គំនិតសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ Minecraft នៅក្នុងថ្នាក់រៀន
តារាងមាតិកា
Minecraft លែងជាឧបករណ៍ថ្មីក្នុងវិស័យសិក្សាផ្អែកលើហ្គេមទៀតហើយ។ ដោយសារតែ Minecraft មានលទ្ធភាព និងសក្តានុពលបើកចំហបែបនេះ គ្រូបង្រៀនបាននិងកំពុងពិសោធន៍ជាមួយវិធីផ្សេងគ្នាដើម្បីប្រើវានៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយរយៈឥឡូវនេះ។ គ្រូខ្លះប្រើវាដើម្បីបង្រៀនគោលគំនិតគណិតវិទ្យាដូចជាសមាមាត្រ និងសមាមាត្រ ចំណែកអ្នកផ្សេងទៀតប្រើវាដើម្បីគាំទ្រដល់ការច្នៃប្រឌិត និងការសហការរបស់សិស្ស។ (Minecraft Education Edition ដែលចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2016 មានមុខងារបន្ថែមសម្រាប់ការសហការ។) នេះគឺជាវិធីល្អៗមួយចំនួនក្នុងការប្រើ Minecraft នៅក្នុងថ្នាក់រៀន៖
Make History Come Alive
មាន រចនាសម្ព័ន្ធចម្លងបីវិមាត្រដែលបានបង្កើតរួចហើយជាច្រើនដូចជា Roman Colosseum និង Globe Theatre នៅទីក្រុងឡុងដ៍ ដែលអ្នកអាចនាំចូលទៅក្នុងហ្គេម ហើយឱ្យសិស្សស្វែងយល់។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានសិស្សបង្កើតបទពិសោធន៍ (ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអំពីឌីអូរ៉ាម៉ា) ដើម្បីបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីទីកន្លែង និងពេលវេលាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ សិស្សក៏អាចប្រើ Minecraft ដើម្បីបង្កើតការសម្តែងលើឆាកផងដែរ។
ម៉ូឌុលបិទ The Globe Theatre in LondonThe Globe Theatre in Londonផ្តោតលើ Digital Citizenship
Minecraft គឺជាហ្គេមដែលសហការគ្នា ហើយសិស្សយ៉ាងសកម្ម ធ្វើការក្នុងលក្ខណៈប្រកួតប្រជែង ប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា និងបញ្ហាប្រឈមផងដែរ។ ខ្ញុំបានមើលសិស្សជាច្រើនលេងជាមួយគ្នា ហើយខ្ញុំនឹងនិយាយថាពួកគេពិតជាចង់ធ្វើបានល្អនៅពេលពួកគេលេង ប៉ុន្តែពេលខ្លះពួកគេពិបាកទាក់ទងគ្នាតាមរបៀបដែលប្រកបដោយសុជីវធម៌ និងសុវត្ថិភាព។ គ្រូបង្រៀនអាចប្រើវាជាឱកាសមួយដើម្បីកសាងជំនាញសញ្ជាតិឌីជីថល។ នៅពេលសិស្សលេង គ្រូគួរតែសង្កេត និងផ្តល់មតិកែលម្អជាមួយនឹងបញ្ជីត្រួតពិនិត្យ និងតារាងពិន្ទុ។ គ្រូក៏អាចជួយសម្រួលដល់ការពិភាក្សា និងការឆ្លុះបញ្ចាំងដើម្បីគាំទ្រសិស្សម្នាក់ៗក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងសហការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
បន្ថែមឧបករណ៍សម្រាប់ការសរសេរ
Minecraft អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីប្រាប់រឿងជាមួយតួអង្គ ទីតាំង ជម្រើស ការលើកទឹកចិត្ត។ និងដីឡូតិ៍។ គ្រូអាចប្រើ Minecraft ជាឧបករណ៍សម្រាប់សិស្សសរសេរ និងបង្កើតរឿងដោយផ្អែកលើតួអក្សររបស់ពួកគេ។ ប្រហែលជាសិស្សអាចបង្កើតរឿងនៅពីក្រោយសម្រាប់ពិភពលោកដែលពួកគេបង្កើត ក៏ដូចជាសម្រាប់ចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។ សិស្សក៏អាចបង្កើតរឿងដែលមានធាតុគ្រោងផ្សេងគ្នាដោយប្រើហ្គេមដែលពួកគេលេង និងបន្ថែមធាតុច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត។
សូមមើលផងដែរ: ការបង្កើតឱកាសសម្រាប់ការរៀនតាមគម្រោងក្នុងគណិតវិទ្យាជំនួយការមើលឃើញ និងការយល់ដឹងការអាន
វិធីដ៏ល្អបំផុតមួយដើម្បីឱ្យសិស្សបង្ហាញការយល់ដឹងអំពីការអានរបស់ពួកគេ។ គឺសុំឱ្យពួកគេបង្កើតការមើលឃើញ។ ពួកគេអាចបង្កើតការកំណត់ផ្សេងៗពីអត្ថបទមួយ ហើយថែមទាំងបង្កើតឈុតឆាក និងព្រឹត្តិការណ៍គ្រោងឡើងវិញ។ ពួកគេក៏អាចប្រើការកម្សាន្តទាំងនេះដើម្បីផ្តល់បទបង្ហាញ ឬធ្វើការទស្សន៍ទាយអំពីអ្វីដែលអាចនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតការព្យាករណ៍ទាំងនោះនៅក្នុងហ្គេម។
សូមមើលផងដែរ: វិទ្យាសាស្រ្តនៅពីក្រោយថ្នាក់រៀនលើសពីនេះទៀត ស្តង់ដារជាច្រើនដែលយើងផ្តោតលើការអានយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងជំនាញការគិតពិចារណា . អ្នកអានត្រូវតែធ្វើការសន្និដ្ឋាន ពិនិត្យមើលទស្សនៈ បកស្រាយពាក្យ និងវិភាគពីរបៀបដែលអត្ថបទដំណើរការ។ ទោះបីជាហ្គេមអាចមានភាពស្រាលក្នុងការអាន សិស្សត្រូវប្រើជំនាញដូចគ្នានៅក្នុង Minecraft និងហ្គេមផ្សេងទៀត។ ហ្គេមដូចជា Minecraft មានពាក្យ "ដែនជាក់លាក់" ដែលសិស្សត្រូវតែដឹង។ សិស្សជាអ្នកលេងក៏ត្រូវគិតគូរពីទស្សនៈ និងធ្វើការសន្និដ្ឋានដោយផ្អែកលើពិភពលោក និងស្ថានភាព។ គ្រូគួរតែលេងហ្គេម ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីលេងវា ហើយភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងដើម្បីផ្ទេរជំនាញទាំងនេះ នៅពេលសិស្សអានអត្ថបទស្មុគស្មាញ។ Minecraft មានភាពស្មុគ្រស្មាញ ហើយសិស្សត្រូវតែ "អាន" វាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងគិតឱ្យបានច្បាស់លាស់។
អាសយដ្ឋានការដោះស្រាយបញ្ហា និងគោលការណ៍គណិតវិទ្យាផ្សេងទៀត
ដូចជាស្តង់ដារការអាន ស្តង់ដារគណិតវិទ្យាទាមទារឱ្យមានការដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងការគិតរិះគន់។ គ្រូអាចប្រើ Minecraft ដើម្បីបង្កើតជំនាញដែលត្រូវការសម្រាប់ជំនាញគណិតវិទ្យា។ ឧទាហរណ៍មួយគឺការតស៊ូក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។ Minecraft ទាមទារវា ហើយសិស្សអាចបង្កើតបញ្ហាប្រឈមផ្សេងៗសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ជំនាញមួយទៀតដែលយើងស្វែងរកដើម្បីអភិវឌ្ឍនៅក្នុងសិស្សគឺការប្រើឧបករណ៍សមស្របក្នុងវិធីយុទ្ធសាស្ត្រ ដែលជាអ្វីដែលសិស្សត្រូវធ្វើនៅពេលលេង Minecraft ។ គ្រូបង្រៀនអាចពិនិត្យមើលស្តង់ដារគណិតវិទ្យារបស់ពួកគេសម្រាប់ជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត ហើយប្រើប្រាស់ Minecraft ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការលូតលាស់។
បង្កើនជម្រើសសិស្សក្នុងការវាយតម្លៃ
មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការប្រើ Minecraft នៅក្នុងថ្នាក់រៀនគឺដូចជា ជម្រើសវាយតម្លៃ។ នៅពេលដែលសិស្សមានសំឡេង និងជម្រើស អ្នកដែលចូលចិត្ត Minecraft អាចជ្រើសរើសវាជាជម្រើសមួយដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលពួកគេ។ដឹង។ ថាតើវាត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីសមាមាត្រ និងសមាមាត្រ ឬការក្លែងធ្វើព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមួយ Minecraft អាចជាឧបករណ៍មួយផ្សេងទៀតដើម្បីបង្កើតការចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការវាយតម្លៃ។
នៅពេលអ្នកពិចារណាប្រើ Minecraft នៅក្នុងថ្នាក់រៀន សូមប្រាកដថា មានគោលបំណងជាក់លាក់ក្នុងចិត្តសម្រាប់ការអនុវត្ត។ កុំភ្លេចចំណាយពេលដើម្បីកំណត់បទដ្ឋាន និងការរំពឹងទុក។ ឱ្យសិស្សបង្រៀនគ្នាទៅវិញទៅមក។ ឱ្យពួកគេបង្រៀនអ្នក ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជំនួយ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីរបៀបដែលឪពុកម្តាយអាចមានអារម្មណ៍ចំពោះហ្គេមនោះ សូមអញ្ជើញពួកគេចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីមើលការងារដែលសិស្សកំពុងធ្វើ។
មានការពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនជាមួយ Minecraft នៅក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយយើងអាច រៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមកពីរបៀបប្រើហ្គេមដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្សកាន់តែប្រសើរ។ តើអ្នកប្រើ Minecraft រួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់ដោយរបៀបណា? តើអ្នកអាចប្រើវានៅពេលអនាគតក្នុងវិធីថ្មី និងច្នៃប្រឌិតដោយរបៀបណា?
