학생이 실제로 교실에 있지 않을 때 학습을 효과적이고 매력적이며 학생 중심으로 만드는 방법은 무엇입니까? 그것은 지금 꽤 오랫동안 우리 마음에 대한 질문이었습니다. 노스캐롤라이나의 한 교육 리더 팀은 주 전역의 수업 방식을 획기적으로 변화시킨 솔루션을 찾았으며 이는 여러분도 이미 잘 알고 계실 것입니다.

교사와 학생이 완전 원격 수업으로 전환함에 따라 영어( ELA) 팀은 교사가 학생들의 필요에 맞게 복사하고 조정할 수 있는 선택 보드를 만들었습니다. 가상으로 지정하거나 패킷으로 인쇄할 수 있는 보드는 등급 밴드별로 구성되었으며 표준에 따른 활동과 아이들이 혼자 작업을 완료할 수 있도록 하는 비계로 채워졌습니다. 여기에서 노스캐롤라이나 공교육부의 ELA 선택 게시판을 확인하세요.

초이스 게시판은 가상 교실에서 원격 학습을 개선하여 학생 참여도와 주인의식을 높이고 심지어 학생들이 평가와 숙제를 더 열심히 파고들도록 만들었습니다. .

다음은 학생이 대면 학습이든, 원격 학습이든, 아니면 둘의 혼합이든 상관없이 선택 게시판 구현을 시작하기 위한 몇 가지 팁과 그 과정에서 얻은 몇 가지 교훈입니다.

평가

초이스 보드는 교실에 새로운 차원을 추가하여 표준 평가에 대한 대안을 제공합니다.학생들이 주제에 대한 숙달을 보여주는 방법을 선택할 수 있도록 합니다. 또한 교육자들에게 학생들의 이해도를 확인할 수 있는 다양한 방법을 제공합니다. 밤에 채점할 120개의 신입생 에세이 더미를 바라보며 눈이 휘둥그래진 적이 있다면 이것이 바로 당신이 찾고 있는 상쾌한 반전일 수 있습니다.

당신이 당신의 망고가의 집 의 복잡한 문자 분석에 관한 중학교 영어 수업. 학생들과 함께 표준을 풀고 루브릭을 만든 다음(또는 성공 기준에 대한 이 아이디어가 좋습니다) 활동에 대한 아이디어를 브레인스토밍할 수 있습니다.

학생들을 프로세스에 통합하고 방법에 대한 의견을 얻으십시오. 그들은 그들이 배운 것을 보여주고 싶어합니다. 예를 들어, 학생들은 자신의 표준 숙달을 설명하기 위해 영화 예고편을 개발하거나 주인공의 일기 항목 시리즈 초안을 작성하거나 일련의 팟캐스트 에피소드를 만들 것을 제안할 수 있습니다. 선택 보드 작성에 학생이 참여하도록 허용하면 소유권과 후속 조치가 향상됩니다.

몇 가지 지침:

• 일부 학습자는 전통적인 평가를 선호하므로 선택 게시판에 옵션으로 남겨두세요.
• 처음부터 시작할 필요가 없습니다. 온라인에서 사용할 수 있는 자유 선택 게시판 템플릿이 있습니다.

숙제

선택 게시판을 제자리에서 사용할 수 있습니다.숙제 꾸러미—학생들에게 수업 시간에 배운 기술을 연습하는 방법을 선택할 수 있는 자율권을 부여합니다.

그러나 선택 게시판은 학부모 및 보호자와 소통하는 방법으로도 사용할 수 있습니다. 가족 숙제 선택 게시판은 가정에서 교육 중심의 가족 시간을 장려하는 동시에 보호자에게 자녀가 학교에서 배우는 주제와 기술에 대해 알려줄 수 있습니다.

이것은 어떤 모습일까요? 당신이 3학년 수업을 하고 있고 부모가 당신에게 숙제를 달라고 부탁했다고 가정해 봅시다. 선택 사항인 숙제 선택 게시판을 공유합니다. 활동에는 책장에서 책에서 이번 주 음절 유형의 세 가지 예 찾기, 가족 구성원에게 자주 나오는 단어 읽기, 온라인 앱에서 자주 나오는 단어 연습이 포함될 수 있습니다.

몇 가지 조언:

• 숙제 선택 게시판을 집으로 보내기 전에 먼저 교실에서 연습하면서 과정을 통해 학생들을 안내할 시간을 할당하세요. 작은 수업이라고 생각하세요.
• 집에서 작업할 때 일부 학생에게 발생할 수 있는 제한이나 액세스 문제를 평가합니다. 고려해야 할 사항에는 기술에 대한 액세스, 자료에 대한 액세스, 부모/보호자에게 도움을 요청하는 시간이 포함됩니다.

원격 학습

원격 학습일은 과거의 일과는 거리가 멀다. 요일이 학교 일정에 미리 예정되어 있는지 또는 휴교의 대안으로 활용되는지 여부악천후 또는 반복되는 코로나19 발병에 대비하기 위해 학교는 교사가 쉽게 액세스할 수 있는 학군 또는 학교 전체 선택 게시판을 만들어 선제적으로 준비할 수 있습니다.

이상적으로는 학생들이 완료할 수 있도록 교사가 직접 쉽게 조정할 수 있습니다. 다시 반복하여. 교육자는 재량에 따라 텍스트와 활동을 전환하여 업데이트할 수 있습니다.

몇 가지 지침:

• 의도적으로 학습 결과를 제시하고 주 표준에 맞춰 보풀에서 엄격함으로 이동합니다. . (커리큘럼 결정을 학생의 목소리에 맞추기에서 팁을 찾으십시오). 바쁜 일만 하는 것이 아니라 진정으로 표준에 맞는 과제를 만들고 있는지 확인하세요.
• 팀을 참여시켜 리프트를 더 가볍게 만드세요. 노스캐롤라이나 공교육부는 교사 팀이 협력하여 주 전체의 교사가 액세스할 수 있는 보편적인 선택 보드 세트를 만들도록 했습니다. K–12 학생이지만 교육 중인 교사도 있습니다. 과제에서 사람들에게 선택권을 제공하는 것은 대학원생들이 답장해야 할 훨씬 더 많은 이메일과 동일합니다. 그러나 그것은 우리가 기꺼이 받아들인 것입니다.