Беше септември. Нощта на училището - денят на отворените врати, традицията за посрещане на родителите, за да се присъединят към преподавателите като партньори в образователния процес. Подходът в началното училище "Зейн Норт" в Колингсууд, Ню Джърси, оставаше същият от години: столовете бяха подредени в редици, администраторът беше разположен отпред и в центъра зад подиума, персоналът се беше събрал в определената зона за сядане в очакване наЗад усмивките персоналът оставаше нервен, докато не приключиха презентациите на отделните класове.

Аудиторията беше пълна с ентусиазирани родители на деца от детските градини, първи и втори клас - родителите от горните класове избягваха традиционното посрещане, защото то се повтаряше година след година. Те отиваха директно в класната стая на детето си, където с пълни уши слушаха за очакванията на ниво клас и актуалните стратегии как най-добре да подкрепят децата си. Седяха на ученическите чинове, гледахаработата на учениците и четенето на бележките от техните синове и дъщери раздвижиха малко емоциите им, но темпото на вечерта не позволи много време за размисъл.

Директорът Том Санто осъзна, че традиционната му вечер "Отново на училище" се проваля. Беше време за промяна - Санто искаше да създаде положителни спомени за всички родители и настойници по време на представянето на "Отново на училище", включително и за тези, които са присъствали на вечерта в миналото. Той имаше усещането, че родителите биха могли да оценят личните връзки, автентичността и взаимодействието.година: Насърчаване на ангажираността на общността чрез организиране на събитие, на което родители, учители и персонал, както и партньори от общността, ще си взаимодействат.

Безцеремонна, покана, нелинейна сесия за ангажиране на общността. Социално и емоционално обучение за възрастни. Защо не? Беше време, реши Санто, да ангажира по-дълбоко всички свои преподаватели, родители и партньори и да изгради общност.

Една нескучна вечер за връщане в училище

За тази цел той покани група, която нарече "Приятели на Зейн Норт", да изложи специфични за съдържанието материали и да ги сподели с общността на Зейн Норт. Всяка организация, до която се допита, каза "да", а общата тема за ангажираност на общността беше възприета от всички. В откритата приемна зона на устойчивата градина персоналът постави информационни маси и пусна джаз плейлист.непринудена и спокойна атмосфера, която предизвика интереса на родителите, потвърди участието на общността и училището и наистина насърчи изграждането на екип сред всички участници.

В училище, в което изборът и независимостта са подкрепени, възрастните получиха възможност да се срещнат и да общуват, да питат и да проучват, да се смеят и да се забавляват. Родителите посетиха различни пунктове: представителят на "Безопасни пътища до училище" популяризира работата на тази група. Изпълнителният съвет на родителския комитет изтъкна възможностите за доброволческа дейност за родителите - домашни учители, проверка на библиотеката, тържества, събития на месечна илидруги училищни теми и т.н. Членовете на Съвета по образование обясниха законодателството, насочено към психичноздравните услуги за учениците от началното училище. Зеленият екип обърна внимание на инициативите, щадящи околната среда. Социалният работник, мениджърът на случай, специалистът по езиково-говорна дейност, ерготерапевтът и учителят от ресурсния кабинет отговориха на запитванията на родителите и обсъдиха наличието на подкрепа закласифицирани студенти.

В неформалните разговори, проведени от учителите по изобразително изкуство, музика, технологии, световен език и физическо и здравно образование, бяха разгледани творчеството, сътрудничеството, обхватът и последователността в учебната програма и критериите за ниво на класа. Отговорникът за храненето представи брошури с информация за програмите за закуска и обяд. Отговорникът за грижите за децата преди и след училище изтъкна предложенията на програмите иУчилищната медицинска сестра популяризира програмата за здраве и благополучие за училищната общност.

close modal С любезното съдействие на Том Санто Родителите оставят послания за учениците на стената с графити в началното училище Zane North. С любезното съдействие на Том Санто Родителите оставят послания за учениците на стената с графити в началното училище Zane North.

Може би най-важният момент от вечерта дойде в края, когато екипът на Санто постави стена с графити и родителите написаха послания до децата си с пожелания за предстоящата учебна година. Децата видяха това на следващия ден при пристигането си и бяха възхитени.

Една добре приета идея

Ангажираността беше естествена, различните мнения бяха приветствани, творчеството беше изследвано, а връзките бяха установени. Цялостният подход се вписваше идеално в начина на мислене на училището за изследване, ангажиране и обучение, а родителите го харесаха.

Вижте също: Пет начина за повишаване на активността на учителите при професионалното развитие

Родителите казаха неща като: "Какво страхотно събитие - много съм щастлив от това" и "Децата ми се връщат вкъщи и говорят за учителите от специалните области - сега мога да се запозная с тях и да дам лице на програмата. Харесва ми тази идея." Партньорите от общността се ангажираха да се върнат, като казаха: "Това е страхотна училищна общност. Създавам връзки за бъдещи събития" и "Беше страхотно да се срещна с вашите родители. Ще бъдаобратно."

Зейн Норт остави завинаги старата Нощ на връщане в училище в полза на социално и емоционално подхранващо събитие за родители, персонал и партньори от общността.

Вижте също: Кодиране за деца от детската градина