لم تعد Minecraft أداة جديدة في مجال التعلم القائم على الألعاب. نظرًا لأن Minecraft تتمتع بإمكانيات وإمكانيات مفتوحة ، فقد جرب المعلمون طرقًا مختلفة لاستخدامها في الفصل الدراسي لفترة من الوقت الآن. يستخدمه بعض المعلمين لتدريس مفاهيم الرياضيات مثل النسب والنسب ، بينما يستخدمها آخرون لدعم إبداع الطلاب وتعاونهم. (إصدار Minecraft التعليمي ، الذي يتم إطلاقه في 1 نوفمبر 2016 ، يحتوي على ميزات إضافية للتعاون.) فيما يلي بعض الطرق الرائعة لاستخدام Minecraft في الفصل الدراسي:

اجعل التاريخ حياً

هناك العديد من الهياكل المتماثلة ثلاثية الأبعاد التي تم إنشاؤها بالفعل ، مثل الكولوسيوم الروماني ومسرح جلوب في لندن ، والتي يمكنك استيرادها إلى اللعبة وجعل الطلاب يستكشفونها. يقوم العديد من المعلمين بتكوين الطلاب تجارب (تحديث للديوراما) لإظهار معرفتهم بالأماكن والأزمنة التاريخية. يمكن للطلاب أيضًا استخدام Minecraft لإنشاء عروض مسرحية.

التركيز على المواطنة الرقمية

Minecraft هي لعبة تعاونية والطلاب بنشاط العمل بطرق تنافسية ، ولكن يمكنهم أيضًا العمل معًا لحل المشكلات والتحديات. لقد شاهدت العديد من الطلاب يلعبون معًا ، وسأقول إنهم يريدون حقًا الأداء الجيد عندما يلعبون ، لكنهم في بعض الأحيان يكافحون للتواصل مع بعضهم البعض بطرقمهذبة وآمنة. يمكن للمدرسين استخدام هذا كفرصة لبناء مهارات المواطنة الرقمية. أثناء لعب الطلاب ، يجب على المدرسين الملاحظة وتقديم الملاحظات من خلال قوائم المراجعة ونماذج التقييم. يمكن للمدرسين أيضًا تسهيل المناقشات والأفكار لدعم كل طالب في التواصل والتعاون بشكل فعال.

إضافة أداة للكتابة

يمكن استخدام Minecraft لسرد القصص مع الشخصيات والمواقع والخيارات والدوافع ، والمؤامرات. يمكن للمدرسين استخدام Minecraft كأداة للطلاب لكتابة وإنشاء القصص بناءً على شخصياتهم. ربما يقوم الطلاب بإنشاء خلفية درامية للعالم الذي يصنعونه ، وكذلك لشخصيتهم. يمكن للطلاب أيضًا إنشاء قصة باستخدام عناصر الحبكة المختلفة باستخدام اللعبة التي يلعبونها وإضافة المزيد من العناصر الإبداعية.

تصور المساعدة وفهم القراءة

إحدى أفضل الطرق لجعل الطلاب يعرضون فهمهم للقراءة هو أن نطلب منهم إنشاء تصور. يمكنهم إعادة بناء الإعدادات المختلفة من النص ، وحتى إعادة إنشاء المشاهد ورسم الأحداث. يمكنهم أيضًا استخدام هذه الاستجمام لتقديم عرض تقديمي أو عمل تنبؤات حول ما قد يحدث بعد ذلك ، ثم إنشاء تلك التنبؤات بالفعل في اللعبة. . يجب على القراء تقديم الاستدلالات وفحص وجهة النظر وتفسير الكلمات وتحليل كيفية عمل النص. بالرغم منقد تكون الألعاب خفيفة في القراءة ، يجب على الطلاب استخدام نفس أنواع المهارات في Minecraft وغيرها من الألعاب. تحتوي ألعاب مثل Minecraft على كلمات "خاصة بالمجال" يجب أن يعرفها الطلاب. يجب على الطلاب كلاعبين أيضًا التفكير في وجهة نظر وتقديم استنتاجات بناءً على العالم والمواقف. يجب على المدرسين ممارسة اللعبة والتفكير في المهارات اللازمة لتشغيلها وإجراء اتصالات لنقل هذه المهارات عندما يقرأ الطلاب نصوصًا معقدة. Minecraft معقدة ، ويجب على الطلاب "قراءتها" بعناية ومدروس.

معالجة حل المشكلات ومبادئ الرياضيات الأخرى

مثل معايير القراءة ، تتطلب معايير الرياضيات حل المشكلات المعقدة والتفكير النقدي. يمكن للمدرسين استخدام Minecraft لبناء المهارات اللازمة لكفاءة الرياضيات. أحد الأمثلة هو المثابرة من خلال حل المشاكل. تتطلب Minecraft هذا ، ويمكن للطلاب إنشاء تحديات مختلفة لبعضهم البعض. هناك مهارة أخرى نسعى لتطويرها لدى الطلاب وهي استخدام الأدوات المناسبة بطريقة إستراتيجية ، وهو بالضبط ما يجب على الطلاب القيام به عند لعب Minecraft. يمكن للمدرسين فحص معايير الرياضيات الخاصة بهم للمهارات الأخرى ذات الصلة واستخدام Minecraft لتسهيل النمو.

زيادة اختيار الطلاب في التقييم

إحدى أسهل الطرق للمعلمين لاستخدام Minecraft في الفصل الدراسي هي خيار التقييم. عندما يكون لدى الطلاب صوت واختيار ، يمكن لأولئك الذين يستمتعون بـ Minecraft اختياره كخيار لإظهار ما يريدونيعرف. سواء تم استخدامها لعرض المعرفة بالنسب والنسب أو لمحاكاة حدث تاريخي ، يمكن أن تكون Minecraft أداة أخرى لإنشاء المشاركة في عملية التقييم.

عندما تفكر في استخدام Minecraft في الفصل الدراسي ، تأكد من لوضع أهداف محددة في الاعتبار للتنفيذ. لا تنس أن تأخذ الوقت الكافي لوضع المعايير والتوقعات. اطلب من الطلاب تعليم بعضهم البعض. اجعلهم يعلمونك إذا كنت بحاجة إلى مساعدة. وإذا كنت قلقًا بشأن ما قد يشعر به الآباء حيال اللعبة ، فدعهم إلى الفصل لمشاهدة العمل الذي يقوم به الطلاب.

كان هناك الكثير من التجارب الرائعة مع Minecraft في الفصل الدراسي ، ويمكننا ذلك تعلم من بعضنا البعض كيفية استخدام اللعبة لدعم تعلم الطلاب بشكل أفضل. كيف تستخدم Minecraft بالفعل في الفصل الدراسي؟ كيف يمكنك استخدامه في المستقبل بطرق جديدة ومبتكرة؟