Não sei o que se passa com os seus alunos, mas muitos dos meus, que têm um caso de seniorite, estavam acabados depois dos testes estatais. O poço tinha secado, não havia sangue de um nabo - todos esses ditados se aplicavam. Com apenas algumas semanas preciosas no ano lectivo, o que faz para manter as crianças com energia e com vontade de aprender?

Uma coisa eu tinha a certeza quando se tratava dos meus alunos do ensino secundário: eles tinham de sentir que não estavam a fazer trabalho.

Seja qual for o seu plano, especialmente para os alunos do ensino secundário, três elementos são essenciais: escolhas, criatividade e construção. Por outras palavras, desde que apresente opções e depois os faça criar algo que inclua o uso da imaginação, não há como errar. Nas ideias de projectos abaixo, enumero as exigências cognitivas.

6 projectos que valem a pena

1) Mostre o que sabe: Dê aos alunos a oportunidade de ensinarem algo ao resto da turma, como origami, uma nova aplicação ou um movimento de autodefesa de artes marciais ( conceber, construir, aplicar ).

2. visitas de estudo no campus: Leve os alunos para o exterior para escreverem notas de observação sobre o que vêem através dos olhos de um cientista, figura histórica, artista ou personagem de um livro ou filme ( descobrir, examinar, relatar ).

Há muitos em linha que podem ser revistos para se adaptarem ao seu conteúdo e/ou aos interesses dos seus alunos ( localizar, investigar, compilar ).

Mais uma ideia: junte-se a outra turma e faça um slam de poesia, ou uma mini-feira de ciências ou matemática. Isto dá aos alunos a oportunidade de partilharem um projecto ou produto com um público diferente. Pense em fazer isto numa zona neutra, como o refeitório ou a biblioteca ( descobrir, demonstrar, avaliar ).

3) Tornar-se um especialista: Faça com que os alunos se apropriem de um planeta, uma canção, uma década, uma carreira, um autor, um país, um cientista, uma descoberta médica, etc. Com esta actividade, os alunos tornam-se especialistas no que escolherem e apresentam-no à turma ou a pequenos grupos. O produto pode ser, por exemplo, um mini-livro, PowerPoint ou iMovie ( seleccionar, preparar, investigar, conceber ).

4) Conceber um novo final: Os alunos pegam no seu livro, discurso, conto, poema ou acontecimento histórico preferido e escrevem um novo final. Pedem-lhes que incluam também a justificação para o seu final. Podem também ilustrá-lo ( inferir, conceber, concluir, reflectir ).

5) Criar um anúncio: Organize um concurso na turma em que os alunos votem e atribua um prémio à equipa que produzir o anúncio de 30 segundos mais inteligente e criativo. Decidam primeiro, como turma, qual o produto a apresentar ( planear, conceber, criticar ).

6) Apresentação da carteira: Os alunos compilam uma colecção dos seus melhores trabalhos do ano lectivo ou do último semestre e incluem explicações para as suas escolhas. Isto pode ser feito em papel ou digitalmente e pode incluir ilustrações e fotografias ( seleccionar, avaliar, categorizar, preparar ).

Seja o que for que decida fazer com os últimos dias de aulas, mantenha-se flexível e aberto a fazer a viagem com os seus alunos.