Estratégias baseadas na investigação para uma melhor gestão da sala de aula

Por vezes, o mau comportamento ou a desatenção não é o que parece. Para muitos alunos, pode ter origem no tédio ou na inquietação, no desejo de procurar a atenção dos colegas, em perturbações comportamentais ou em problemas em casa.
Veja também: Estratégias para melhorar a instrução de pequenos gruposE algum mau comportamento é apenas uma parte saudável do desenvolvimento social e emocional de uma criança.
Este vídeo descreve seis erros comuns de gestão da sala de aula e o que a investigação sugere que se deve fazer em vez disso:
Veja também: Poderá um robô ajudar as crianças autistas a ligarem-se?- Reacção a comportamentos superficiais
- Partindo do princípio de que não se trata de uma questão académica
- Confrontar todas as infracções menores
- Vergonha pública
- Expectativa de cumprimento
- Não verificar os seus preconceitos
Para obter ligações para os estudos e saber mais, leia este artigo sobre gestão da sala de aula.