Minecraft er ekki lengur nýtt tæki á sviði leikjanáms. Vegna þess að Minecraft hefur svo opna möguleika og möguleika hafa kennarar verið að gera tilraunir með mismunandi leiðir til að nota það í kennslustofunni í nokkurn tíma núna. Sumir kennarar nota það til að kenna stærðfræðihugtök eins og hlutföll og hlutföll, á meðan aðrir nota það til að styðja við sköpunargáfu nemenda og samvinnu. (Minecraft Education Edition, sem kemur á markað 1. nóvember 2016, hefur viðbótareiginleika fyrir samvinnu.) Hér eru nokkrar frábærar leiðir til að nota Minecraft í kennslustofunni:

Gerðu söguna lifandi

Það eru til mörg þegar búið til þrívíddar eftirmyndarmannvirki, eins og Roman Colosseum og Globe Theatre í London, sem þú getur flutt inn í leikinn og látið nemendur skoða. Margir kennarar láta nemendur búa til upplifun (uppfærslu á díoramas) til að sýna þekkingu sína á sögulegum stöðum og tímum. Nemendur geta líka notað Minecraft til að búa til sviðsframkomu.

Áhersla á stafræna borgaravitund

Minecraft er samvinnuleikur og nemendur eru virkir vinna á samkeppnishæfan hátt, en þeir geta líka unnið saman að lausn vandamála og áskorana. Ég hef horft á marga nemendur leika saman og ég mun segja að þeir vilji virkilega gera vel þegar þeir spila, en þeir eiga stundum í erfiðleikum með að eiga samskipti sín á milli á þann hátt sem erkurteis og öruggur. Kennarar geta notað þetta sem tækifæri til að byggja upp færni í stafrænni borgaravitund. Þegar nemendur leika sér ættu kennarar að fylgjast með og gefa endurgjöf með gátlistum og ritum. Kennarar geta einnig auðveldað umræður og hugleiðingar til að styðja hvern nemanda í skilvirkum samskiptum og samvinnu.

Bæta við tóli til að skrifa

Minecraft er hægt að nota til að segja sögur með persónum, staðsetningum, vali, hvatum, og lóðir. Kennarar geta notað Minecraft sem tæki fyrir nemendur til að skrifa og búa til sögur út frá persónu þeirra. Kannski gætu nemendur búið til baksögu fyrir heiminn sem þeir skapa, sem og fyrir persónu sína. Nemendur geta líka búið til sögu með mismunandi þáttum í söguþræði með því að nota leikinn sem þeir spila og bæta við fleiri skapandi þáttum.

Aid Visualization and Reading Comprehension

Ein besta leiðin til að láta nemendur sýna lesskilning sinn. er að biðja þá um að búa til sjónmynd. Þeir geta endurgert ýmsar stillingar úr texta og jafnvel endurskapað atriði og söguþræði. Þeir geta líka notað þessar afþreyingar til að halda kynningu eða spá fyrir um hvað gæti gerst næst, og síðan í raun búið til þessar spár í leiknum.

Auk þess leggja margir staðlar sem við höfum áherslu á nána lestur og gagnrýna hugsun. . Lesendur verða að draga ályktanir, skoða sjónarhorn, túlka orð og greina hvernig texti virkar. SamtLeikir geta verið léttir í lestri, nemendur verða að nota sams konar færni í Minecraft og öðrum leikjum. Leikir eins og Minecraft hafa „lénssértæk“ orð sem nemendur verða að þekkja. Nemendur sem leikmenn verða einnig að íhuga sjónarhorn og draga ályktanir út frá heiminum og aðstæðum. Kennarar ættu að spila leikinn og ígrunda þá færni sem þarf til að spila hann og mynda tengingar til að yfirfæra þessa færni þegar nemendur lesa flókna texta. Minecraft er flókið og nemendur verða að „lesa“ það vandlega og yfirvegað.

Tekkja á vandamálalausn og aðrar stærðfræðireglur

Eins og lestrarstaðlar kalla stærðfræðistaðlar á flókna úrlausn vandamála og gagnrýna hugsun. Kennarar geta notað Minecraft til að byggja upp færni sem þarf til stærðfræðikunnáttu. Eitt dæmi er að þrauka í því að leysa vandamál. Minecraft krefst þess og nemendur geta búið til mismunandi áskoranir fyrir hvern annan. Önnur færni sem við leitumst við að þróa hjá nemendum er að nota viðeigandi verkfæri á stefnumótandi hátt, sem er nákvæmlega það sem nemendur verða að gera þegar þeir spila Minecraft. Kennarar geta skoðað stærðfræðistaðla sína fyrir aðra tengda færni og notað Minecraft til að auðvelda vöxt.

Aukið val nemenda í námsmati

Ein auðveldasta leiðin fyrir kennara til að nota Minecraft í kennslustofunni er sem matsvalkostur. Þegar nemendur hafa rödd og val geta þeir sem hafa gaman af Minecraft valið það sem valmöguleika til að sýna hvað þeir viljavita. Hvort sem það er notað til að sýna þekkingu á hlutföllum og hlutföllum eða til að líkja eftir sögulegum atburði, getur Minecraft verið annað tæki til að skapa þátttöku í matsferlinu.

Þegar þú íhugar að nota Minecraft í kennslustofunni, vertu viss um að hafa ákveðin markmið í huga við framkvæmd. Ekki gleyma að gefa þér tíma til að setja reglur og væntingar. Látið nemendur kenna hver öðrum. Láttu þá kenna þér ef þú þarft hjálp. Og ef þú hefur áhyggjur af því hvernig foreldrum gæti fundist um leikinn skaltu bjóða þeim inn í skólastofuna til að sjá vinnuna sem nemendur eru að vinna.

Það hafa verið svo margar frábærar tilraunir með Minecraft í kennslustofunni og við getum læra hvert af öðru hvernig á að nota leikinn til að styðja betur við nám nemenda. Hvernig notarðu Minecraft nú þegar í kennslustofunni? Hvernig gætirðu notað það í framtíðinni á nýjan og nýstárlegan hátt?