Estratégias baseadas na investigação para uma melhor gestão da sala de aula

 Estratégias baseadas na investigação para uma melhor gestão da sala de aula

Leslie Miller

Por vezes, o mau comportamento ou a desatenção não é o que parece. Para muitos alunos, pode ter origem no tédio ou na inquietação, no desejo de procurar a atenção dos colegas, em perturbações comportamentais ou em problemas em casa.

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E algum mau comportamento é apenas uma parte saudável do desenvolvimento social e emocional de uma criança.

Este vídeo descreve seis erros comuns de gestão da sala de aula e o que a investigação sugere que se deve fazer em vez disso:

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  • Reacção a comportamentos superficiais
  • Partindo do princípio de que não se trata de uma questão académica
  • Confrontar todas as infracções menores
  • Vergonha pública
  • Expectativa de cumprimento
  • Não verificar os seus preconceitos

Para obter ligações para os estudos e saber mais, leia este artigo sobre gestão da sala de aula.

Leslie Miller

Leslie Miller é uma educadora experiente com mais de 15 anos de experiência em ensino profissional na área de educação. Ela é mestre em Educação e lecionou nos níveis fundamental e médio. Leslie é uma defensora do uso de práticas baseadas em evidências na educação e gosta de pesquisar e implementar novos métodos de ensino. Ela acredita que toda criança merece uma educação de qualidade e é apaixonada por encontrar maneiras eficazes de ajudar os alunos a ter sucesso. Em seu tempo livre, Leslie gosta de caminhar, ler e passar o tempo com sua família e animais de estimação.