Minecraft xa non é unha ferramenta nova no campo da aprendizaxe baseada en xogos. Debido a que Minecraft ten posibilidades e potencial tan abertos, os profesores levan un tempo experimentando con diferentes formas de usalo na aula. Algúns profesores úsano para ensinar conceptos matemáticos como razóns e proporcións, mentres que outros úsano para apoiar a creatividade e a colaboración dos estudantes. (Minecraft Education Edition, que se lanzará o 1 de novembro de 2016, ten funcións adicionais para a colaboración.) Aquí tes algunhas boas formas de usar Minecraft na aula:

Fai que a historia cobre vida

Hai moitas estruturas de réplica tridimensionais xa creadas, como o Coliseo romano e o Globe Theatre de Londres, que podes importar ao xogo e que os estudantes exploren. Moitos profesores fan que os alumnos creen experiencias (unha actualización sobre dioramas) para mostrar o seu coñecemento de lugares e tempos históricos. Os estudantes tamén poden usar Minecraft para crear representacións escénicas.

Focus on Digital Citizenship

Minecraft é un xogo colaborativo e os estudantes participan activamente traballan de xeito competitivo, pero tamén poden traballar xuntos para resolver problemas e desafíos. Vin xogar xuntos a moitos estudantes, e direi que realmente queren facelo ben cando xogan, pero ás veces teñen dificultades para comunicarse entre eles de maneira queeducado e seguro. Os profesores poden aproveitar isto como unha oportunidade para desenvolver habilidades de cidadanía dixital. Mentres os alumnos xogan, os profesores deben observar e dar comentarios con listas de verificación e rúbricas. Os profesores tamén poden facilitar debates e reflexións para axudar a cada alumno a comunicarse e colaborar de forma eficaz.

Engadir unha ferramenta para escribir

Minecraft pódese usar para contar historias con personaxes, localizacións, opcións, motivacións, etc. e parcelas. Os profesores poden usar Minecraft como ferramenta para que os estudantes escriban e creen historias baseadas no seu personaxe. Quizais os estudantes poidan crear unha historia de fondo para o mundo que crean, así como para o seu personaxe. Os estudantes tamén poden crear unha historia con diferentes elementos argumentais utilizando o xogo ao que xogan e engadir máis elementos creativos.

Axuda á visualización e á comprensión lectora

Unha das mellores formas de que os estudantes mostren a súa comprensión lectora. é pedirlles que creen unha visualización. Poden reconstruír varias configuracións a partir dun texto, e incluso recrear escenas e trazar eventos. Tamén poden usar estas recreacións para facer unha presentación ou facer predicións sobre o que pode ocorrer a continuación e, a continuación, crear esas predicións no xogo.

Ademais, moitos estándares que temos centrados na lectura atenta e nas habilidades de pensamento crítico. . Os lectores deben facer inferencias, examinar o punto de vista, interpretar palabras e analizar como funciona un texto. Aínda queOs xogos poden ser lixeiros na lectura, os estudantes deben usar o mesmo tipo de habilidades en Minecraft e outros xogos. Xogos como Minecraft teñen palabras "específicas do dominio" que os estudantes deben coñecer. Os estudantes como xogadores tamén deben considerar o punto de vista e facer inferencias en función do mundo e das situacións. Os profesores deben xogar ao xogo e reflexionar sobre as habilidades necesarias para xogalo e establecer conexións para transferir estas habilidades cando os alumnos len textos complexos. Minecraft é complexo, e os estudantes deben "ler" con atención e coidadosamente.

Trata a resolución de problemas e outros principios matemáticos

Como os estándares de lectura, os estándares de matemáticas requiren a resolución de problemas complexos e o pensamento crítico. Os profesores poden usar Minecraft para desenvolver as habilidades necesarias para a competencia matemática. Un exemplo é perseverar na resolución de problemas. Minecraft require isto e os estudantes poden crear diferentes desafíos entre si. Outra habilidade que buscamos desenvolver nos estudantes é utilizar ferramentas axeitadas de forma estratéxica, que é exactamente o que deben facer os estudantes cando xogan a Minecraft. Os profesores poden examinar os seus estándares de matemáticas para outras habilidades relacionadas e usar Minecraft para facilitar o crecemento.

Aumentar a elección dos estudantes na avaliación

Unha das formas máis sinxelas para que os profesores usen Minecraft na aula é como un opción de avaliación. Cando os estudantes teñen voz e opción, os que lles gusta Minecraft poden elixilo como opción para mostrar o que elessaber. Xa se utilice para demostrar o coñecemento de proporcións e proporcións ou para simular un evento histórico, Minecraft pode ser outra ferramenta para crear participación no proceso de avaliación.

Mentres tes en conta usar Minecraft na aula, asegúrate de ter obxectivos específicos en mente para a súa implementación. Non esquezas dedicar tempo a establecer normas e expectativas. Que os estudantes se ensinen entre eles. Fai que che ensinen se necesitas axuda. E se che preocupa como poden sentir os pais o xogo, invítaos á aula para ver o traballo que están a facer os estudantes.

Foiron moitos experimentos fantásticos con Minecraft na aula e podemos aprender uns dos outros a usar o xogo para apoiar mellor a aprendizaxe dos estudantes. Como usas xa Minecraft na aula? Como podes usalo no futuro de formas novas e innovadoras?