Minecraft ບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງມືໃໝ່ໃນຂະແໜງການຮຽນຮູ້ເກມ. ເນື່ອງຈາກວ່າ Minecraft ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ແລະທ່າແຮງທີ່ເປີດເຜີຍດັ່ງກ່າວ, ຄູສອນໄດ້ທົດລອງໃຊ້ວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອໃຊ້ມັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນໃນຂະນະນີ້. ຄູບາງຄົນໃຊ້ມັນເພື່ອສອນແນວຄວາມຄິດທາງຄະນິດສາດເຊັ່ນ: ອັດຕາສ່ວນ ແລະອັດຕາສ່ວນ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນໃຊ້ມັນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະການຮ່ວມມືຂອງນັກຮຽນ. (Minecraft Education Edition, ເຊິ່ງເປີດຕົວໃນວັນທີ 1 ພະຈິກ 2016, ມີຄຸນສົມບັດເພີ່ມເຕີມສຳລັບການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ.) ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທີ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ Minecraft ໃນຫ້ອງຮຽນ:

ເຮັດໃຫ້ປະຫວັດຄວາມເປັນມາ

ມີ ໂຄງສ້າງແບບຈຳລອງສາມມິຕິທີ່ສ້າງແລ້ວຫຼາຍອັນ, ເຊັ່ນ: Roman Colosseum ແລະ Globe Theatre ໃນລອນດອນ, ທີ່ທ່ານສາມາດນໍາເຂົ້າເຂົ້າໄປໃນເກມໄດ້ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນສຳຫຼວດ. ຄູສອນຫຼາຍຄົນໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງປະສົບການ (ການອັບເດດກ່ຽວກັບ dioramas) ເພື່ອສະແດງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດ ແລະເວລາ. ນັກຮຽນຍັງສາມາດໃຊ້ Minecraft ເພື່ອສ້າງການສະແດງເທິງເວທີໄດ້.

Focus on Digital Citizenship

Minecraft is a collaborative game, and students actively. ເຮັດວຽກໃນວິທີການແຂ່ງຂັນ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາແລະສິ່ງທ້າທາຍ. ຂ້ອຍເຄີຍເບິ່ງນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຫຼິ້ນນຳກັນ, ແລະ ຂ້ອຍຈະບອກວ່າເຂົາເຈົ້າຢາກເຮັດໄດ້ດີແທ້ໆເມື່ອເຂົາເຈົ້າຫຼິ້ນ, ແຕ່ບາງຄັ້ງເຂົາເຈົ້າກໍ່ພະຍາຍາມຕິດຕໍ່ສື່ສານກັນໃນແບບທີ່ເປັນ.ສຸພາບ ແລະປອດໄພ. ຄູອາຈານສາມາດນໍາໃຊ້ນີ້ເປັນໂອກາດທີ່ຈະສ້າງທັກສະພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ. ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຫຼິ້ນ, ຄູຄວນສັງເກດ ແລະໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນດ້ວຍລາຍການກວດສອບ ແລະ rubrics. ຄູອາຈານຍັງສາມາດສ້າງຄວາມສະດວກໃນການສົນທະນາແລະການສະທ້ອນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃນການສື່ສານແລະການຮ່ວມມືຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ເພີ່ມເຄື່ອງມືສໍາລັບການຂຽນ

Minecraft ສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອບອກເລື່ອງທີ່ມີຕົວລະຄອນ, ສະຖານທີ່, ທາງເລືອກ, ແຮງຈູງໃຈ, ແລະດິນຕອນ. ຄູສາມາດນໍາໃຊ້ Minecraft ເປັນເຄື່ອງມືສໍາລັບນັກຮຽນຂຽນແລະສ້າງເລື່ອງໂດຍອີງໃສ່ລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບາງ​ທີ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ອາດ​ຈະ​ສ້າງ backstory ສໍາ​ລັບ​ໂລກ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສ້າງ​, ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​ກັບ​ລັກ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​. ນັກຮຽນຍັງສາມາດສ້າງເລື່ອງລາວດ້ວຍອົງປະກອບຂອງບົດເລື່ອງຕ່າງໆໂດຍໃຊ້ເກມທີ່ເຂົາເຈົ້າຫຼິ້ນ ແລະ ເພີ່ມອົງປະກອບສ້າງສັນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຊ່ວຍການເບິ່ງເຫັນ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ

ໜຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແມ່ນເພື່ອຂໍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງການເບິ່ງເຫັນ. ພວກເຂົາສາມາດສ້າງການຕັ້ງຄ່າຕ່າງໆຄືນໃຫມ່ຈາກຂໍ້ຄວາມ, ແລະແມ້ກະທັ້ງສ້າງ scenes ແລະເຫດການວາງແຜນຄືນໃຫມ່. ພວກເຂົາຍັງສາມາດໃຊ້ການພັກຜ່ອນຢ່ອນອາລົມເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອນຳສະເໜີ ຫຼືເຮັດການຄາດເດົາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນຕໍ່ໄປ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ສ້າງການຄາດເດົາເຫຼົ່ານັ້ນໃນເກມໄດ້.

ນອກຈາກນັ້ນ, ມາດຕະຖານຫຼາຍອັນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເນັ້ນໃສ່ການອ່ານຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະທັກສະການຄິດວິຈານ. . ຜູ້​ອ່ານ​ຕ້ອງ​ເຮັດ​ການ​ອະ​ພິ​ປາຍ​, ກວດ​ສອບ​ຈຸດ​ຂອງ​ທັດ​ສະ​ນະ​, ຕີ​ຄວາມ​ຫມາຍ​ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​, ແລະ​ວິ​ເຄາະ​ວິ​ທີ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຂອງ​ຂໍ້​ຄວາມ​. ເຖິງແມ່ນວ່າເກມອາດຈະມີຄວາມສະຫວ່າງໃນການອ່ານ, ນັກຮຽນຕ້ອງໃຊ້ທັກສະປະເພດດຽວກັນໃນ Minecraft ແລະເກມອື່ນໆ. ເກມເຊັ່ນ Minecraft ມີຄໍາວ່າ "ໂດເມນສະເພາະ" ນັກຮຽນຕ້ອງຮູ້. ນັກສຶກສາເປັນຜູ້ນຍັງຕ້ອງພິຈາລະນາທັດສະນະແລະເຮັດການ inference ໂດຍອີງໃສ່ໂລກແລະສະຖານະການ. ຄູຄວນຫຼິ້ນເກມ, ແລະຄິດເຖິງທັກສະທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອຫຼິ້ນມັນ, ແລະສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ເພື່ອຖ່າຍທອດທັກສະເຫຼົ່ານີ້ເມື່ອນັກຮຽນອ່ານບົດເລື່ອງທີ່ສັບສົນ. Minecraft ແມ່ນສັບສົນ, ແລະນັກຮຽນຕ້ອງ "ອ່ານ" ມັນຢ່າງລະມັດລະວັງແລະຄິດ.

ທີ່ຢູ່ ການແກ້ໄຂບັນຫາແລະຫຼັກການຄະນິດສາດອື່ນໆ

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບມາດຕະຖານການອ່ານ, ມາດຕະຖານຄະນິດສາດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ສັບສົນແລະການຄິດວິພາກວິຈານ. ຄູສາມາດໃຊ້ Minecraft ເພື່ອສ້າງທັກສະທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມສາມາດທາງຄະນິດສາດ. ຕົວຢ່າງ​ໜຶ່ງ​ແມ່ນ​ການ​ພະຍາຍາມ​ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ. Minecraft ຕ້ອງການນີ້, ແລະນັກຮຽນສາມາດສ້າງສິ່ງທ້າທາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບກັນແລະກັນ. ທັກສະອື່ນທີ່ພວກເຮົາຊອກຫາເພື່ອພັດທະນາໃນນັກຮຽນແມ່ນການໃຊ້ເຄື່ອງມືທີ່ເຫມາະສົມໃນຍຸດທະສາດ, ເຊິ່ງແນ່ນອນວ່ານັກຮຽນຕ້ອງເຮັດໃນເວລາທີ່ຫຼີ້ນ Minecraft. ຄູສາມາດກວດສອບມາດຕະຖານທາງຄະນິດສາດຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບທັກສະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງອື່ນໆ ແລະນໍາໃຊ້ Minecraft ເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການເຕີບໂຕ.

ເພີ່ມທາງເລືອກຂອງນັກຮຽນໃນການປະເມີນ

ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດສໍາລັບຄູທີ່ຈະໃຊ້ Minecraft ໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນເປັນ ທາງ​ເລືອກ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​. ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນມີສຽງແລະທາງເລືອກ, ຜູ້ທີ່ມັກ Minecraft ສາມາດເລືອກມັນເປັນທາງເລືອກທີ່ຈະສະແດງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້. ບໍ່ວ່າມັນຖືກໃຊ້ສໍາລັບການສາທິດຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບອັດຕາສ່ວນແລະອັດຕາສ່ວນຫຼືການຈໍາລອງເຫດການປະຫວັດສາດ, Minecraft ສາມາດເປັນເຄື່ອງມືອື່ນເພື່ອສ້າງການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການປະເມີນ.

ໃນຂະນະທີ່ທ່ານພິຈາລະນາໃຊ້ Minecraft ໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າ ມີ​ຈຸດ​ປະ​ສົງ​ສະ​ເພາະ​ໃນ​ໃຈ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​. ຢ່າລືມໃຊ້ເວລາເພື່ອກໍານົດມາດຕະຖານແລະຄວາມຄາດຫວັງ. ໃຫ້ນັກຮຽນສອນກັນ. ໃຫ້ພວກເຂົາສອນເຈົ້າຖ້າທ່ານຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ແລະຖ້າທ່ານກັງວົນວ່າພໍ່ແມ່ອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດກັບເກມ, ເຊີນພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອເບິ່ງວຽກທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງເຮັດ.

ມີການທົດລອງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຫຼາຍຢ່າງກັບ Minecraft ໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະພວກເຮົາສາມາດ ຮຽນຮູ້ຈາກກັນແລະກັນວິທີການນໍາໃຊ້ເກມເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທີ່ດີກວ່າ. ເຈົ້າໃຊ້ Minecraft ໃນຫ້ອງຮຽນແນວໃດ? ເຈົ້າອາດຈະໃຊ້ມັນແນວໃດໃນອະນາຄົດໃນຮູບແບບໃໝ່ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ?