Bagaimanakah anda menjadikan pembelajaran berkesan, menarik dan didorong pelajar apabila pelajar tidak berada di dalam bilik darjah secara fizikal? Itu yang menjadi persoalan di fikiran kita sejak sekian lama. Satu pasukan pemimpin pendidikan di North Carolina menemui penyelesaian yang mengubah arahan secara drastik di seluruh negeri, dan ini adalah sesuatu yang anda mungkin sudah biasa.

Ketika guru dan pelajar beralih kepada pengajaran jauh sepenuhnya, seni bahasa Inggeris ( Pasukan ELA) mencipta papan pilihan yang boleh disalin dan disesuaikan oleh guru untuk memenuhi keperluan pelajar mereka. Papan itu—yang boleh ditugaskan secara maya atau dicetak dalam paket—disusun mengikut jalur gred dan diisi dengan aktiviti sejajar piawai serta perancah yang membolehkan kanak-kanak dapat menyelesaikan kerja itu sendiri. Lihat papan pilihan ELA Jabatan Arahan Awam Carolina Utara di sini.

Papan pilihan meningkatkan pembelajaran jarak jauh dalam bilik darjah maya kami, meningkatkan penglibatan dan pemilikan pelajar, malah menjadikan pelajar kami lebih bersemangat untuk menggali penilaian dan kerja rumah mereka .

Berikut ialah beberapa petua untuk bermula dengan melaksanakan papan pilihan—sama ada pelajar secara bersemuka, belajar dari jauh atau gabungan kedua-duanya—serta beberapa pelajaran yang dipelajari sepanjang perjalanan.

Penilaian

Papan pilihan menambah dimensi baharu pada bilik darjah anda, menawarkan alternatif kepada penilaian standarddan memperkasakan pelajar untuk memilih cara mereka menunjukkan penguasaan mereka terhadap sesuatu topik. Selain itu, mereka menyediakan pendidik dengan pelbagai cara untuk menyemak pemahaman pelajar. Jika anda pernah melihat mata anda berkaca-kaca semasa anda menganggap timbunan 120 esei pelajar baru yang semakin meningkat pada malam itu, ini boleh menjadi kelainan yang menyegarkan yang anda cari.

Bayangkan bahawa anda sedang bekerja dengan anda kelas bahasa Inggeris sekolah menengah tentang menganalisis aksara kompleks dalam The House on Mango Street . Anda boleh membongkar standard dengan pelajar anda dan membuat rubrik dengan mereka (atau kami menyukai idea kriteria kejayaan ini), kemudian sumbang sarankan idea untuk aktiviti.

Cuba masukkan pelajar anda ke dalam proses dan dapatkan input mereka tentang cara mereka ingin menunjukkan apa yang telah mereka pelajari. Sebagai contoh, pelajar mungkin mencadangkan membangunkan treler filem untuk menggambarkan penguasaan mereka terhadap standard, merangka satu siri entri diari daripada watak utama atau mencipta satu siri episod podcast. Membenarkan penglibatan pelajar dalam penciptaan papan pilihan meningkatkan pemilikan dan tindakan susulan mereka.

Beberapa petunjuk:

• Perlu diingat, sesetengah pelajar lebih suka penilaian tradisional, jadi biarkan mereka sebagai pilihan dalam papan pilihan.
• Anda tidak perlu bermula dari awal; terdapat templat papan pilihan percuma tersedia dalam talian.

Kerja Rumah

Papan pilihan boleh digunakan di tempatdaripada paket kerja rumah—memberi pelajar autonomi untuk memilih cara mereka mempraktikkan kemahiran yang mereka pelajari semasa hari persekolahan.

Tetapi papan pilihan juga boleh berfungsi sebagai cara untuk melibatkan diri dengan ibu bapa dan penjaga. Papan pilihan kerja rumah keluarga boleh menggalakkan masa keluarga yang berpusatkan pendidikan di rumah, sambil memaklumkan penjaga tentang topik dan kemahiran yang dipelajari anak mereka di sekolah pada masa yang sama.

Apakah rupanya? Katakan anda sedang mengajar kelas gred tiga dan ibu bapa telah meminta anda membuat kerja rumah. Kongsi papan pilihan kerja rumah pilihan—aktiviti mungkin termasuk mencari tiga contoh jenis suku kata minggu ini dalam buku dari tong buku mereka, membaca perkataan frekuensi tinggi kepada ahli keluarga atau mempraktikkan perkataan frekuensi tinggi pada apl dalam talian.

Beberapa petunjuk:

• Sebelum menghantar papan pilihan kerja rumah ke rumah, peruntukkan masa untuk membimbing pelajar anda melalui proses itu—mempraktikkannya di dalam bilik darjah terlebih dahulu. Anggap ia sebagai pelajaran mini.
• Nilai pengehadan atau isu akses yang mungkin timbul bagi sesetengah pelajar apabila bekerja di rumah. Perkara yang perlu dipertimbangkan termasuk akses kepada teknologi, akses kepada bahan dan masa yang diminta daripada ibu bapa/penjaga dalam membantu.

Pembelajaran Jauh

Hari pembelajaran jarak jauh ialah jauh dari masa lalu. Sama ada hari-hari ini dijadualkan lebih awal dalam kalendar sekolah atau digunakan sebagai alternatif untuk menutupmembina untuk cuaca buruk atau wabak Covid yang berulang, sekolah boleh bersedia secara proaktif dengan mewujudkan papan pilihan daerah atau seluruh sekolah yang boleh diakses oleh guru dengan mudah.

Sebaik-baiknya, ini boleh diubah suai oleh guru sendiri dengan mudah supaya pelajar dapat menyelesaikannya lagi dan lagi. Para pendidik boleh menukar teks dan aktiviti mengikut budi bicara mereka untuk mengemas kininya.

Beberapa petunjuk:

• Beralih daripada gemuruh kepada ketegasan dengan bersungguh-sungguh dengan hasil pembelajaran dan penjajaran kepada standard negeri . (Cari petua di Menyelaraskan Keputusan Kurikulum dengan Suara Pelajar). Pastikan anda bukan hanya membuat kesibukan tetapi benar-benar membuat tugasan yang sejajar dengan piawaian.
• Dapatkan pasukan yang terlibat untuk menjadikan lif lebih ringan. Jabatan Pengajaran Awam North Carolina mempunyai pasukan pendidik yang bekerjasama untuk mencipta set papan pilihan universal yang boleh diakses oleh guru di seluruh negeri—banyak tangan membuat kerja yang singkat.
• Kami telah menggunakan papan pilihan bukan sahaja dengan Pelajar K–12 tetapi bersama guru kami dalam latihan juga. Menawarkan pilihan orang dalam tugasan memang sama dengan lebih banyak e-mel untuk dijawab daripada pelajar siswazah kami. Tetapi itu adalah sesuatu yang kami lebih gembira untuk mengambilnya.