Kumaha cara anjeun ngajantenkeun diajar efektif, pikaresepeun, sareng didorong murid nalika murid henteu sacara fisik di kelas? Éta mangrupikeun patarosan dina pikiran urang pikeun sababaraha waktos ayeuna. Hiji tim pamimpin pendidikan di North Carolina mendakan solusi anu ngarobih instruksi sacara drastis di sakumna nagara bagian, sareng éta mangrupikeun hal anu anjeun parantos terang.

Sawaktos guru sareng murid dialihkeun kana pangajaran jarak jauh, seni basa Inggris ( Tim ELA) nyiptakeun papan pilihan anu guru tiasa nyalin sareng saluyukeun pikeun nyumponan kabutuhan muridna. Papan - anu tiasa ditugaskeun ampir atanapi dicitak dina pakét - dikelompokeun ku band kelas sareng dieusi ku kagiatan anu saluyu sareng standar ogé parancah anu ngamungkinkeun murangkalih tiasa ngalengkepan padamelan nyalira. Pariksa papan pilihan ELA Departemen Instruksi Publik Karolina Kalér di dieu.

Papan pilihan ningkatkeun pembelajaran jarak jauh di ruang kelas maya urang, ningkatkeun keterlibatan sareng kapamilikan siswa, bahkan ngajantenkeun siswa urang langkung hoyong ngagali penilaian sareng PR maranéhna .

Di dieu aya sababaraha tips pikeun ngamimitian nerapkeun papan pilihan—naha siswa langsung, diajar jarak jauh, atawa campuran duanana—sareng sababaraha palajaran anu diajarkeun sapanjang jalan.

Penilaian

Papan pilihan nambihan dimensi anyar ka kelas anjeun, nawiskeun alternatif pikeun penilaian standarjeung empowering siswa pikeun milih kumaha maranéhanana némbongkeun penguasaan maranéhanana topik. Salaku tambahan, aranjeunna nyayogikeun pendidik ku sababaraha cara pikeun mariksa pamahaman murid. Upami anjeun kantos ningali panon anjeun molotot nalika anjeun nganggap tumpukan 120 karangan mahasiswa anyar ka kelas, ieu tiasa janten pulas anu nyegerkeun anu anjeun milarian.

Bayangkeun yén anjeun damel sareng anjeun. kelas Inggris sakola menengah dina nganalisa karakter kompléks dina The House on Mango Street . Anjeun tiasa ngabongkar standar sareng siswa anjeun sareng ngadamel rubrik sareng aranjeunna (atanapi kami resep kana ideu kritéria kasuksésan ieu), teras brainstorm ide pikeun kagiatan.

Coba lebetkeun murid anjeun kana prosés sareng kéngingkeun masukan ngeunaan kumaha carana aranjeunna hoyong nunjukkeun naon anu aranjeunna pelajari. Contona, siswa bisa nyarankeun ngamekarkeun trailer pilem keur ngagambarkeun penguasaan maranéhanana standar, drafting runtuyan entri diary tina karakter utama, atawa nyieun runtuyan episode podcast. Ngidinan partisipasi murid dina nyiptakeun papan pilihan ningkatkeun kapamilikan sareng tindak lanjutna.

Sababaraha pitunjuk:

• Perhatikeun, sababaraha peserta didik langkung resep penilaian tradisional, janten tinggalkeun pilihan dina papan pilihan.
• Teu kudu ngamimitian ti mimiti; aya témplat papan pilihan bébas sadia online.

Pangaweyan

Papan pilihan bisa dipaké dina tempatnatina pakét PR—méré otonomi siswa pikeun milih kumaha maranéhna latihan kaahlian maranéhna diajar salila poé sakola.

Tapi papan pilihan ogé bisa dijadikeun cara pikeun kalibet jeung kolot jeung caregivers. Papan pilihan PR kulawarga tiasa nyorong waktos kulawarga anu dipuseurkeun pendidikan di bumi, bari sakaligus nginpokeun pangasuh ngeunaan topik sareng kaahlian anu diajarkeun ku budakna di sakola.

Kumaha ieu sigana? Sebutkeun anjeun ngajar kelas kelas katilu sareng indung bapa naroskeun PR anjeun. Bagikeun papan pilihan PR opsional—kagiatan tiasa kalebet milarian tilu conto jinis suku kata minggu ieu dina buku tina tong bukuna, maca kecap frekuensi tinggi ka anggota kulawarga, atanapi ngalaksanakeun kecap frekuensi tinggi dina aplikasi online.

Sababaraha pitunjuk:

• Saméméh ngirimkeun papan pilihan PR ka imah, béakkeun waktu pikeun nungtun murid anjeun ngaliwatan prosés-praktékkeun heula di kelas. Pikirkeun éta salaku palajaran mini.
• Evaluasi watesan atanapi masalah aksés anu mungkin timbul pikeun sababaraha siswa nalika damel di bumi. Hal-hal anu kudu diperhatikeun diantarana aksés kana téknologi, aksés kana bahan, jeung waktu ditanyakeun ka kolot/pangasuh dina mantuan.

Pangajaran Jarak Jauh

Poé pangajaran jarak jauh téh. tebih ti hiji hal nu geus kaliwat. Naha dinten ieu dijadwalkeun sateuacanna dina kalénder sakola atanapi dianggo salaku alternatif pikeun nutupNgawangun pikeun cuaca parah atanapi wabah Covid-19 anu terus-terusan, sakola tiasa disiapkeun sacara proaktif ku nyiptakeun papan pilihan kabupaten atanapi sakola anu tiasa diakses ku guru.

Idealna, ieu tiasa di-tweak ku guru sacara gampang supados murid tiasa ngalengkepanana. deui-deui. Pendidik tiasa ngalihkeun téks sareng kagiatan dina kawijaksanaan pikeun ngapdet aranjeunna.

Sababaraha pitunjuk:

• Pindahkeun tina fluff kana rigor ku ngahaja kalayan hasil diajar sareng alignment kana standar nagara. . (Teangan tips di aligning Kurikuler Kaputusan jeung Student Voice). Pastikeun yén anjeun lain ngan saukur nyieun sibuk, tapi bener-bener nyieun pancén anu saluyu jeung standar.
• Kéngingkeun tim aub pikeun ngagampangkeun lift. Departemen Instruksi Umum Karolina Kalér miboga tim pendidik gawé bareng pikeun nyieun hiji set universal papan pilihan nu bisa diaksés ku guru di sakuliah nagara bagian-loba leungeun nyieun gawe pondok.
• Kami geus ngagunakeun papan pilihan teu ukur jeung siswa K–12 tapi jeung guru urang dina latihan ogé. Nawiskeun pilihan jalma dina ngerjakeun sami sareng langkung seueur email pikeun dijawab ti mahasiswa pascasarjana urang. Tapi éta hal anu urang langkung ti senang nyandak.