Minecraft ไม่ใช่เครื่องมือใหม่ในด้านการเรียนรู้ด้วยเกมอีกต่อไป เนื่องจาก Minecraft มีความเป็นไปได้และศักยภาพที่เปิดกว้าง ครูจึงได้ทดลองใช้วิธีต่างๆ เพื่อใช้มันในห้องเรียนมาระยะหนึ่งแล้ว ครูบางคนใช้เพื่อสอนแนวคิดทางคณิตศาสตร์ เช่น อัตราส่วนและสัดส่วน ในขณะที่คนอื่นๆ ใช้เพื่อสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์และการทำงานร่วมกันของนักเรียน (Minecraft Education Edition ซึ่งเปิดตัวในวันที่ 1 พฤศจิกายน 2016 มีคุณสมบัติเพิ่มเติมสำหรับการทำงานร่วมกัน) ต่อไปนี้เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการใช้ Minecraft ในห้องเรียน:

สร้างประวัติศาสตร์ให้มีชีวิตชีวา

มี โครงสร้างแบบจำลองสามมิติที่สร้างไว้แล้วจำนวนมาก เช่น โคลอสเซียมโรมันและโกลบเธียเตอร์ในลอนดอน ที่คุณสามารถนำเข้าในเกมและให้นักเรียนสำรวจ ครูหลายคนให้นักเรียนสร้างประสบการณ์ (อัปเดตเกี่ยวกับไดโอรามา) เพื่อแสดงความรู้เกี่ยวกับสถานที่และเวลาทางประวัติศาสตร์ นักเรียนยังสามารถใช้ Minecraft เพื่อสร้างการแสดงบนเวที

มุ่งเน้นไปที่การเป็นพลเมืองดิจิทัล

Minecraft เป็นเกมที่ร่วมมือกัน และนักเรียนก็กระตือรือร้น ทำงานในรูปแบบการแข่งขัน แต่พวกเขายังสามารถทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาและความท้าทาย ฉันได้ดูนักเรียนหลายคนเล่นด้วยกัน และฉันจะบอกว่าพวกเขาอยากจะทำได้ดีเมื่อพวกเขาเล่น แต่บางครั้งพวกเขาก็มีปัญหาในการสื่อสารกันด้วยวิธีต่างๆสุภาพและปลอดภัย ครูสามารถใช้โอกาสนี้เป็นโอกาสในการสร้างทักษะการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัล ขณะที่นักเรียนเล่น ครูควรสังเกตและให้ข้อเสนอแนะด้วยรายการตรวจสอบและรูบริก ครูยังสามารถอำนวยความสะดวกในการสนทนาและการไตร่ตรองเพื่อสนับสนุนนักเรียนแต่ละคนในการสื่อสารและทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ

เพิ่มเครื่องมือสำหรับการเขียน

Minecraft สามารถใช้เพื่อบอกเล่าเรื่องราวด้วยตัวละคร สถานที่ ทางเลือก แรงจูงใจ และแปลง ครูสามารถใช้ Minecraft เป็นเครื่องมือให้นักเรียนเขียนและสร้างเรื่องราวตามตัวละครของพวกเขา บางทีนักเรียนอาจสร้างเรื่องราวเบื้องหลังสำหรับโลกที่พวกเขาสร้างขึ้น เช่นเดียวกับตัวละครของพวกเขา นักเรียนยังสามารถสร้างเรื่องราวที่มีองค์ประกอบโครงเรื่องต่างๆ โดยใช้เกมที่เล่นและเพิ่มองค์ประกอบที่สร้างสรรค์มากขึ้น

ช่วยแสดงภาพและความเข้าใจในการอ่าน

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดที่จะให้นักเรียนแสดงความเข้าใจในการอ่าน คือการขอให้พวกเขาสร้างภาพ พวกเขาสามารถสร้างการตั้งค่าต่างๆ ขึ้นใหม่จากข้อความ และแม้กระทั่งสร้างฉากและพล็อตเหตุการณ์ขึ้นมาใหม่ พวกเขายังสามารถใช้การพักผ่อนหย่อนใจเหล่านี้เพื่อนำเสนอหรือคาดการณ์สิ่งที่อาจเกิดขึ้นต่อไป จากนั้นจึงสร้างการคาดการณ์เหล่านั้นในเกม

นอกจากนี้ เรายังมีมาตรฐานมากมายที่มุ่งเน้นไปที่ทักษะการอ่านระยะใกล้และการคิดเชิงวิพากษ์ . ผู้อ่านต้องทำการอนุมาน ตรวจสอบมุมมอง ตีความคำ และวิเคราะห์ว่าข้อความทำงานอย่างไร แม้ว่าเกมอาจอ่านง่าย นักเรียนต้องใช้ทักษะประเภทเดียวกันใน Minecraft และเกมอื่นๆ เกมเช่น Minecraft มีคำศัพท์ "เฉพาะโดเมน" ที่นักเรียนต้องรู้ นักเรียนในฐานะผู้เล่นจะต้องพิจารณามุมมองและทำการอนุมานตามโลกและสถานการณ์ ครูควรเล่นเกมและใคร่ครวญถึงทักษะที่จำเป็นในการเล่น และเชื่อมโยงเพื่อถ่ายทอดทักษะเหล่านี้เมื่อนักเรียนอ่านข้อความที่ซับซ้อน Minecraft มีความซับซ้อน และนักเรียนต้อง "อ่าน" อย่างรอบคอบและไตร่ตรอง

การแก้ปัญหาและหลักการทางคณิตศาสตร์อื่นๆ

เช่นเดียวกับมาตรฐานการอ่าน มาตรฐานคณิตศาสตร์เรียกร้องให้มีการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ครูสามารถใช้ Minecraft เพื่อสร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับความสามารถทางคณิตศาสตร์ ตัวอย่างหนึ่งคือความอุตสาหะในการแก้ปัญหา Minecraft ต้องการสิ่งนี้ และนักเรียนสามารถสร้างความท้าทายที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละคน ทักษะอีกประการหนึ่งที่เราพยายามพัฒนาให้กับนักเรียนคือการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมอย่างมีกลยุทธ์ ซึ่งเป็นสิ่งที่นักเรียนต้องทำเมื่อเล่น Minecraft ครูสามารถตรวจสอบมาตรฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับทักษะอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องและใช้ Minecraft เพื่ออำนวยความสะดวกในการเติบโต

เพิ่มทางเลือกของนักเรียนในการประเมิน

วิธีที่ง่ายที่สุดวิธีหนึ่งสำหรับครูในการใช้ Minecraft ในห้องเรียนคือ ตัวเลือกการประเมิน เมื่อนักเรียนมีเสียงและตัวเลือก ผู้ที่ชื่นชอบ Minecraft สามารถเลือกเป็นตัวเลือกเพื่อแสดงสิ่งที่พวกเขาทราบ. ไม่ว่าจะใช้สำหรับการสาธิตความรู้เรื่องอัตราส่วนและสัดส่วน หรือการจำลองเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ Minecraft สามารถเป็นอีกเครื่องมือหนึ่งในการสร้างการมีส่วนร่วมในกระบวนการประเมิน

เมื่อคุณพิจารณาใช้ Minecraft ในห้องเรียน ตรวจสอบให้แน่ใจว่า มีวัตถุประสงค์เฉพาะในใจสำหรับการดำเนินการ อย่าลืมใช้เวลาในการกำหนดบรรทัดฐานและความคาดหวัง ให้นักเรียนสอนซึ่งกันและกัน ให้พวกเขาสอนคุณหากคุณต้องการความช่วยเหลือ และถ้าคุณกังวลว่าผู้ปกครองจะรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับเกม ให้เชิญพวกเขาเข้ามาในห้องเรียนเพื่อดูงานที่นักเรียนทำ

มีการทดลอง Minecraft ที่ยอดเยี่ยมมากมายในห้องเรียน และเราทำได้ เรียนรู้จากกันและกันถึงวิธีการใช้เกมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น คุณใช้ Minecraft ในห้องเรียนได้อย่างไร? คุณจะใช้มันในอนาคตด้วยวิธีใหม่ๆ ที่เป็นนวัตกรรมได้อย่างไร