Minecraft bukan lagi alat baru di bidang pembelajaran berbasis permainan. Karena Minecraft memiliki kemungkinan dan potensi yang begitu terbuka, para guru telah bereksperimen dengan berbagai cara untuk menggunakannya di dalam kelas untuk sementara waktu. Beberapa guru menggunakannya untuk mengajarkan konsep-konsep matematika seperti rasio dan proporsi, sementara guru lainnya menggunakannya untuk mendukung kreativitas dan kolaborasi siswa. (Minecraft Education Edition,yang diluncurkan pada tanggal 1 November 2016, memiliki fitur tambahan untuk kolaborasi). Berikut ini adalah beberapa cara hebat untuk menggunakan Minecraft di dalam kelas:

Jadikan Sejarah Menjadi Nyata

Ada banyak struktur replika tiga dimensi yang sudah dibuat, seperti Colosseum Romawi dan Teater Globe di London, yang dapat diimpor ke dalam game dan siswa dapat menjelajahinya. Banyak guru yang meminta siswanya membuat pengalaman (pembaruan diorama) untuk menunjukkan pengetahuan mereka tentang tempat dan waktu bersejarah. Siswa juga dapat menggunakan Minecraft untuk membuat pertunjukan panggung.

Fokus pada Kewarganegaraan Digital

Minecraft adalah permainan kolaboratif, dan para siswa secara aktif bekerja dengan cara yang kompetitif, tetapi mereka juga dapat bekerja sama untuk memecahkan masalah dan tantangan. Saya telah menyaksikan banyak siswa bermain bersama, dan saya akan mengatakan bahwa mereka benar-benar ingin melakukannya dengan baik ketika mereka bermain, tetapi mereka terkadang kesulitan untuk berkomunikasi satu sama lain dengan cara yang sopan dan aman. Guru dapat menggunakan hal ini sebagai kesempatan untuk membangunSaat siswa bermain, guru harus mengamati dan memberikan umpan balik dengan daftar periksa dan rubrik. Guru juga dapat memfasilitasi diskusi dan refleksi untuk mendukung setiap siswa agar dapat berkomunikasi dan berkolaborasi secara efektif.

Tambahkan Alat untuk Menulis

Minecraft dapat digunakan untuk bercerita dengan karakter, lokasi, pilihan, motivasi, dan plot. Guru dapat menggunakan Minecraft sebagai alat bantu bagi siswa untuk menulis dan membuat cerita berdasarkan karakter mereka. Mungkin siswa dapat membuat cerita latar untuk dunia yang mereka ciptakan, serta untuk karakter mereka. Siswa juga dapat membuat cerita dengan elemen plot yang berbeda dengan menggunakan game yang mereka mainkan dan menambahkanelemen yang lebih kreatif.

Membantu Visualisasi dan Pemahaman Bacaan

Salah satu cara terbaik untuk meminta siswa menunjukkan pemahaman bacaan mereka adalah dengan meminta mereka untuk membuat visualisasi. Mereka dapat merekonstruksi berbagai latar dari sebuah teks, dan bahkan membuat ulang adegan dan alur cerita. Mereka juga dapat menggunakan hasil rekonstruksi ini untuk memberikan presentasi atau membuat prediksi tentang apa yang akan terjadi selanjutnya, dan kemudian benar-benar membuat prediksi tersebut dalam permainan.

Selain itu, banyak standar yang kami miliki berfokus pada keterampilan membaca cermat dan berpikir kritis. Pembaca harus membuat kesimpulan, memeriksa sudut pandang, menafsirkan kata-kata, dan menganalisis cara kerja teks. Meskipun game mungkin tidak terlalu banyak membaca, siswa harus menggunakan jenis keterampilan yang sama di Minecraft dan game lainnya. Game seperti Minecraft memiliki kata-kata yang "spesifik untuk domain tertentu" yang harus diketahui oleh siswa. Siswa sebagai pemain harusGuru harus memainkan permainan, dan merefleksikan keterampilan yang dibutuhkan untuk memainkannya, dan membuat koneksi untuk mentransfer keterampilan ini ketika siswa membaca teks yang rumit. Minecraft itu rumit, dan siswa harus "membacanya" dengan hati-hati dan penuh pertimbangan.

Mengatasi Pemecahan Masalah dan Prinsip Matematika Lainnya

Seperti standar membaca, standar matematika membutuhkan pemecahan masalah yang kompleks dan pemikiran kritis. Guru dapat menggunakan Minecraft untuk membangun keterampilan yang dibutuhkan untuk kompetensi matematika. Salah satu contohnya adalah ketekunan dalam memecahkan masalah. Minecraft membutuhkan hal ini, dan siswa dapat membuat tantangan yang berbeda untuk satu sama lain. Keterampilan lain yang ingin kami kembangkan dalam diri siswa adalah menggunakan alat bantu yang tepat dengan cara yang strategis,Guru dapat memeriksa standar matematika mereka untuk keterampilan lain yang terkait dan menggunakan Minecraft untuk memfasilitasi pertumbuhan.

Meningkatkan Pilihan Siswa dalam Penilaian

Salah satu cara termudah bagi guru untuk menggunakan Minecraft di dalam kelas adalah sebagai pilihan penilaian. Ketika siswa memiliki suara dan pilihan, mereka yang menyukai Minecraft dapat memilihnya sebagai pilihan untuk menunjukkan apa yang mereka ketahui. Baik digunakan untuk mendemonstrasikan pengetahuan tentang rasio dan proporsi atau simulasi kejadian bersejarah, Minecraft dapat menjadi alat bantu untuk menciptakan keterlibatan dalam penilaian.proses.

Ketika Anda mempertimbangkan untuk menggunakan Minecraft di kelas, pastikan Anda memiliki tujuan khusus untuk penerapannya. Jangan lupa luangkan waktu untuk menetapkan norma dan ekspektasi. Mintalah siswa untuk saling mengajari satu sama lain. Mintalah mereka mengajari Anda jika Anda memerlukan bantuan. Dan jika Anda khawatir tentang bagaimana perasaan orang tua terhadap permainan ini, undanglah mereka ke dalam kelas untuk melihat pekerjaan yang dilakukan siswa.

Ada begitu banyak eksperimen hebat dengan Minecraft di ruang kelas, dan kita bisa belajar dari satu sama lain tentang cara menggunakan game ini untuk mendukung pembelajaran siswa dengan lebih baik. Bagaimana Anda telah menggunakan Minecraft di ruang kelas? Bagaimana Anda akan menggunakannya di masa depan dengan cara yang baru dan inovatif?