Minecraft už není v oblasti výuky založené na hrách žádnou novinkou. Protože má Minecraft tak otevřené možnosti a potenciál, učitelé už nějakou dobu experimentují s různými způsoby jeho využití ve třídě. Někteří učitelé ho používají k výuce matematických pojmů, jako jsou poměry a proporce, jiní ho využívají k podpoře kreativity a spolupráce žáků (Minecraft Education Edition,která bude spuštěna 1. listopadu 2016, má další funkce pro spolupráci.) Zde je několik skvělých způsobů, jak využít Minecraft ve třídě:

Oživte historii

Existuje mnoho již vytvořených trojrozměrných replik staveb, jako je římské Koloseum nebo divadlo Globe v Londýně, které můžete do hry importovat a nechat studenty prozkoumat. Mnoho učitelů nechává studenty vytvářet zážitky (aktualizace dioramat), aby ukázali své znalosti o historických místech a dobách. Studenti mohou Minecraft využít také k vytváření divadelních představení.

Zaměření na digitální občanství

Minecraft je hra zaměřená na spolupráci a žáci aktivně pracují soutěživým způsobem, ale mohou také spolupracovat na řešení problémů a výzev. Pozoroval jsem mnoho žáků, jak spolu hrají, a řeknu, že při hře opravdu chtějí dosáhnout dobrých výsledků, ale někdy mají problém komunikovat mezi sebou způsobem, který je slušný a bezpečný. Učitelé mohou tuto skutečnost využít jako příležitost k budování vzájemné spolupráce.dovednosti digitálního občanství. Během hry by učitelé měli žáky pozorovat a poskytovat jim zpětnou vazbu pomocí kontrolních seznamů a rubrik. Učitelé mohou také usnadnit diskuse a reflexe, aby podpořili každého žáka v efektivní komunikaci a spolupráci.

Přidání nástroje pro psaní

Minecraft lze využít k vyprávění příběhů s postavami, místy, volbami, motivacemi a zápletkami. Učitelé mohou Minecraft využít jako nástroj, pomocí kterého mohou studenti psát a vytvářet příběhy založené na jejich postavě. Studenti by možná mohli vytvořit příběh pro svět, který vytvoří, i pro svou postavu. Studenti mohou také vytvořit příběh s různými prvky zápletky pomocí hry, kterou hrají, a přidat k němuvíce kreativních prvků.

Podpora vizualizace a čtení s porozuměním

Jedním z nejlepších způsobů, jak nechat žáky projevit své znalosti čtení s porozuměním, je požádat je o vytvoření vizualizace. Mohou rekonstruovat různá prostředí z textu, a dokonce znovu vytvořit scény a dějové události. Tyto rekonstrukce mohou také použít k prezentaci nebo k předpovědím, co by se mohlo stát dál, a pak tyto předpovědi skutečně vytvořit ve hře.

Kromě toho se mnoho našich standardů zaměřuje na dovednosti pečlivého čtení a kritického myšlení. Čtenáři musí vyvozovat závěry, zkoumat úhel pohledu, interpretovat slova a analyzovat, jak text funguje. Ačkoli hry mohou být lehčí na čtení, studenti musí používat stejné druhy dovedností v Minecraftu a dalších hrách. Hry jako Minecraft mají "doménově specifická" slova, která studenti musí znát. Studenti jako hráči musítaké zvažovat úhel pohledu a vyvozovat závěry na základě světa a situací. Učitelé by si měli zahrát hru a zamyslet se nad dovednostmi, které jsou k jejímu hraní potřeba, a navázat na přenos těchto dovedností při čtení složitých textů žáky. Minecraft je složitý a žáci ho musí "číst" pozorně a promyšleně.

Řešení problémů a další matematické principy

Stejně jako standardy čtení, i standardy matematiky vyžadují komplexní řešení problémů a kritické myšlení. Učitelé mohou využít Minecraft k budování dovedností potřebných pro matematické kompetence. Jedním z příkladů je vytrvalost při řešení problémů. Minecraft to vyžaduje a žáci si mohou navzájem vytvářet různé výzvy. Další dovedností, kterou se snažíme u žáků rozvíjet, je strategické používání vhodných nástrojů,což je přesně to, co musí žáci dělat při hraní Minecraftu. Učitelé mohou prozkoumat své matematické standardy pro další související dovednosti a využít Minecraft k usnadnění růstu.

Zvýšení možnosti volby studentů při hodnocení

Jedním z nejjednodušších způsobů, jak mohou učitelé využít Minecraft ve třídě, je možnost hodnocení. Když mají žáci možnost vyjádřit se a vybrat si, mohou si ti, které Minecraft baví, vybrat Minecraft jako možnost, jak ukázat, co umí. Ať už je použit pro demonstraci znalostí o poměrech a proporcích, nebo pro simulaci historické události, může být Minecraft dalším nástrojem, jak vytvořit zapojení do hodnocení.proces.

Až budete uvažovat o využití Minecraftu ve třídě, nezapomeňte si připravit konkrétní cíle pro implementaci. Nezapomeňte věnovat čas nastavení norem a očekávání. Nechte žáky, aby se učili navzájem. Nechte je, aby učili vás, pokud budete potřebovat pomoc. A pokud máte obavy, jak se ke hře postaví rodiče, pozvěte je do třídy, aby viděli, jak žáci pracují.

S Minecraftem se ve třídě uskutečnilo mnoho skvělých experimentů a můžeme se od sebe navzájem učit, jak hru využít k lepší podpoře učení žáků. Jak už Minecraft ve třídě používáte? Jak byste ho mohli v budoucnu využít novými a inovativními způsoby?