Minecraft vairs nav jauns rīks uz spēlēm balstītas mācīšanās jomā. Tā kā Minecraft ir tik plašas iespējas un potenciāls, skolotāji jau kādu laiku eksperimentē ar dažādiem veidiem, kā to izmantot klasē. Daži skolotāji to izmanto, lai mācītu matemātikas jēdzienus, piemēram, attiecības un proporcijas, savukārt citi to izmanto, lai atbalstītu skolēnu radošumu un sadarbību (Minecraft Education Edition,kurā, kas tiks palaists 2016. gada 1. novembrī, ir papildu funkcijas sadarbībai.) Šeit ir daži lieliski veidi, kā izmantot Minecraft klasē:

Padariet vēsturi dzīvu

Ir daudz jau izveidotu trīsdimensiju būvju replikas, piemēram, Romas Kolizejs un Globe teātris Londonā, ko var importēt spēlē un likt skolēniem izpētīt. Daudzi skolotāji liek skolēniem veidot pieredzes (diorāmu atjauninājums), lai parādītu savas zināšanas par vēsturiskām vietām un laikiem. Skolēni var arī izmantot Minecraft, lai veidotu skatuves izrādes.

Koncentrējieties uz digitālo pilsonību

Minecraft ir sadarbības spēle, un skolēni aktīvi darbojas sacensību veidā, taču viņi var arī sadarboties, lai risinātu problēmas un izaicinājumus. Esmu vērojusi, kā daudzi skolēni spēlē kopā, un teikšu, ka viņi patiešām vēlas, lai viņiem labi padodas, kad viņi spēlē, taču dažkārt viņiem ir grūtības sazināties savā starpā pieklājīgi un droši. Skolotāji var izmantot šo iespēju, lai veidotudigitālās pilsonības prasmes. Skolēniem spēlējot, skolotājiem vajadzētu novērot un sniegt atgriezenisko saiti, izmantojot kontrolsarakstus un rubrikas. Skolotāji var arī veicināt diskusijas un pārdomas, lai atbalstītu katru skolēnu efektīvā komunikācijā un sadarbībā.

Rakstīšanas rīka pievienošana

Minecraft var izmantot, lai stāstītu stāstus ar personāžiem, vietām, izvēlēm, motivāciju un sižetiem. Skolotāji var izmantot Minecraft kā rīku, lai skolēni rakstītu un radītu stāstus, pamatojoties uz savu personāžu. Iespējams, skolēni varētu izveidot stāstu gan savai radītajai pasaulei, gan savam personāžam. Skolēni var arī izveidot stāstu ar dažādiem sižeta elementiem, izmantojot spēli, kuru viņi spēlē, un pievienotvairāk radošu elementu.

Atbalsts vizualizācijai un lasīšanas izpratnei

Viens no labākajiem veidiem, kā likt skolēniem parādīt savu lasīšanas izpratni, ir lūgt viņiem izveidot vizualizāciju. Viņi var rekonstruēt dažādus teksta apstākļus un pat no jauna izveidot ainas un sižeta notikumus. Viņi var arī izmantot šīs rekonstrukcijas, lai sniegtu prezentāciju vai prognozētu, kas varētu notikt tālāk, un pēc tam faktiski izveidot šīs prognozes spēlē.

Turklāt daudzos mūsu standartos galvenā uzmanība ir pievērsta padziļinātai lasīšanai un kritiskās domāšanas prasmēm. Lasītājiem ir jāizdara secinājumi, jāpārbauda viedokļa punkts, jāinterpretē vārdi un jāanalizē, kā teksts darbojas. Lai gan spēles var būt mazāk vērstas uz lasīšanu, skolēniem ir jāizmanto tāda paša veida prasmes Minecraft un citās spēlēs. Tādās spēlēs kā Minecraft skolēniem ir jāzina "domēna specifiski" vārdi. Skolēniem kā spēlētājiem ir jāzina.arī apsvērt skatpunktu un izdarīt secinājumus, pamatojoties uz pasauli un situācijām. Skolotājiem vajadzētu spēlēt spēli un pārdomāt prasmes, kas nepieciešamas, lai to spēlētu, un veidot saiknes, lai šīs prasmes pārnestu, kad skolēni lasa sarežģītus tekstus. Minecraft ir sarežģīts, un skolēniem tas "jālasa" uzmanīgi un pārdomāti.

Risināt problēmas un citus matemātikas principus

Tāpat kā lasīšanas standarti, arī matemātikas standarti prasa sarežģītu problēmu risināšanu un kritisko domāšanu. Skolotāji var izmantot Minecraft, lai veidotu matemātikas kompetencei nepieciešamās prasmes. Viens piemērs ir neatlaidība problēmu risināšanā. Minecraft to prasa, un skolēni var viens otram radīt dažādus izaicinājumus. Vēl viena prasme, ko cenšamies attīstīt skolēnos, ir stratēģiski izmantot atbilstošus rīkus,kas ir tieši tas, kas skolēniem jādara, spēlējot Minecraft. Skolotāji var pārbaudīt savus matemātikas standartus, lai atrastu citas saistītās prasmes, un izmantot Minecraft, lai veicinātu izaugsmi.

Palielināt skolēnu izvēles iespējas vērtēšanā

Viens no vienkāršākajiem veidiem, kā skolotājiem izmantot Minecraft klasē, ir vērtēšanas iespēja. Ja skolēniem ir iespēja izteikties un izvēlēties, tie, kuriem patīk Minecraft, var izvēlēties to kā iespēju parādīt, ko viņi zina. Neatkarīgi no tā, vai to izmanto, lai demonstrētu zināšanas par attiecībām un proporcijām vai simulētu vēsturisku notikumu, Minecraft var būt vēl viens rīks, lai radītu iesaistīšanos vērtēšanā.process.

Apsverot Minecraft izmantošanu klasē, pārliecinieties, ka jums ir padomā konkrēti mērķi tās īstenošanai. Neaizmirstiet veltīt laiku, lai noteiktu normas un gaidas. Palūdziet skolēniem mācīt vienam otru. Palūdziet skolēniem mācīt jūs, ja jums nepieciešama palīdzība. Un, ja jūs uztrauc tas, kā vecāki varētu uztvert spēli, aiciniet viņus uz klasi, lai viņi redzētu skolēnu veikto darbu.

Ar Minecraft ir veikti daudzi lieliski eksperimenti klasē, un mēs varam mācīties cits no cita, kā izmantot spēli, lai labāk atbalstītu skolēnu mācīšanos. Kā jūs jau izmantojat Minecraft klasē? Kā jūs to varētu izmantot nākotnē jaunā un inovatīvā veidā?