Minecraft ne plu estas nova ilo en la kampo de ludbazita lernado. Ĉar Minecraft havas tiajn malfermajn eblecojn kaj potencialon, instruistoj jam delonge eksperimentas kun malsamaj manieroj uzi ĝin en la klasĉambro. Iuj instruistoj uzas ĝin por instrui matematikajn konceptojn kiel proporciojn kaj proporciojn, dum aliaj uzas ĝin por subteni studentan kreivon kaj kunlaboron. (Minecraft Education Edition, kiu lanĉas la 1-an de novembro 2016, havas pliajn funkciojn por kunlaboro.) Jen kelkaj bonegaj manieroj uzi Minecraft en la klasĉambro:

Vivigu Historion

Estas multajn jam kreitajn tridimensiajn kopiajn strukturojn, kiel la Roma Koloseo kaj la Globe Theatre en Londono, kiujn vi povas importi en la ludon kaj ke studentoj esploru. Multaj instruistoj havas studentojn krei spertojn (ĝisdatigo pri dioramoj) por montri sian scion pri historiaj lokoj kaj tempoj. Studentoj ankaŭ povas uzi Minecraft por krei prezentaĵojn.

Focus on Digital Citizenship

Minecraft estas kunlabora ludo, kaj studentoj aktive labori laŭ konkurencivaj manieroj, sed ili ankaŭ povas kunlabori por solvi problemojn kaj defiojn. Mi vidis multajn studentojn ludi kune, kaj mi diros, ke ili vere volas fari bone kiam ili ludas, sed ili foje luktas por komuniki unu kun la alia en manieroj kiuj estas.ĝentila kaj sekura. Instruistoj povas uzi ĉi tion kiel ŝancon konstrui ciferecajn kapablojn. Dum studentoj ludas, instruistoj devas observi kaj doni sugestojn per kontrollistoj kaj rubrikoj. Instruistoj ankaŭ povas faciligi diskutojn kaj pripensojn por subteni ĉiun studenton en efike komunikado kaj kunlaboro.

Aldoni Ilon por Skribo

Minecraft povas esti uzata por rakonti rakontojn kun karakteroj, lokoj, elektoj, instigoj, kaj intrigoj. Instruistoj povas uzi Minecraft kiel ilon por studentoj por verki kaj krei rakontojn bazitajn sur sia karaktero. Eble studentoj povus krei fonrakonton por la mondo, kiun ili kreas, same kiel por sia karaktero. Studentoj ankaŭ povas krei rakonton kun malsamaj intrigelementoj uzante la ludon, kiun ili ludas kaj aldoni pliajn kreajn elementojn.

Helpo pri bildigo kaj legado-kompreno

Unu el la plej bonaj manieroj por ke studentoj montru sian legokomprenon. estas peti ilin krei bildigon. Ili povas rekonstrui diversajn agordojn el teksto, kaj eĉ rekrei scenojn kaj intrigi eventojn. Ili ankaŭ povas uzi ĉi tiujn amuzaĵojn por prezenti aŭ fari antaŭdirojn pri tio, kio povus okazi poste, kaj poste efektive krei tiujn antaŭdirojn en la ludo.

Krome, multajn normojn ni fokusiĝas al proksima legado kaj kritika pensado. . Legantoj devas fari konkludojn, ekzameni vidpunkton, interpreti vortojn kaj analizi kiel teksto funkcias. Kvankamludoj povas esti malpezaj dum legado, studentoj devas uzi la samajn specojn de kapabloj en Minecraft kaj aliaj ludoj. Ludoj kiel Minecraft havas "domajnajn" vortojn, kiujn studentoj devas scii. Studentoj kiel ludantoj ankaŭ devas konsideri vidpunkton kaj fari konkludojn bazitajn sur la mondo kaj situacioj. Instruistoj devus ludi la ludon, kaj pripensi la kapablojn bezonatajn por ludi ĝin, kaj fari ligojn por transdoni ĉi tiujn kapablojn kiam studentoj legas kompleksajn tekstojn. Minecraft estas kompleksa, kaj studentoj devas "legi" ĝin zorge kaj pripense.

Adresi Problemsolvadon kaj Aliajn Matematikajn Principojn

Kiel legnormoj, matematiknormoj postulas kompleksan problemon solvadon kaj kritikan pensadon. Instruistoj povas uzi Minecraft por konstrui kapablojn necesajn por matematika kompetenteco. Unu ekzemplo estas persisti per solvado de problemoj. Minecraft postulas tion, kaj studentoj povas krei malsamajn defiojn unu por la alia. Alia kapablo, kiun ni celas disvolvi ĉe studentoj, estas uzi taŭgajn ilojn en strategia maniero, kio estas ĝuste tio, kion studentoj devas fari dum ludado de Minecraft. Instruistoj povas ekzameni siajn matematikajn normojn por aliaj rilataj kapabloj kaj uzi Minecraft por faciligi kreskon.

Pliigi Studentan Elekton en Takso

Unu el la plej facilaj manieroj por instruistoj uzi Minecraft en la klasĉambro estas kiel taksa opcio. Kiam studentoj havas voĉon kaj elekton, tiuj, kiuj ĝuas Minecraft, povas elekti ĝin kiel eblon por montri kion iliscias. Ĉu ĝi estas uzata por pruvo pri scio pri proporcioj kaj proporcioj aŭ por simulado de historia evento, Minecraft povas esti alia ilo por krei engaĝiĝon en la taksa procezo.

Dum vi pripensas uzi Minecraft en la klasĉambro, certigu. havi specifajn celojn en menso por efektivigo. Ne forgesu preni tempon por starigi normojn kaj atendojn. Faru studentojn instruu unu la alian. Devu ke ili instruu vin se vi bezonas helpon. Kaj se vi zorgas pri kiel gepatroj povus sentiĝi pri la ludo, invitu ilin en la klasĉambron por vidi la laboron, kiujn faras studentoj.

Okazis tiom da bonegaj eksperimentoj kun Minecraft en la klasĉambro, kaj ni povas. lernu unu de la alia kiel uzi la ludon por pli bone subteni studentan lernadon. Kiel vi jam uzas Minecraft en la klasĉambro? Kiel vi povus uzi ĝin estonte en novaj kaj novigaj manieroj?