Comment rendre l'apprentissage efficace, motivant et axé sur les élèves lorsque ces derniers ne sont pas physiquement présents dans la salle de classe ? Cette question nous préoccupe depuis un certain temps déjà. Une équipe de responsables de l'éducation en Caroline du Nord a trouvé une solution qui a radicalement changé l'enseignement dans tout l'État, et il s'agit d'une solution que vous connaissez peut-être déjà.

Alors que les enseignants et les élèves passaient à l'enseignement entièrement à distance, l'équipe chargée des arts du langage anglais (ELA) a créé des tableaux de choix que les enseignants pouvaient copier et adapter aux besoins de leurs élèves. Les tableaux - qui pouvaient être attribués virtuellement ou imprimés sous forme de paquets - étaient organisés par niveau scolaire et contenaient des activités conformes aux normes ainsi que des échafaudages qui permettaient aux enfants d'acquérir les compétences suivantesLes tableaux de choix ELA du Département de l'Instruction Publique de Caroline du Nord sont disponibles ici.

Les tableaux de choix ont amélioré l'apprentissage à distance dans nos classes virtuelles, en augmentant l'engagement et l'appropriation des élèves, et même en rendant nos élèves plus désireux de se plonger dans leurs évaluations et leurs devoirs.

Voici quelques conseils pour commencer à mettre en place des tableaux de choix - que les élèves soient en personne, qu'ils apprennent à distance ou qu'ils fassent un mélange des deux - ainsi que quelques leçons apprises en cours de route.

Évaluations

Les tableaux de choix ajoutent une nouvelle dimension à votre classe, en offrant une alternative aux évaluations standard et en permettant aux élèves de choisir la façon dont ils montrent leur maîtrise d'un sujet. En outre, ils offrent aux enseignants une variété de moyens pour vérifier la compréhension des élèves. Si vous avez déjà eu les yeux fermés en regardant la pile imminente de 120 dissertations de première année à noter, cela pourrait être...la touche de fraîcheur que vous recherchez.

Imaginez que vous travaillez avec votre classe d'anglais du collège sur l'analyse des personnages complexes dans La maison de la rue Mango Vous pouvez décortiquer la norme avec vos élèves et créer une grille d'évaluation avec eux (ou nous adorons cette idée de critères de réussite), puis réfléchir à des idées d'activités.

Essayez d'intégrer vos élèves dans le processus et demandez-leur leur avis sur la façon dont ils aimeraient démontrer ce qu'ils ont appris. Par exemple, les élèves pourraient suggérer de développer une bande-annonce de film pour illustrer leur maîtrise de la norme, de rédiger une série d'entrées de journal du personnage principal ou de créer une série d'épisodes de podcast. Permettre à l'élève de participer à la création du choixLes membres du conseil d'administration s'approprient davantage le projet et en assurent le suivi.

Quelques conseils :

• Gardez à l'esprit que certains apprenants préfèrent les évaluations traditionnelles, alors laissez-les en option dans le tableau des choix.
• Vous n'avez pas besoin de partir de zéro ; il existe des modèles de panneaux de choix gratuits disponibles en ligne.

Devoirs

Les tableaux de choix peuvent être utilisés à la place d'un paquet de devoirs, ce qui donne aux élèves l'autonomie de choisir la manière dont ils mettent en pratique les compétences acquises au cours de la journée scolaire.

Un tableau de choix pour les devoirs en famille peut encourager un temps familial centré sur l'éducation à la maison, tout en informant les personnes qui s'occupent des enfants sur les sujets et les compétences qu'ils acquièrent à l'école.

À quoi cela pourrait-il ressembler ? Supposons que vous enseignez à une classe de CE2 et qu'un parent vous a demandé des devoirs. Partagez le tableau de choix des devoirs facultatifs - les activités peuvent inclure la recherche de trois exemples du type de syllabe de cette semaine dans des livres de leur bac à livres, la lecture de mots de haute fréquence à un membre de la famille ou la pratique des mots de haute fréquence sur une application en ligne.

Quelques conseils :

• Avant d'envoyer à la maison un tableau de choix de devoirs, prenez le temps de guider vos élèves tout au long de la procédure, en commençant par la mettre en pratique en classe.
• Évaluer les limitations ou les problèmes d'accès qui peuvent se poser à certains élèves lorsqu'ils travaillent à la maison, notamment l'accès à la technologie, l'accès au matériel et le temps que les parents/responsables doivent consacrer à l'aide.

Apprentissage à distance

Que ces journées soient programmées à l'avance dans le calendrier scolaire ou utilisées comme alternative à la fermeture du bâtiment en cas de mauvais temps ou d'épidémies récurrentes de Covid, les écoles peuvent se préparer de manière proactive en créant des tableaux de choix à l'échelle du district ou de l'école, auxquels les enseignants peuvent facilement accéder.

Idéalement, les enseignants peuvent les modifier facilement pour que les élèves puissent les compléter à plusieurs reprises. Les enseignants peuvent changer le texte et les activités à leur guise pour les mettre à jour.

Quelques conseils :

• Passez du superflu à la rigueur en vous concentrant sur les résultats d'apprentissage et l'alignement sur les normes de l'État (vous trouverez des conseils sur le site Aligning Curricular Decisions with Student Voice). Assurez-vous de ne pas vous contenter de créer des tâches fastidieuses, mais de créer des devoirs qui sont réellement alignés sur les normes.
• Le département de l'instruction publique de Caroline du Nord a demandé à des équipes d'éducateurs de travailler ensemble pour créer un ensemble universel de tableaux de choix accessibles aux enseignants de l'État - beaucoup de mains pour un travail rapide.
• Nous avons utilisé des tableaux de choix non seulement avec les élèves de la maternelle à la terminale, mais aussi avec nos enseignants en formation. Le fait d'offrir aux gens la possibilité de choisir leurs devoirs se traduit par une augmentation du nombre de courriels auxquels nos étudiants diplômés doivent répondre. Mais c'est une chose que nous sommes plus qu'heureux d'accepter.