Saat itu bulan September, Malam Kembali ke Sekolah - open house, tradisi menyambut orang tua untuk bergabung dengan para pendidik sebagai mitra dalam proses pendidikan. Pendekatan di Sekolah Dasar Zane North di Collingswood, New Jersey, tetap sama selama bertahun-tahun: Kursi-kursi diatur dalam barisan, administrator diposisikan di depan dan di tengah di belakang podium, staf berkumpul di tempat duduk yang telah ditentukan untuk menungguDi balik senyuman, para staf tetap merasa gugup hingga presentasi tingkat kelas selesai.

Para hadirin dipenuhi oleh para orang tua murid TK, kelas satu dan dua yang antusias-orang tua murid sekolah dasar yang tidak menyukai penyambutan tradisional karena hal tersebut telah diulang dari tahun ke tahun. Mereka langsung menuju ke ruang kelas anak mereka, di mana mereka mendengarkan dengan saksama harapan-harapan di tingkat kelas dan strategi terbaru tentang cara terbaik untuk mendukung anak-anak mereka. Duduk di bangku murid sambil melihatkarya siswa, dan membaca catatan dari putra dan putri mereka sedikit mengaduk-aduk emosi mereka, tetapi kecepatan malam itu tidak memungkinkan banyak waktu untuk merefleksikan kegembiraan.

Kepala Sekolah Tom Santo menyadari bahwa Malam Kembali ke Sekolah tradisionalnya telah gagal. Sudah waktunya untuk berubah-Santo ingin menciptakan kenangan positif bagi semua orang tua dan wali murid selama presentasi Kembali ke Sekolah, termasuk mereka yang pernah menghadiri malam itu di masa lalu. Dia merasa bahwa orang tua mungkin menghargai hubungan pribadi, keaslian, dan interaksi. Gagasan besarnya adalah sebagai berikuttahun: Menumbuhkan keterlibatan masyarakat dengan menciptakan acara yang akrab di mana orang tua, guru dan staf, serta mitra masyarakat dapat berinteraksi satu sama lain.

Lihat juga: Apakah Font Disleksia Benar-Benar Berfungsi?

Sesi pelibatan masyarakat yang tidak basa-basi, mengundang, dan nonlinier. Pembelajaran sosial dan emosional untuk orang dewasa. Mengapa tidak? Sudah waktunya, Santo memutuskan, untuk melibatkan semua pendidik, orang tua, dan mitranya secara lebih mendalam, dan membangun komunitas.

Lihat juga: Media Sosial untuk Guru: Panduan, Sumber Daya, dan Ide

Malam Kembali ke Sekolah yang Tidak Membosankan

Untuk melakukan hal ini, ia mengundang sebuah kelompok yang ia sebut Friends of Zane North untuk menampilkan materi khusus konten dan membaginya dengan komunitas Zane North. Setiap organisasi yang ia hubungi mengiyakan, dan tema keterlibatan masyarakat yang menyeluruh diterima oleh semua. Di area resepsi taman lestari di luar ruangan, para staf menyiapkan meja informasi dan memutar daftar putar musik jazz. Tempat di luar ruangan tersebut menciptakan sebuahSuasana santai dan santai yang menarik minat orang tua, memvalidasi peserta komunitas dan sekolah, dan benar-benar mempromosikan pembangunan tim di antara semua peserta.

Di sekolah di mana pilihan dan kemandirian diperjuangkan, orang dewasa diberi kesempatan untuk bertemu dan berbaur, bertanya dan menyelidiki, tertawa dan bersenang-senang. Orang tua mengunjungi berbagai stasiun: Perwakilan Rute Aman ke Sekolah mempromosikan pekerjaan kelompok tersebut. Dewan eksekutif PTA menyoroti peluang sukarela untuk orang tua - orang tua wali kelas, pemeriksaan perpustakaan, perayaan, acara bulanan atau tahunan.Anggota Dewan Pendidikan menjelaskan undang-undang yang berfokus pada layanan kesehatan mental untuk siswa sekolah dasar. Tim Hijau memberikan perhatian pada inisiatif ramah lingkungan. Pekerja sosial, manajer kasus, spesialis bahasa wicara, terapis okupasi, dan guru ruang sumber daya menjawab pertanyaan orang tua dan mendiskusikan ketersediaan dukungan untuksiswa yang diklasifikasikan.

Percakapan informal yang diadakan oleh guru seni, musik, teknologi, bahasa dunia, dan pendidikan jasmani dan kesehatan membahas kreativitas, kolaborasi, cakupan dan urutan dalam kurikulum, dan tolok ukur tingkat kelas. Pengawas gizi memberikan selebaran yang menyoroti program sarapan dan makan siang. Pengawas pengasuhan sebelum dan sesudah sekolah menyoroti penawaran program danDan perawat sekolah mempromosikan program kesehatan dan kebugaran untuk komunitas sekolah.

tutup modal Courtesy of Tom Santo Para orang tua meninggalkan pesan untuk para siswa di dinding grafitti di Zane North Elementary. Courtesy of Tom Santo Para orang tua meninggalkan pesan untuk para siswa di dinding grafitti di Zane North Elementary.

Mungkin puncak acara malam itu terjadi di akhir acara, ketika tim Santo membuat dinding grafiti dan para orang tua menulis pesan kepada anak-anak mereka dengan harapan mereka untuk tahun ajaran yang akan datang. Anak-anak melihat hal ini keesokan harinya saat mereka tiba di sekolah dan mereka sangat senang.

Ide yang Diterima dengan Baik

Keterlibatan yang alami, suara-suara yang berbeda disambut dengan baik, kreativitas dieksplorasi, dan hubungan yang terjalin. Keseluruhan pendekatan ini sangat sesuai dengan pola pikir sekolah dalam mengeksplorasi, melibatkan, dan mendidik, dan para orang tua menyukainya.

Para orang tua mengatakan hal-hal seperti, "Acara yang luar biasa - saya sangat senang dengan hal ini," dan "Anak-anak saya pulang ke rumah dan berbicara tentang guru-guru di area khusus - sekarang saya dapat bertemu dengan mereka dan memberikan dukungan pada program ini. Saya menyukai ide ini." Mitra komunitas berkomitmen untuk kembali lagi, dengan mengatakan, "Ini adalah komunitas sekolah yang luar biasa. Saya akan menjalin hubungan untuk acara-acara di masa depan," dan "Senang sekali bisa bertemu dengan para orang tua. Saya akan kembali lagi.kembali."

Zane North telah meninggalkan Back To School Night yang lama untuk selamanya demi sebuah acara yang membangun hubungan sosial dan emosional bagi para orang tua, staf, dan mitra komunitas.