Minecraft என்பது விளையாட்டு அடிப்படையிலான கற்றல் துறையில் புதிய கருவியாக இருக்காது. Minecraft திறந்த சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் திறன்களைக் கொண்டிருப்பதால், ஆசிரியர்கள் சிறிது காலமாக வகுப்பறையில் அதைப் பயன்படுத்த பல்வேறு வழிகளில் சோதனை செய்து வருகின்றனர். சில ஆசிரியர்கள் விகிதங்கள் மற்றும் விகிதாச்சாரங்கள் போன்ற கணிதக் கருத்துகளை கற்பிக்க இதைப் பயன்படுத்துகின்றனர், மற்றவர்கள் மாணவர் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஒத்துழைப்பை ஆதரிக்க இதைப் பயன்படுத்துகின்றனர். (நவம்பர் 1, 2016 இல் தொடங்கப்படும் Minecraft கல்வி பதிப்பு, கூட்டுப்பணிக்கான கூடுதல் அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது.) வகுப்பறையில் Minecraft ஐப் பயன்படுத்துவதற்கான சில சிறந்த வழிகள் இங்கே உள்ளன:

வரலாற்றை உயிர்ப்பிக்கவும்

இங்கு உள்ளன ரோமன் கொலோசியம் மற்றும் லண்டனில் உள்ள குளோப் தியேட்டர் போன்ற பல முப்பரிமாண பிரதி கட்டமைப்புகள் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்டுள்ளன, நீங்கள் விளையாட்டில் இறக்குமதி செய்யலாம் மற்றும் மாணவர்களை ஆராயலாம். பல ஆசிரியர்கள் மாணவர்கள் தங்கள் வரலாற்று இடங்கள் மற்றும் காலங்களைப் பற்றிய அறிவைக் காட்ட அனுபவங்களை (டியோராமாக்கள் பற்றிய புதுப்பிப்பு) உருவாக்குகிறார்கள். மேடை நிகழ்ச்சிகளை உருவாக்க மாணவர்கள் Minecraft ஐப் பயன்படுத்தலாம்.

டிஜிட்டல் குடியுரிமையில் கவனம் செலுத்துங்கள்

Minecraft ஒரு கூட்டு விளையாட்டு, மற்றும் மாணவர்கள் தீவிரமாக போட்டி வழிகளில் வேலை செய்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் பிரச்சனைகள் மற்றும் சவால்களை தீர்க்க ஒன்றாக வேலை செய்யலாம். பல மாணவர்கள் ஒன்றாக விளையாடுவதை நான் பார்த்திருக்கிறேன், அவர்கள் விளையாடும் போது அவர்கள் நன்றாக விளையாட விரும்புகிறார்கள் என்று நான் கூறுவேன், ஆனால் அவர்கள் சில சமயங்களில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள சிரமப்படுகிறார்கள்கண்ணியமான மற்றும் பாதுகாப்பான. டிஜிட்டல் குடியுரிமை திறன்களை உருவாக்க ஆசிரியர்கள் இதை ஒரு வாய்ப்பாகப் பயன்படுத்தலாம். மாணவர்கள் விளையாடும்போது, ​​ஆசிரியர்கள் சரிபார்ப்புப் பட்டியல்கள் மற்றும் ரப்ரிக்ஸுடன் அவதானித்து கருத்து தெரிவிக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு மாணவரையும் திறம்பட தொடர்புகொள்வதற்கும் ஒத்துழைப்பதற்கும் ஆதரவளிக்க ஆசிரியர்கள் விவாதங்கள் மற்றும் பிரதிபலிப்புகளை எளிதாக்கலாம்.

எழுதுவதற்கான ஒரு கருவியைச் சேர்க்கவும்

கதாபாத்திரங்கள், இருப்பிடங்கள், தேர்வுகள், உந்துதல்கள், ஆகியவற்றுடன் கதைகளைச் சொல்ல Minecraft பயன்படுத்தப்படலாம். மற்றும் அடுக்குகள். மாணவர்கள் தங்கள் குணாதிசயத்தின் அடிப்படையில் கதைகளை எழுதுவதற்கும் உருவாக்குவதற்கும் ஆசிரியர்கள் Minecraft ஐ ஒரு கருவியாகப் பயன்படுத்தலாம். ஒருவேளை மாணவர்கள் தாங்கள் உருவாக்கும் உலகத்திற்கும், அவர்களின் குணத்திற்கும் ஒரு பின்னணியை உருவாக்கலாம். மாணவர்கள் தாங்கள் விளையாடும் விளையாட்டைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு கதைக் கூறுகளுடன் கதையை உருவாக்கலாம் மற்றும் மேலும் ஆக்கப்பூர்வமான கூறுகளைச் சேர்க்கலாம்.

உதவி காட்சிப்படுத்தல் மற்றும் வாசிப்பு புரிதல்

மாணவர்கள் தங்கள் வாசிப்புப் புரிதலைக் காட்டுவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்று. ஒரு காட்சிப்படுத்தலை உருவாக்க அவர்களைக் கேட்பதாகும். அவர்கள் ஒரு உரையிலிருந்து பல்வேறு அமைப்புகளை மறுகட்டமைக்கலாம், மேலும் காட்சிகள் மற்றும் சதி நிகழ்வுகளை மீண்டும் உருவாக்கலாம். அவர்கள் இந்த பொழுதுபோக்குகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு விளக்கக்காட்சியை வழங்கலாம் அல்லது அடுத்து என்ன நடக்கலாம் என்று கணிப்புகளைச் செய்யலாம், பின்னர் அந்த கணிப்புகளை விளையாட்டில் உருவாக்கலாம்.

கூடுதலாக, பல தரநிலைகள் நெருக்கமான வாசிப்பு மற்றும் விமர்சன சிந்தனை திறன் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன. . வாசகர்கள் அனுமானங்களைச் செய்ய வேண்டும், கண்ணோட்டத்தை ஆராய வேண்டும், வார்த்தைகளை விளக்க வேண்டும் மற்றும் உரை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். இருந்தாலும்கேம்கள் வாசிப்பதில் இலகுவாக இருக்கலாம், மாணவர்கள் Minecraft மற்றும் பிற விளையாட்டுகளில் அதே வகையான திறன்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும். Minecraft போன்ற விளையாட்டுகளில் மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய "டொமைன்-குறிப்பிட்ட" வார்த்தைகள் உள்ளன. மாணவர்களாகிய மாணவர்களும் கண்ணோட்டத்தைக் கருத்தில் கொண்டு உலகம் மற்றும் சூழ்நிலைகளின் அடிப்படையில் அனுமானங்களைச் செய்ய வேண்டும். ஆசிரியர்கள் விளையாட்டை விளையாட வேண்டும், மேலும் அதை விளையாடுவதற்குத் தேவையான திறன்களைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும், மேலும் மாணவர்கள் சிக்கலான நூல்களைப் படிக்கும்போது இந்தத் திறன்களை மாற்றுவதற்கான இணைப்புகளை உருவாக்க வேண்டும். Minecraft சிக்கலானது, மேலும் மாணவர்கள் அதை கவனமாகவும் சிந்தனையுடனும் "படிக்க வேண்டும்".

முகவரி சிக்கலைத் தீர்ப்பது மற்றும் பிற கணிதக் கோட்பாடுகள்

வாசிப்புத் தரங்களைப் போலவே, கணிதத் தரங்களும் சிக்கலான சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கும் விமர்சன சிந்தனைக்கும் அழைப்பு விடுக்கின்றன. கணிதத் திறனுக்குத் தேவையான திறன்களை உருவாக்க ஆசிரியர்கள் Minecraft ஐப் பயன்படுத்தலாம். ஒரு உதாரணம் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் விடாமுயற்சியுடன் இருப்பது. Minecraft க்கு இது தேவைப்படுகிறது, மேலும் மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வெவ்வேறு சவால்களை உருவாக்க முடியும். மாணவர்களிடம் நாம் வளர்க்க விரும்பும் மற்றொரு திறமை, தகுந்த கருவிகளை ஒரு மூலோபாய வழியில் பயன்படுத்துவதாகும், Minecraft விளையாடும்போது மாணவர்கள் செய்ய வேண்டியது இதுதான். ஆசிரியர்கள் மற்ற தொடர்புடைய திறன்களுக்கான கணிதத் தரங்களை ஆய்வு செய்து, வளர்ச்சியை எளிதாக்க Minecraft ஐப் பயன்படுத்தலாம்.

மதிப்பீட்டில் மாணவர் தேர்வை அதிகரிக்கலாம்

ஆசிரியர்கள் வகுப்பறையில் Minecraft ஐப் பயன்படுத்துவதற்கான எளிதான வழிகளில் ஒன்று மதிப்பீட்டு விருப்பம். மாணவர்களுக்கு குரல் மற்றும் விருப்பம் இருக்கும்போது, ​​Minecraft ஐ ரசிப்பவர்கள் தாங்கள் என்ன என்பதைக் காட்ட ஒரு விருப்பமாக அதைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்தெரியும். விகிதங்கள் மற்றும் விகிதாச்சாரங்கள் பற்றிய அறிவை நிரூபிக்க அல்லது ஒரு வரலாற்று நிகழ்வின் உருவகப்படுத்துதலுக்காகப் பயன்படுத்தப்பட்டாலும், மதிப்பீட்டுச் செயல்பாட்டில் ஈடுபாட்டை உருவாக்க Minecraft மற்றொரு கருவியாக இருக்கலாம்.

வகுப்பறையில் Minecraft ஐப் பயன்படுத்துவதை நீங்கள் கருத்தில் கொண்டால், உறுதிப்படுத்தவும். செயல்படுத்துவதற்கான குறிப்பிட்ட நோக்கங்களை மனதில் கொள்ள வேண்டும். விதிமுறைகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளை அமைக்க நேரம் ஒதுக்க மறக்காதீர்கள். மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கற்பிக்க வேண்டும். உங்களுக்கு உதவி தேவைப்பட்டால் அவர்கள் உங்களுக்கு கற்பிக்கட்டும். மேலும் விளையாட்டைப் பற்றி பெற்றோர்கள் எப்படி உணருவார்கள் என்று நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள் என்றால், மாணவர்கள் செய்யும் வேலையைப் பார்க்க அவர்களை வகுப்பறைக்கு அழைக்கவும்.

வகுப்பறையில் Minecraft இல் பல சிறந்த சோதனைகள் நடந்துள்ளன, மேலும் எங்களால் முடியும் மாணவர்களின் கற்றலை சிறப்பாக ஆதரிப்பதற்கு விளையாட்டை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நீங்கள் ஏற்கனவே வகுப்பறையில் Minecraft ஐ எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறீர்கள்? புதிய மற்றும் புதுமையான வழிகளில் எதிர்காலத்தில் இதை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம்?