Làm thế nào để bạn làm cho việc học hiệu quả, hấp dẫn và thu hút học sinh khi học sinh không có mặt trong lớp học? Đó là câu hỏi trong đầu chúng tôi từ khá lâu rồi. Một nhóm các nhà lãnh đạo giáo dục ở Bắc Carolina đã tìm ra giải pháp giúp thay đổi mạnh mẽ hoạt động giảng dạy trên toàn tiểu bang và đó là điều mà bạn có thể đã quen thuộc.

Khi giáo viên và học sinh chuyển sang hình thức giảng dạy hoàn toàn từ xa, môn ngữ văn tiếng Anh ( ELA) đã tạo ra các bảng lựa chọn mà giáo viên có thể sao chép và điều chỉnh để đáp ứng nhu cầu của học sinh. Các bảng—có thể được chỉ định trực tuyến hoặc in ra thành từng gói—được sắp xếp theo nhóm cấp độ và chứa đầy các hoạt động phù hợp với tiêu chuẩn cũng như khung cho phép trẻ em có thể hoàn thành công việc một mình. Xem bảng lựa chọn ELA của Sở Giáo dục Công lập Bắc Carolina tại đây.

Bảng lựa chọn đã cải thiện việc học từ xa trong các lớp học ảo của chúng tôi, tăng cường sự tham gia và quyền sở hữu của học sinh, đồng thời khiến học sinh của chúng tôi háo hức hơn khi tìm hiểu các bài đánh giá và bài tập về nhà của mình .

Dưới đây là một số mẹo để bắt đầu triển khai bảng lựa chọn—cho dù học sinh học trực tiếp, học từ xa hay kết hợp cả hai—cũng như một số bài học rút ra trong quá trình thực hiện.

Đánh giá

Bảng lựa chọn bổ sung một khía cạnh mới cho lớp học của bạn, cung cấp một giải pháp thay thế cho các bài đánh giá tiêu chuẩnvà trao quyền cho học sinh lựa chọn cách chúng thể hiện sự thông thạo của mình đối với một chủ đề. Ngoài ra, họ cung cấp cho các nhà giáo dục nhiều cách khác nhau để kiểm tra sự hiểu biết của học sinh. Nếu bạn đã từng hoa cả mắt khi nhìn vào đống bài luận của 120 sinh viên năm nhất để chấm điểm trong đêm, thì đây có thể là bước ngoặt mới mẻ mà bạn đang tìm kiếm.

Hãy tưởng tượng rằng bạn đang làm việc với chính mình. lớp tiếng Anh cấp hai về phân tích các ký tự phức tạp trong The House on Mango Street . Bạn có thể giải nén tiêu chuẩn cùng với sinh viên của mình và cùng họ tạo ra một tiêu chí đánh giá (hoặc chúng tôi thích ý tưởng về tiêu chí thành công này), sau đó động não đưa ra ý tưởng cho các hoạt động.

Hãy thử kết hợp sinh viên của bạn vào quy trình và lấy ý kiến ​​đóng góp của họ về cách thực hiện họ muốn chứng minh những gì họ đã học được. Ví dụ: học sinh có thể đề xuất phát triển một đoạn giới thiệu phim để minh họa cho việc nắm vững tiêu chuẩn của họ, soạn thảo một loạt các mục nhật ký của nhân vật chính hoặc tạo một loạt các tập podcast. Cho phép học sinh tham gia vào việc tạo bảng lựa chọn sẽ tăng quyền sở hữu và khả năng theo dõi của họ.

Một số lưu ý:

• Xin lưu ý rằng một số học sinh thích đánh giá truyền thống hơn, vì vậy để những tùy chọn đó trong bảng lựa chọn.
• Bạn không cần phải bắt đầu lại từ đầu; có các mẫu bảng lựa chọn miễn phí có sẵn trực tuyến.

Bài tập về nhà

Có thể sử dụng bảng lựa chọn tại chỗgói bài tập về nhà—cho học sinh quyền tự chủ lựa chọn cách thực hành các kỹ năng đã học trong ngày học.

Tuy nhiên, bảng lựa chọn cũng có thể là một cách để thu hút sự tham gia của phụ huynh và người chăm sóc. Bảng lựa chọn bài tập về nhà dành cho gia đình có thể khuyến khích thời gian dành cho gia đình tập trung vào giáo dục ở nhà, đồng thời thông báo cho người chăm sóc về các chủ đề và kỹ năng mà con họ đang học ở trường.

Điều này có thể trông như thế nào? Giả sử bạn đang dạy một lớp ba và một phụ huynh đã hỏi bạn bài tập về nhà. Chia sẻ bảng lựa chọn bài tập về nhà tùy chọn—các hoạt động có thể bao gồm tìm ba ví dụ về loại âm tiết của tuần này trong sách từ thùng sách của họ, đọc các từ có tần suất xuất hiện cao cho một thành viên trong gia đình hoặc thực hành các từ có tần suất xuất hiện cao trên ứng dụng trực tuyến.

Một số lưu ý:

• Trước khi gửi bảng lựa chọn bài tập về nhà, hãy dành thời gian để hướng dẫn học sinh của bạn thực hiện quy trình—trước tiên hãy thực hành trên lớp. Hãy coi đây là một bài học nhỏ.
• Đánh giá những hạn chế hoặc vấn đề tiếp cận có thể phát sinh đối với một số học sinh khi làm bài ở nhà. Những điều cần xem xét bao gồm khả năng tiếp cận công nghệ, tiếp cận tài liệu và thời gian yêu cầu phụ huynh/người chăm sóc hỗ trợ.

Học từ xa

Ngày học từ xa là xa một điều của quá khứ. Cho dù những ngày này được lên lịch trước trong lịch của trường hay được sử dụng thay thế cho việc đóng cửatrường học có thể chủ động chuẩn bị bằng cách tạo các bảng lựa chọn cấp học khu hoặc toàn trường để giáo viên có thể dễ dàng truy cập.

Lý tưởng nhất là các bảng này có thể được chính giáo viên điều chỉnh một cách dễ dàng để học sinh có thể hoàn thành. lặp đi lặp lại. Các nhà giáo dục có thể tùy ý chuyển đổi văn bản và hoạt động để cập nhật chúng.

Một vài gợi ý:

• Chuyển từ tùy tiện sang nghiêm ngặt bằng cách chủ ý với kết quả học tập và tuân thủ các tiêu chuẩn của tiểu bang . (Tìm các mẹo tại Sắp xếp các Quyết định về Chương trình giảng dạy với Tiếng nói của Học sinh). Đảm bảo rằng bạn không chỉ tạo ra công việc bận rộn mà còn thực sự tạo ra các nhiệm vụ phù hợp với tiêu chuẩn.
• Hãy huy động một nhóm tham gia để làm cho công việc trở nên nhẹ nhàng hơn. Bộ Giáo dục Công lập Bắc Carolina có các nhóm gồm các nhà giáo dục làm việc cùng nhau để tạo ra một bộ bảng lựa chọn chung mà giáo viên trên toàn tiểu bang có thể truy cập—nhiều người cùng làm.
• Chúng tôi đã sử dụng bảng lựa chọn không chỉ với Học sinh K–12 cũng như với giáo viên của chúng tôi trong quá trình đào tạo. Cung cấp cho mọi người sự lựa chọn trong các bài tập đồng nghĩa với việc có nhiều email hơn để trả lời từ các sinh viên đã tốt nghiệp của chúng tôi. Nhưng đó là điều mà chúng tôi rất vui khi được đảm nhận.