Minecraft вече не е нов инструмент в областта на обучението чрез игри. Тъй като Minecraft има толкова отворени възможности и потенциал, учителите от известно време експериментират с различни начини за използването му в класната стая. Някои учители го използват, за да преподават математически понятия като съотношения и пропорции, а други - за да подпомогнат творчеството и сътрудничеството на учениците (Minecraft Education Edition,която стартира на 1 ноември 2016 г., има допълнителни функции за сътрудничество.) Ето няколко чудесни начина за използване на Minecraft в класната стая:

Оживяване на историята

Има много вече създадени триизмерни реплики на структури, като римския Колизеум и театър "Глобус" в Лондон, които можете да импортирате в играта и да накарате учениците да ги изследват. Много учители карат учениците да създават преживявания (актуализация на диорами), за да покажат знанията си за исторически места и времена. Учениците могат също така да използват Minecraft, за да създават сценични представления.

Фокус върху цифровото гражданство

Minecraft е игра за сътрудничество и учениците активно работят по състезателен начин, но могат и да работят заедно, за да решават проблеми и предизвикателства. Наблюдавал съм много ученици да играят заедно и ще кажа, че те наистина искат да се справят добре, когато играят, но понякога им е трудно да общуват помежду си по учтив и безопасен начин. Учителите могат да използват това като възможност за изгражданеумения за цифрово гражданство. Докато учениците играят, учителите трябва да наблюдават и да дават обратна връзка с помощта на контролни списъци и рубрики. Учителите могат също така да улеснят дискусиите и размишленията, за да подкрепят всеки ученик в ефективното общуване и сътрудничество.

Добавяне на инструмент за писане

Minecraft може да се използва за разказване на истории с герои, места, избори, мотивации и сюжети. Учителите могат да използват Minecraft като инструмент, с който учениците да пишат и създават истории въз основа на своя герой. Може би учениците могат да създадат предистория за света, който създават, както и за своя герой. Учениците могат също така да създадат история с различни елементи на сюжета, като използват играта, която играят, и да добавятповече творчески елементи.

Подпомагане на визуализацията и четенето с разбиране

Един от най-добрите начини да накарате учениците да покажат разбирането си при четене е да ги помолите да създадат визуализация. Те могат да пресъздадат различни обстановки от текста и дори да пресъздадат сцени и събития от сюжета. Те могат също така да използват тези възстановки, за да представят презентация или да направят прогнози за това какво може да се случи по-нататък, а след това действително да създадат тези прогнози в играта.

Освен това много от стандартите, които имаме, се фокусират върху уменията за задълбочено четене и критично мислене. Читателите трябва да правят изводи, да изследват гледната точка, да тълкуват думите и да анализират как работи един текст. Въпреки че игрите може да са по-леки за четене, учениците трябва да използват същите видове умения в Minecraft и други игри. Игри като Minecraft имат "специфични за областта" думи, които учениците трябва да знаят. Учениците като играчи трябва дасъщо така да отчитат гледната точка и да правят изводи въз основа на света и ситуациите. Учителите трябва да играят играта и да разсъждават върху уменията, необходими за нейното изиграване, и да правят връзки, за да прехвърлят тези умения, когато учениците четат сложни текстове. Minecraft е сложен и учениците трябва да го "четат" внимателно и обмислено.

Решаване на проблеми и други принципи на математиката

Подобно на стандартите за четене, стандартите по математика изискват комплексно решаване на проблеми и критично мислене. Учителите могат да използват Minecraft, за да изградят умения, необходими за математическата компетентност. Един пример е постоянството при решаването на проблеми. Minecraft изисква това и учениците могат да създават различни предизвикателства един за друг. Друго умение, което се стремим да развием у учениците, е стратегическото използване на подходящи инструменти,което е точно това, което учениците трябва да правят, когато играят Minecraft. Учителите могат да проучат стандартите си по математика за други свързани умения и да използват Minecraft, за да улеснят растежа.

Увеличаване на избора на учениците при оценяването

Един от най-лесните начини учителите да използват Minecraft в класната стая е като възможност за оценяване. Когато учениците имат право на глас и избор, тези, които харесват Minecraft, могат да го изберат като възможност да покажат какво знаят. Независимо дали се използва за демонстрация на знания за съотношения и пропорции или за симулация на историческо събитие, Minecraft може да бъде още един инструмент за създаване на ангажираност в оценяванетопроцес.

Когато обмисляте използването на Minecraft в класната стая, не забравяйте да имате предвид конкретни цели за прилагането ѝ. Не забравяйте да отделите време за определяне на норми и очаквания. Нека учениците да се обучават взаимно. Нека те да обучават вас, ако имате нужда от помощ. И ако се притеснявате как родителите биха се отнесли към играта, поканете ги в класната стая, за да видят работата на учениците.

Има толкова много страхотни експерименти с Minecraft в класната стая и можем да се учим един от друг как да използваме играта, за да подпомогнем по-добре ученето на учениците. Как вече използвате Minecraft в класната стая? Как бихте могли да я използвате в бъдеще по нови и иновативни начини?