ශිෂ්ය සහභාගීත්වය ඉහළ නැංවීමට තේරීම් පුවරු භාවිතා කිරීම
අන්තර්ගත වගුව
සිසුන් ශාරීරිකව පන්ති කාමරයේ නොමැති විට ඔබ ඉගෙනීම ඵලදායී, ආකර්ශනීය සහ ශිෂ්‍යයන් මෙහෙයවන්නේ කෙසේද? ඒක දැන් සෑහෙන කාලෙක ඉඳන් අපේ හිතේ තියෙන ප්‍රශ්නයක්. උතුරු කැරොලිනාවේ අධ්‍යාපන නායකයින් කණ්ඩායමක් ප්‍රාන්තය පුරා ඉගැන්වීම් විශාල ලෙස වෙනස් කළ විසඳුමක් සොයා ගත් අතර, එය ඔබට දැනටමත් හුරුපුරුදු දෙයක් විය හැකිය.
ගුරුවරුන් සහ සිසුන් සම්පුර්ණයෙන්ම දුරස්ථ උපදෙස් වෙත සංක්‍රමණය වීමත් සමඟ ඉංග්‍රීසි භාෂා කලාව ( ELA) කණ්ඩායම ගුරුවරුන්ට තම සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා පිටපත් කර සකස් කළ හැකි තේරීම් පුවරු නිර්මාණය කළේය. ප්‍රායෝගිකව පැවරිය හැකි හෝ පැකට් ලෙස මුද්‍රණය කළ හැකි පුවරු - ශ්‍රේණියේ සංගීත කණ්ඩායම විසින් සංවිධානය කරන ලද අතර ප්‍රමිතිවලට අනුකූල ක්‍රියාකාරකම් මෙන්ම දරුවන්ට තනිවම වැඩ නිම කිරීමට හැකි වන පරිදි පලංචියෙන් පුරවා ඇත. උතුරු කැරොලිනා රාජ්‍ය අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ ELA තේරීම් පුවරු මෙතැනින් පරීක්ෂා කරන්න.
තේරීම පුවරු අපගේ අතථ්‍ය පන්තිකාමර තුළ දුරස්ථ ඉගෙනීම වැඩිදියුණු කර, ශිෂ්ය නියැලීම සහ හිමිකාරිත්වය වැඩි කරයි, සහ අපගේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඇගයීම් සහ ගෙදර වැඩ ගැන සොයා බැලීමට පවා උනන්දු කරයි. .
සිසුන් පෞද්ගලිකව සිටියත්, දුරස්ථව ඉගෙනීම හෝ ඒ දෙකේම මිශ්‍රණයක් වුවත්-තේරීම පුවරු ක්‍රියාවට නැංවීම සමඟ ආරම්භ කිරීමට උපදෙස් කිහිපයක්-මෙන්ම මඟදී උගත් පාඩම් කිහිපයක්.
තක්සේරු
තේරීම පුවරු ඔබේ පන්ති කාමරයට නව මානයක් එක් කරයි, සම්මත ඇගයීම් සඳහා විකල්පයක් ඉදිරිපත් කරයිසහ මාතෘකාවක් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ප්‍රවීණත්වය පෙන්වන ආකාරය තෝරා ගැනීමට සිසුන් බල ගැන්වීම. මීට අමතරව, ඔවුන් සිසුන්ගේ අවබෝධය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා විවිධ ක්රම සමඟ අධ්යාපනඥයින්ට සපයයි. ශ්‍රේණිගත කිරීම සඳහා නවක සිසුන් 120කගේ රාත්‍රියෙහි ඇති වූ රචනා තොගය ඔබ සලකන විට ඔබ කවදා හෝ ඔබේ ඇස් නිලංකාර කර ඇත්නම්, මෙය ඔබ සොයන ප්‍රබෝධමත් පෙරළිය විය හැකිය.
ඔබ වැඩ කරන්නේ ඔබ සමඟ බව සිතන්න. The House on Mango Street හි සංකීර්ණ අක්ෂර විශ්ලේෂණය පිළිබඳ මධ්‍යම පාසල් ඉංග්‍රීසි පන්තිය. ඔබට ඔබේ සිසුන් සමඟ ප්‍රමිතිය ඉවත් කර ඔවුන් සමඟ රූබ්‍රික් නිර්මාණය කළ හැකිය (නැතහොත් අපි සාර්ථක නිර්ණායක පිළිබඳ මෙම අදහසට ප්‍රිය කරන්නෙමු), ඉන්පසු ක්‍රියාකාරකම් සඳහා අදහස් මොළය අවුස්සන්න.
ඔබේ සිසුන් ක්‍රියාවලියට සම්බන්ධ කර ගැනීමට උත්සාහ කර ඔවුන්ගේ ආදානය ලබාගන්න. ඔවුන් ඉගෙන ගත් දේ පෙන්වීමට කැමතියි. උදාහරණයක් ලෙස, සිසුන් ප්‍රමිතිය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ප්‍රවීණත්වය නිදර්ශනය කිරීම සඳහා චිත්‍රපට ට්‍රේලරයක් සංවර්ධනය කිරීම, ප්‍රධාන චරිතයෙන් දිනපොත ඇතුළත් කිරීම් මාලාවක් කෙටුම්පත් කිරීම හෝ පොඩ්කාස්ට් කථාංග මාලාවක් නිර්මාණය කිරීම යෝජනා කළ හැකිය. තේරීම් පුවරු නිර්මාණය කිරීමේදී ශිෂ්ය සහභාගීත්වයට ඉඩ දීමෙන් ඔවුන්ගේ හිමිකාරිත්වය සහ පසු විපරම් කිරීම වැඩි වේ.
පොයින්ට් කිහිපයක්:
- මතක තබා ගන්න, සමහර ඉගෙන ගන්නන් සාම්ප්‍රදායික ඇගයුම් වලට කැමැත්තක් දක්වන නිසා තේරීම් පුවරුවේ ඒවා විකල්පයක් ලෙස තබන්න.
- ඔබට මුල සිට ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය නැත; නොමිලේ තේරීම් පුවරු සැකිලි අන්තර්ජාලයෙන් ලබා ගත හැක.
ගෙදර වැඩ
තේරීම පුවරු භාවිතා කළ හැකගෙදර වැඩ පැකට්ටුවක - සිසුන්ට පාසල් දිනයේදී ඔවුන් ඉගෙන ගත් කුසලතා ප්‍රගුණ කරන ආකාරය තෝරා ගැනීමට ස්වයං පාලනයක් ලබා දෙයි.
නමුත් තේරීම් පුවරු දෙමාපියන් සහ රැකබලා ගන්නන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට මාර්ගයක් ලෙසද සේවය කළ හැකිය. පවුලේ ගෙදර වැඩ තේරීම් මණ්ඩලයකට අධ්‍යාපනය කේන්ද්‍ර කරගත් පවුලේ කාලය දිරිමත් කළ හැකි අතර, ඔවුන්ගේ දරුවා පාසලේදී ඉගෙන ගන්නා මාතෘකා සහ කුසලතා පිළිබඳව රැකබලා ගන්නන් දැනුවත් කරන අතරම.
මෙය කෙබඳු විය හැකිද? ඔබ තුන්වන ශ්‍රේණියේ පන්තියකට උගන්වමින් සිටින අතර දෙමාපියෙක් ඔබෙන් ගෙදර වැඩ ඉල්ලා ඇතැයි සිතමු. විකල්ප ගෙදර වැඩ තේරීම් පුවරුව බෙදා ගන්න—ක්‍රියාකාරකම්වලට ඔවුන්ගේ පොත් බඳුනෙන් පොත්වල මෙම සතියේ අක්ෂර වර්ගය පිළිබඳ උදාහරණ තුනක් සොයා ගැනීම, පවුලේ සාමාජිකයෙකුට අධි-සංඛ්‍යාත වචන කියවීම හෝ සබැඳි යෙදුමක අධි-සංඛ්‍යාත වචන ප්‍රගුණ කිරීම ඇතුළත් විය හැකිය.
බලන්න: ඔබේ පියාගේ ඩයොරාමා නොවේ: සාම්ප්‍රදායික පැවරුමක් වැඩි දියුණු කිරීමට තාක්ෂණික මෙවලම් භාවිතා කිරීමපොයින්ට් කිහිපයක්:
- ගෙදර වැඩ තේරීම් පුවරුවක් ගෙදර යැවීමට පෙර, ක්‍රියාවලිය හරහා ඔබේ සිසුන්ට මඟ පෙන්වීමට කාලය වෙන් කරන්න—පළමුව එය පන්ති කාමරය තුළ පුහුණු කරන්න. එය කුඩා පාඩමක් ලෙස සිතන්න.
- නිවසේ වැඩ කරන විට සමහර සිසුන්ට ඇති විය හැකි සීමාවන් හෝ ප්‍රවේශ ගැටළු තක්සේරු කරන්න. තාක්ෂණයට ප්‍රවේශය, ද්‍රව්‍ය වෙත ප්‍රවේශය, සහ දෙමාපියන්ගෙන්/උපකාර කරන්නන්ගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටින කාලය ඇතුළුව සලකා බැලිය යුතු දේවල්.
දුරස්ථ ඉගෙනීම
දුරස්ථ ඉගෙනුම් දින වේ අතීතයේ දෙයකට වඩා දුරින්. මෙම දින පාසලේ දින දර්ශනයේ නියමිත වේලාවට කලින් සැලසුම් කර තිබේද නැතහොත් වසා දැමීම සඳහා විකල්පයක් ලෙස භාවිතා කරන්නේද යන්නඅයහපත් කාලගුණය හෝ පුනරාවර්තන කෝවිඩ් පැතිරීම සඳහා ගොඩනැඟීම, ගුරුවරුන්ට පහසුවෙන් ප්‍රවේශ විය හැකි දිස්ත්‍රික් හෝ පාසල් පුරා තේරීම් පුවරු නිර්මාණය කිරීමෙන් පාසල් ක්‍රියාශීලීව සූදානම් කළ හැකිය.
ඉතා මැනවින්, මේවා සිසුන්ට සම්පූර්ණ කළ හැකි වන පරිදි ගුරුවරුන් විසින්ම පහසුවෙන් වෙනස් කළ හැකිය. නැවත නැවතත්. අධ්යාපනඥයින්ට ඒවා යාවත්කාලීන කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ අභිමතය පරිදි පෙළ සහ ක්‍රියාකාරකම් මාරු කළ හැකිය.
සූචක කිහිපයක්:
බලන්න: 7 ගුණයක බලපෑමකින් ළමයින් සම්බන්ධ කර ගන්න- ඉගෙනීමේ ප්‍රතිඵල සහ රාජ්‍ය ප්‍රමිතීන්ට අනුකූලව චේතනාන්විතව සිටීමෙන් fluff සිට දැඩි බව දක්වා ගමන් කරන්න . (ශිෂ්ය හඬ සමඟ විෂයමාලා තීරණ පෙළගැස්වීමේදී ඉඟි සොයන්න). ඔබ හුදෙක් කාර්යබහුල කාර්යයක් නිර්මාණය නොකරන නමුත් සැබවින්ම ප්‍රමිතීන්ට අනුකූලව පැවරුම් නිර්මාණය කරන බවට වග බලා ගන්න.
- සෝපානය සැහැල්ලු කිරීමට කණ්ඩායමක් සම්බන්ධ කර ගන්න. උතුරු කැරොලිනා රාජ්‍ය අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ අධ්‍යාපනඥයින් කණ්ඩායමක් එක්ව රට පුරා සිටින ගුරුවරුන්ට ප්‍රවේශ විය හැකි විශ්වීය තේරීම් පුවරු කට්ටලයක් නිර්මාණය කිරීමට කටයුතු කර ඇත-බොහෝ අත් කෙටි වැඩ කරයි.
- අපි තේරීම් පුවරු භාවිතා කර ඇත්තේ සමඟ පමණක් නොවේ. K-12 සිසුන් නමුත් අපගේ ගුරුවරුන් සමඟද පුහුණුවීම්වල නිරත වේ. පැවරුම් වලදී පුද්ගලයින්ට තේරීමක් පිරිනැමීම අපගේ උපාධිධාරී සිසුන්ගෙන් පිළිතුරු දීමට තවත් ඊමේල් රාශියකට සමාන වේ. නමුත් එය අප භාර ගැනීමට වඩා සතුටට පත් වූ දෙයකි.
