင့် အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းအတွက် ထောက်ခံအားပေးသူဖြစ်သည်။ ကလေးတိုင်းသည် အရည်အသွေးရှိသော ပညာရေးနှင့် ထိုက်တန်ကြောင်းနှင့် ကျောင်းသားများကို အောင်မြင်ရန် ထိရောက်သော နည်းလမ်းများ ရှာဖွေခြင်းအတွက် စိတ်အားထက်သန်သည်ဟု သူမက ယုံကြည်သည်။ သူမ၏အားလပ်ချိန်များတွင် Leslie သည် တောင်တက်ခြင်း၊ စာဖတ်ခြင်းနှင့် မိသားစုနှင့် အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များနှင့် အချိန်ဖြုန်းခြင်းကို နှစ်သက်သည်။