گیم پر مبنی سیکھنے کے میدان میں مائن کرافٹ اب کوئی نیا ٹول نہیں ہے۔ چونکہ مائن کرافٹ میں اس طرح کے کھلے امکانات اور صلاحیتیں ہیں، اساتذہ کچھ عرصے سے کلاس روم میں اسے استعمال کرنے کے مختلف طریقوں سے تجربہ کر رہے ہیں۔ کچھ اساتذہ اس کا استعمال ریاضی کے تصورات جیسے تناسب اور تناسب کو سکھانے کے لیے کرتے ہیں، جبکہ دوسرے اسے طالب علم کی تخلیقی صلاحیتوں اور تعاون کی حمایت کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ (مائن کرافٹ ایجوکیشن ایڈیشن، جو 1 نومبر 2016 کو شروع ہوتا ہے، تعاون کے لیے اضافی خصوصیات رکھتا ہے۔) یہاں کلاس روم میں مائن کرافٹ کو استعمال کرنے کے کچھ بہترین طریقے ہیں:

تاریخ کو زندہ بنائیں

یہاں موجود ہیں۔ بہت سے پہلے سے بنائے گئے تین جہتی ریپلیکا ڈھانچے، جیسے رومن کولوزیم اور لندن میں گلوب تھیٹر، جنہیں آپ گیم میں درآمد کر سکتے ہیں اور طلباء کو دریافت کر سکتے ہیں۔ بہت سے اساتذہ نے طلباء کو تاریخی مقامات اور اوقات کے بارے میں اپنا علم ظاہر کرنے کے لیے تجربات (ڈائیوراموں پر اپ ڈیٹ) بنانے کا کہا ہے۔ اسٹوڈنٹس اسٹیج پرفارمنس بنانے کے لیے مائن کرافٹ کا استعمال بھی کر سکتے ہیں۔

ڈیجیٹل سٹیزن شپ پر توجہ مرکوز کریں

مائن کرافٹ ایک باہمی تعاون پر مبنی گیم ہے، اور طلبہ فعال طور پر مسابقتی طریقوں سے کام کرتے ہیں، لیکن وہ مسائل اور چیلنجوں کو حل کرنے کے لیے بھی مل کر کام کر سکتے ہیں۔ میں نے بہت سے طلباء کو ایک ساتھ کھیلتے ہوئے دیکھا ہے، اور میں یہ کہوں گا کہ جب وہ کھیلتے ہیں تو وہ واقعی اچھا کرنا چاہتے ہیں، لیکن وہ بعض اوقات ایک دوسرے کے ساتھ ان طریقوں سے بات چیت کرنے کے لیے جدوجہد کرتے ہیں۔شائستہ اور محفوظ. اساتذہ اسے ڈیجیٹل شہریت کی مہارتیں بنانے کے موقع کے طور پر استعمال کر سکتے ہیں۔ جیسے ہی طلباء کھیلتے ہیں، اساتذہ کو چیک لسٹ اور روبرکس کے ساتھ مشاہدہ کرنا چاہیے اور رائے دینا چاہیے۔ اساتذہ ہر طالب علم کو مؤثر طریقے سے بات چیت اور تعاون کرنے میں مدد کرنے کے لیے بات چیت اور عکاسی کی سہولت بھی فراہم کر سکتے ہیں۔

لکھنے کے لیے ایک ٹول شامل کریں

مائن کرافٹ کو کرداروں، مقامات، انتخاب، محرکات، کے ساتھ کہانیاں سنانے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ اور پلاٹ. اساتذہ مائن کرافٹ کو طالب علموں کے لیے اپنے کردار کی بنیاد پر کہانیاں لکھنے اور تخلیق کرنے کے لیے ایک ٹول کے طور پر استعمال کر سکتے ہیں۔ شاید طلباء اپنی تخلیق کردہ دنیا کے ساتھ ساتھ اپنے کردار کے لیے ایک پس منظر تخلیق کر سکتے ہیں۔ طلباء اپنے کھیلے جانے والے گیم کا استعمال کرتے ہوئے مختلف پلاٹ عناصر کے ساتھ ایک کہانی بھی بنا سکتے ہیں اور مزید تخلیقی عناصر شامل کر سکتے ہیں۔

تصور اور پڑھنے کی سمجھ میں مدد

طلباء کو اپنی پڑھنے کی سمجھ کو ظاہر کرنے کے بہترین طریقوں میں سے ایک ان سے ویژولائزیشن بنانے کے لیے کہنا ہے۔ وہ متن سے مختلف ترتیبات کو دوبارہ تشکیل دے سکتے ہیں، اور یہاں تک کہ مناظر اور واقعات کو دوبارہ تشکیل دے سکتے ہیں۔ وہ ان تفریحات کو پریزنٹیشن دینے یا آگے کیا ہو سکتا ہے اس کے بارے میں پیشین گوئیاں کرنے کے لیے بھی استعمال کر سکتے ہیں، اور پھر حقیقت میں گیم میں وہ پیشین گوئیاں تخلیق کر سکتے ہیں۔

اس کے علاوہ، بہت سے معیارات جن پر ہماری توجہ قریبی پڑھنے اور تنقیدی سوچ کی مہارتوں پر ہے . قارئین کو لازمی طور پر اندازہ لگانا چاہیے، نقطہ نظر کا جائزہ لینا چاہیے، الفاظ کی تشریح کرنا چاہیے، اور تجزیہ کرنا چاہیے کہ متن کیسے کام کرتا ہے۔ اگرچہگیمز پڑھنے میں ہلکی ہو سکتی ہیں، طلباء کو Minecraft اور دیگر گیمز میں اسی قسم کی مہارتوں کا استعمال کرنا چاہیے۔ Minecraft جیسے گیمز میں "ڈومین کے لیے مخصوص" الفاظ ہوتے ہیں جن کا طالب علموں کو علم ہونا چاہیے۔ طلباء کو بطور کھلاڑی بھی نقطہ نظر پر غور کرنا چاہیے اور دنیا اور حالات کی بنیاد پر نتائج اخذ کرنا چاہیے۔ اساتذہ کو کھیل کھیلنا چاہیے، اور اسے کھیلنے کے لیے درکار مہارتوں پر غور کرنا چاہیے، اور جب طلبہ پیچیدہ تحریریں پڑھتے ہیں تو ان مہارتوں کو منتقل کرنے کے لیے رابطہ قائم کریں۔ Minecraft پیچیدہ ہے، اور طلباء کو اسے احتیاط سے اور سوچ سمجھ کر پڑھنا چاہیے۔

مسئلہ حل کرنے اور ریاضی کے دیگر اصولوں کا پتہ

پڑھنے کے معیارات کی طرح، ریاضی کے معیارات پیچیدہ مسائل کو حل کرنے اور تنقیدی سوچ کے لیے کہتے ہیں۔ اساتذہ مائن کرافٹ کو ریاضی کی اہلیت کے لیے درکار مہارت پیدا کرنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔ ایک مثال مسائل کو حل کرنے کے ذریعے ثابت قدم رہنا ہے۔ Minecraft کو اس کی ضرورت ہے، اور طلباء ایک دوسرے کے لیے مختلف چیلنجز پیدا کر سکتے ہیں۔ ایک اور ہنر جو ہم طلباء میں تیار کرنا چاہتے ہیں وہ ہے مناسب ٹولز کا استعمال ایک اسٹریٹجک طریقے سے، جو بالکل وہی ہے جو طلباء کو Minecraft کھیلتے وقت کرنا چاہیے۔ اساتذہ دیگر متعلقہ مہارتوں کے لیے اپنے ریاضی کے معیارات کی جانچ کر سکتے ہیں اور ترقی کو آسان بنانے کے لیے Minecraft کا استعمال کر سکتے ہیں۔

تشخیص میں طلبہ کے انتخاب میں اضافہ کریں

اساتذہ کے لیے کلاس روم میں Minecraft استعمال کرنے کا ایک آسان ترین طریقہ یہ ہے کہ تشخیص کا اختیار. جب طلباء کے پاس آواز اور انتخاب ہوتا ہے، جو مائن کرافٹ سے لطف اندوز ہوتے ہیں وہ اسے دکھانے کے لیے ایک اختیار کے طور پر منتخب کر سکتے ہیں۔جانتے ہیں چاہے اسے تناسب اور تناسب کے علم کے مظاہرے کے لیے استعمال کیا گیا ہو یا کسی تاریخی واقعہ کی نقالی کے لیے، مائن کرافٹ تشخیص کے عمل میں مشغولیت پیدا کرنے کا ایک اور ذریعہ ہو سکتا ہے۔

جیسا کہ آپ کلاس روم میں مائن کرافٹ کے استعمال پر غور کرتے ہیں، یقینی بنائیں عمل درآمد کے لیے مخصوص مقاصد کو ذہن میں رکھنا۔ اصول اور توقعات طے کرنے کے لیے وقت نکالنا نہ بھولیں۔ طلباء کو ایک دوسرے کو سکھانے کے لیے کہیں۔ اگر آپ کو مدد کی ضرورت ہو تو ان سے آپ کو سکھائیں۔ اور اگر آپ پریشان ہیں کہ والدین گیم کے بارے میں کیسا محسوس کر سکتے ہیں، تو انہیں کلاس روم میں مدعو کریں تاکہ یہ دیکھیں کہ طلباء کیا کر رہے ہیں۔

کلاس روم میں مائن کرافٹ کے ساتھ بہت سارے زبردست تجربات ہوئے ہیں، اور ہم ایک دوسرے سے سیکھیں کہ طالب علم کی تعلیم کو بہتر طریقے سے سپورٹ کرنے کے لیے گیم کو کس طرح استعمال کیا جائے۔ آپ کلاس روم میں پہلے سے ہی Minecraft کا استعمال کیسے کرتے ہیں؟ آپ مستقبل میں اسے نئے اور اختراعی طریقوں سے کیسے استعمال کر سکتے ہیں؟