Einsatz von Auswahltafeln zur Förderung des Engagements von Schülern

 Einsatz von Auswahltafeln zur Förderung des Engagements von Schülern

Leslie Miller

Wie kann man das Lernen effektiv, ansprechend und schülerorientiert gestalten, wenn die Schüler nicht im Klassenzimmer sind? Diese Frage beschäftigt uns nun schon seit geraumer Zeit. Ein Team von Bildungsleitern in North Carolina hat eine Lösung gefunden, die den Unterricht im gesamten Bundesstaat drastisch verändert hat und mit der Sie vielleicht schon vertraut sind.

Als Lehrer und Schüler zum vollständig ferngesteuerten Unterricht übergingen, erstellte das English Language Arts (ELA)-Team Auswahltafeln, die die Lehrer kopieren und an die Bedürfnisse ihrer Schüler anpassen konnten. Die Tafeln - die virtuell zugewiesen oder in Paketen ausgedruckt werden konnten - waren nach Klassenstufen geordnet und mit an den Standards ausgerichteten Aktivitäten sowie mit Hilfsmitteln gefüllt, die es den Kindern ermöglichten, dieDie ELA-Auswahltafeln des North Carolina Department of Public Instruction finden Sie hier.

Choice Boards verbesserten das Fernlernen in unseren virtuellen Klassenzimmern, erhöhten das Engagement und die Eigenverantwortung der Schüler und sorgten sogar dafür, dass sich unsere Schüler eifriger mit ihren Beurteilungen und Hausaufgaben beschäftigten.

Im Folgenden finden Sie einige Tipps für den Einstieg in die Einführung von Wahltafeln - unabhängig davon, ob die Schüler persönlich anwesend sind, aus der Ferne lernen oder eine Mischung aus beidem wählen - sowie einige Erfahrungen, die Sie auf diesem Weg gemacht haben.

Siehe auch: Common Core in Aktion: 10 Strategien für visuelle Kompetenz

Beurteilungen

Choice Boards bringen eine neue Dimension in den Unterricht, indem sie eine Alternative zu den Standardbewertungen bieten und den Schülern die Möglichkeit geben, selbst zu entscheiden, wie sie ihre Kenntnisse zu einem bestimmten Thema unter Beweis stellen wollen. Außerdem bieten sie den Lehrkräften eine Vielzahl von Möglichkeiten, das Verständnis der Schüler zu überprüfen. Wenn Sie schon einmal die Augen vor dem Stapel von 120 Aufsätzen von Erstsemestern, die Sie benoten müssen, verdreht haben, könnte dies der Grund seindie erfrischende Abwechslung, die Sie suchen.

Stellen Sie sich vor, Sie arbeiten mit Ihrer Englischklasse der Mittelstufe an der Analyse komplexer Charaktere in Das Haus in der Mangostraße Sie können den Standard mit Ihren Schülern auspacken und mit ihnen eine Rubrik erstellen (oder wir lieben diese Idee der Erfolgskriterien) und dann Ideen für Aktivitäten sammeln.

Versuchen Sie, Ihre Schüler in den Prozess einzubeziehen, und fragen Sie sie, wie sie das Gelernte demonstrieren möchten. Die Schüler könnten zum Beispiel vorschlagen, einen Filmtrailer zu entwickeln, um die Beherrschung des Standards zu veranschaulichen, eine Reihe von Tagebucheinträgen der Hauptfigur zu verfassen oder eine Reihe von Podcast-Episoden zu erstellen. Einbeziehung der Schüler bei der Erstellung der AuswahlGremien die Eigenverantwortung und die Durchsetzungskraft erhöhen.

Ein paar Hinweise:

  • Denken Sie daran, dass einige Lernende traditionelle Beurteilungen bevorzugen, lassen Sie diese also als Option in der Auswahltafel stehen.
  • Sie müssen nicht bei Null anfangen; es gibt kostenlose Vorlagen für Wahltafeln im Internet.

Hausaufgaben

Wahltafeln können anstelle von Hausaufgaben verwendet werden, so dass die Schüler selbst entscheiden können, wie sie die im Laufe des Schultages erlernten Fähigkeiten anwenden.

Eine Hausaufgabentafel kann aber auch dazu dienen, mit Eltern und Betreuern in Kontakt zu treten. Eine Hausaufgabentafel für Familien kann bildungsorientierte Familienzeit zu Hause fördern und gleichzeitig die Betreuer über Themen und Fähigkeiten informieren, die ihr Kind in der Schule lernt.

Wie könnte das aussehen? Nehmen wir an, Sie unterrichten eine dritte Klasse und ein Elternteil hat Sie um die Hausaufgaben gebeten. Teilen Sie die optionale Auswahltafel für die Hausaufgaben mit - die Aktivitäten könnten darin bestehen, drei Beispiele für die Silbenart dieser Woche in Büchern aus der Büchertonne zu finden, einem Familienmitglied hochfrequente Wörter vorzulesen oder die hochfrequenten Wörter mit einer Online-App zu üben.

Ein paar Hinweise:

  • Bevor Sie eine Auswahltafel für die Hausaufgaben nach Hause schicken, sollten Sie sich Zeit nehmen, um Ihre Schüler durch den Prozess zu führen, indem Sie ihn zunächst im Klassenzimmer üben. Betrachten Sie es als eine Art Mini-Lektion.
  • Beurteilen Sie die Einschränkungen oder Zugangsprobleme, die sich für einige Schülerinnen und Schüler bei der Arbeit zu Hause ergeben können, wie z. B. der Zugang zur Technologie, der Zugang zu den Materialien und die Zeit, die die Eltern/Betreuungspersonen für die Unterstützung benötigen.

Fernlernen

Egal, ob diese Tage im Voraus in den Schulkalender eingetragen werden oder als Alternative zur Schließung des Gebäudes bei schlechtem Wetter oder wiederkehrenden Covid-Ausbrüchen genutzt werden, Schulen können sich proaktiv darauf vorbereiten, indem sie bezirks- oder schulweite Wahltafeln einrichten, auf die die Lehrer leicht zugreifen können.

Im Idealfall können diese von den Lehrkräften selbst leicht angepasst werden, so dass die Schülerinnen und Schüler sie immer wieder bearbeiten können. Die Lehrkräfte können den Text und die Aktivitäten nach eigenem Ermessen austauschen, um sie zu aktualisieren.

Ein paar Hinweise:

Siehe auch: Stimme und Wahlmöglichkeit: Es geht um mehr als nur um das "Was"
  • Gehen Sie von der Fluffigkeit zur Strenge über, indem Sie die Lernergebnisse und die Ausrichtung an den staatlichen Standards bewusst berücksichtigen (Tipps finden Sie unter Aligning Curricular Decisions with Student Voice). Stellen Sie sicher, dass Sie nicht einfach nur Fleißaufgaben erstellen, sondern Aufgaben, die wirklich an den Standards ausgerichtet sind.
  • Das North Carolina Department of Public Instruction ließ Teams von Pädagogen zusammenarbeiten, um ein universelles Set von Auswahltafeln zu erstellen, auf das Lehrer im ganzen Bundesstaat zugreifen können - viele Hände machen kurze Arbeit.
  • Wir haben Wahltafeln nicht nur mit Schülern der 12. Klasse eingesetzt, sondern auch mit unseren Lehrern in der Ausbildung. Wenn man den Leuten die Wahl bei den Aufgaben lässt, bedeutet das, dass wir viel mehr E-Mails von unseren Studenten beantworten müssen. Aber das ist etwas, das wir gerne in Kauf nehmen.

Leslie Miller

Leslie Miller ist eine erfahrene Pädagogin mit über 15 Jahren professioneller Unterrichtserfahrung im Bildungsbereich. Sie hat einen Master-Abschluss in Pädagogik und hat sowohl an der Grund- als auch an der Mittelschule unterrichtet. Leslie setzt sich für den Einsatz evidenzbasierter Praktiken in der Bildung ein und erforscht und implementiert gerne neue Lehrmethoden. Sie glaubt, dass jedes Kind eine qualitativ hochwertige Ausbildung verdient, und ist leidenschaftlich daran interessiert, wirksame Wege zu finden, um Schülern zum Erfolg zu verhelfen. In ihrer Freizeit wandert Leslie gerne, liest und verbringt Zeit mit ihrer Familie und ihren Haustieren.