Minecraft êdî di warê fêrbûna-based lîstikê de ne amûrek nû ye. Ji ber ku Minecraft xwedan îmkan û potansiyelek vekirî ye, mamoste ev demek e ku bi awayên cihêreng ceribandine ku wê di polê de bikar bînin. Hin mamoste wê bikar tînin ji bo hînkirina têgehên matematîkê yên wekî rêjeyek û rêjeyê, hinên din jî wê bikar tînin ji bo piştgirîkirina afirînerî û hevkariya xwendekaran. (Çanda Perwerdehiya Minecraft, ku di 1ê çiriya paşîn, 2016 de dest pê dike, ji bo hevkariyê taybetmendiyên din hene.) Li vir çend awayên hêja hene ku hûn Minecraft di dersê de bikar bînin:

Dîrok Bihêle Bijîn

Hene gelek strukturên replika sê-alî yên ku jixwe hatine afirandin, mîna Koloseuma Roman û Şanoya Globe li London, ku hûn dikarin têxin lîstikê û xwendekaran bikolin. Gelek mamoste ji xwendekaran re ezmûnan diafirînin (nûvekirinek li ser dioramasê) da ku zanîna xwe li ser cîh û demên dîrokî nîşan bidin. Her weha xwendekar dikarin Minecraft-ê bikar bînin da ku performansa qonaxê biafirînin.

Li ser Hevwelatîbûna Dîjîtal Bisekine

Minecraft lîstikek hevkar e, û xwendekar bi çalak bi awayên reqabetê bixebitin, lê ew dikarin ji bo çareserkirina pirsgirêk û pirsgirêkan jî bi hev re bixebitin. Min li gelek xwendekaran temaşe kir ku bi hev re dileyizin, û ez ê bibêjim ku ew bi rastî dixwazin gava ku dilîzin baş bikin, lê ew carinan têkoşîn dikin ku bi awayên ku bi hevûdu re têkilî daynin.nerm û ewledar. Mamoste dikarin vê yekê wekî fersendek bikar bînin da ku jêhatîyên hemwelatîbûna dîjîtal ava bikin. Dema ku xwendekar dilîzin, divê mamoste bi lîsteyên kontrolê û rêzikan ve temaşe bikin û bertek bidin. Mamoste her weha dikarin nîqaş û ramanan hêsan bikin da ku piştgirî bidin her xwendekarek di danûstandin û hevkariyê de bi bandor.

Amûrek ji bo Nivîsandinê zêde bikin

Minecraft dikare were bikar anîn da ku çîrokên bi karakter, cîh, vebijark, motîvasyon vebêje, û komployan. Mamoste dikarin Minecraft-ê wekî amûrek bikar bînin ku xwendekar li gorî karakterê xwe çîrokan binivîsin û biafirînin. Dibe ku xwendekar ji bo cîhana ku ew diafirînin, û hem jî ji bo karakterê xwe paşgotinek çêbikin. Her weha xwendekar dikarin bi lîstika ku dileyzin bi hêmanên cihêreng çîrokek biafirînin û hêmanên afirîner zêde bikin.

Alîkariya Dîmenî û Têgihîştina Xwendinê dike

Yek ji baştirîn awayên ku xwendekar têgihîştina xwe ya xwendinê nîşan bidin. ev e ku ji wan bipirsin ku dîmenek çêbikin. Ew dikarin mîhengên cihêreng ji nivîsekê ji nû ve ava bikin, û tewra dîmen û bûyeran ji nû ve biafirînin. Her weha ew dikarin van vesazkirinan bikar bînin da ku pêşkêşiyek bikin an jî pêşbîniyan bikin ka çi dibe bila bibe paşê, û paşê bi rastî wan pêşbîniyan di lîstikê de biafirînin.

Herweha, gelek standardên me hene li ser xwendina nêzîk û jêhatîbûna ramana rexneyî . Divê xwendevan encaman bikin, nêrînan bikolin, peyvan şîrove bikin, û analîz bikin ka nivîsek çawa dixebite. Herçidibe ku lîstik li ser xwendinê sivik bin, xwendekar divê di Minecraft û lîstikên din de heman celeb jêhatîbûnê bikar bînin. Lîstikên mîna Minecraft peyvên "taybetî-domanê" hene ku xwendekar divê zanibin. Divê xwendekar wekî lîstikvan jî nêrîna xwe li ber çavan bigirin û li gorî cîhan û rewşan encaman bikin. Divê mamosta lîstikê bilîzin, û li ser jêhatîbûnên ku ji bo lîstina wê hewce ne bifikire, û têkiliyan çêkin ku van jêhatiyan veguhezînin dema ku xwendekar tekstên tevlihev dixwînin. Minecraft tevlihev e, û xwendekar divê wê bi baldarî û ramanî "bixwînin".

Çareserkirina Pirsgirêkan û Prensîbên Din ên Math

Wekî standardên xwendinê, standardên matematîkê jî banga çareserkirina pirsgirêka tevlihev û ramana rexneyî dikin. Mamoste dikarin Minecraft bikar bînin da ku jêhatîyên ku ji bo jêhatiya matematîkê hewce ne ava bikin. Nimûneyek bi israr di çareserkirina pirsgirêkan de ye. Minecraft vê yekê hewce dike, û xwendekar dikarin ji hev re dijwariyên cûda biafirînin. Zehmetiyek din a ku em dixwazin di xwendekaran de pêşve bibin ev e ku amûrên guncan bi awayek stratejîk bikar bînin, ya ku bi rastî divê xwendekar dema ku Minecraft dilîzin bikin. Mamoste dikarin standardên xwe yên matematîkê ji bo jêhatîbûnên din ên têkildar bikolin û Minecraft bikar bînin da ku mezinbûnê hêsan bikin.

Di Nirxandinê de Hilbijartina Xwendekaran Zêde Bikin

Yek ji rêyên herî hêsan ên mamosteyan ku Minecraft di dersê de bikar bînin wekî vebijarka nirxandinê. Dema ku xwendekar xwedî deng û bijartin bin, yên ku ji Minecraft kêfxweş dibin dikarin wê wekî vebijarkek hilbijêrin ku ew çi nîşan bidinzanîn. Ku ew ji bo xwenîşandanek zanîna rêjeyek û rêjeyan an ji bo simulasyona bûyerek dîrokî were bikar anîn, Minecraft dikare bibe amûrek din ji bo afirandina tevlêbûnê di pêvajoya nirxandinê de.

Gava ku hûn difikirin ku Minecraft di polê de bikar bînin, pê ewle bin. ji bo pêkanîna armancên taybetî di hişê xwe de bin. Ji bîr nekin ku wextê xwe ji bo danîna norm û hêviyên xwe bigirin. Bila xwendekar hev fêrî hev bikin. Ger hewcedariya we bi alîkariyê hebe bila we hîn bikin. Û eger hûn dilgiran in ku dêûbav çawa dikarin li ser lîstikê hîs bikin, wan vexwînin polê da ku hûn karê ku xwendekar dikin bibînin.

Bi Minecraft-ê di polê de gelek ceribandinên mezin hene, û em dikarin ji hev fêr bibin ka meriv çawa lîstikê bikar tîne da ku hînbûna xwendekar baştir piştgirî bike. Hûn çawa berê Minecraft di polê de bikar tînin? Hûn dikarin wê di pêşerojê de çawa bi awayên nû û nûjen bikar bînin?