Îlon bû. Vegere Şeva Dibistanê - Mala vekirî, kevneşopiya pêşwaziya dêûbavan ku beşdarî perwerdekaran bibin wekî hevkarên pêvajoya perwerdehiyê. Nêzîkatiya li Dibistana Seretayî ya Zane North li Collingswood, New Jersey, bi salan heman mabû: Kursiyên di rêzan de hatine danîn, rêveber li pêş û navendê li pişt podyûmê hatî danîn, karmend li cîhek rûniştinê ya diyarkirî li benda danasînan kom bûne. Li pişt kenê, karmend bi hêrs man heta ku pêşkêşên asta polê temam bûn.

Têmaşvan bi kelecana kreşa zarokan, dêûbavên pola yekem û duyemîn tijî bûn — dêûbavên seretayî yên jor ji pêşwaziya kevneşopî dûr ketin ji ber ku ew bû. sal bi sal dubare kirin. Ew rasterast çûn pola zarokê xwe, li wir ew gişt guhê xwe didin hêviyên asta pola û stratejiyên nûjen ên li ser ka meriv çawa herî baş piştgiriyê dide zarokên xwe. Rûniştina di maseyên xwendekaran de, temaşekirina xebata xwendekaran, û xwendina notên kur û keçên wan hestên wan piçekî hejand, lê leza êvarê zêde wext nehişt ji bo şahiya refleksîyonê.

Binêre_jî: Sala Rojnamegeriyê

Serok Tom Santo fehm kir ku kevneşopiya xwe Şeva Vegera Dibistanê têk çû. Dem dema guhertinê bû - Santo dixwest ku di dema pêşandana Vegera Dibistanê de ji bo hemî dêûbav û parêzgeran bîranînên erênî biafirîne, tevî yên ku berê beşdarî êvarê bûbûn. Hestek wî hebû ku dêûbav dikarin pesnê xwe bidintêkiliyên kesane, rastbûn, û danûstendinê. Fikra wî ya mezin ji bo sala paşîn: Tevlêbûna civatê bi afirandina bûyerek samîmî ku dêûbav, mamoste û karmend, û hevkarên civatê tevde bi hev re têkilî daynin.

Dîsînek tevlêbûna civatê ya bêserûber, dawetkar, nehêle. Fêrbûna civakî û hestyarî ji bo mezinan. Çima na? Wext bû, Santo biryar da ku bi kûrtir tev perwerdekar, dêûbav, û hevkarên xwe tevbigere û civatê ava bike.

Şeva Vegera Dibistana Ne-Bêreş

Ji bo vê yekê, wî komeke ku wî jê re digotin Hevalên Zane Bakur vexwend da ku materyalên naverokê yên taybetî nîşan bide û wan bi civata Zane Bakur re parve bike. Her rêxistinek ku wî xwe gihand wê got erê, û mijara giştî ya tevlêbûna civakê ji hêla her kesî ve hate pejirandin. Li qada pêşwaziya baxçê domdar a li derve, karmend tabloyên agahdariyê saz kirin û navnîşek lîstika jazzê dimeşandin. Cihê li derve atmosferek bêserûber û rihet afirand ku eleqeya dêûbavan hejand, beşdarên civatê û dibistanê pejirand, û bi rastî avakirina tîmê di nav hemî beşdaran de pêşve xist.

Li dibistanek ku bijarde û serxwebûn tê de bû, ji mezinan re hat dayîn. derfetek ji bo hevdîtin û hevgirtinê, lêpirsîn û lêpirsînê, ken û kêfê. Dêûbav serdana stasyonên cihêreng kirin: Nûnerê Rêyên Ewle ber bi Dibistanê ve xebata wê komê pêş xist. Desteya Rêveber a PTA dilxwazî ​​ronî kirderfetên ji bo dêûbavan - dêûbavên jûreya malê, danûstendina pirtûkxaneyê, pîrozbahî, bûyerên li ser mijarên dibistanê yên mehane an yên din, û hwd. Endamên Lijneya Perwerdehiyê yasayên ku li ser xizmetên tenduristiya derûnî ya ji bo xwendekarên seretayî radiweste, rave kirin. Tîma Keskan bal kişand ser însiyatîfên hawirdorparêz. Xebatkarê civakî, gerînendeyê dozê, pisporê zimanê axaftinê, terapîstê kar, û mamosteyê odeya çavkaniyê bersiv da lêpirsînên dêûbavan û li ser hebûna piştgiriyên ji bo xwendekarên nepenî nîqaş kirin.

Axaftina nefermî ji hêla huner, muzîk, teknolojî, zimanê cîhanê ve , û mamosteyên perwerdehiya laşî û tenduristiyê di qursê de, û pîvanên asta polê de afirînerî, hevkarî, berbelav û rêzikname kirin. Serpereştyarê xwarinê destan pêşkêşî bernameyên taştê û firavînê kir. Serpereştyarê lênêrîna berî û piştî dibistanê pêşniyarên bernameyê û prosedurên qeydkirinê ronî kir. Û hemşîreya dibistanê bernameya tenduristî û başbûnê ji bo civaka dibistanê pêş xist.

Binêre_jî: Karê malê: Feydeyên îsbatkirî tunemoda nêzîk bi Dadgeha Tom Santo Dêûbav ji xwendekaran re li ser dîwarek grafîtî li Zane North Elementary peyaman dihêlin.Bi xêrxwaziya Tom Santo Dêûbav ji xwendekaran re li ser dîwarek grafîtî li Zane North Elementary peyaman dihêlin.

Dibe ku balkêşiya êvarê di dawiyê de hat, dema ku tîmê Santo dîwarek grafîtî ava kir û dêûbav ji zarokên xwe re peyam nivîsandinbi daxwazên xwe yên sala xwendinê ya bê. Zarokan roja din piştî hatinê ev yek dîtin û kêfxweş bûn.

Fikrek baş hat wergirtin

Tevlihevî xwezayî bû, dengên cuda hatin pêşwazîkirin, afirînerî hate vekolandin û têkilî hatin danîn. Nêzîkatiya giştî bi temamî di hişê dibistanê yê lêkolîn, tevlêbûn û perwerdekirinê de cih girt, û dêûbav jê hez kirin.

Dêûbav tiştên wekî, "Çi bûyereke mezin — ez ji vê yekê pir kêfxweş im" û “Zarokên min tên malê û li ser mamosteyên herêma taybet dipeyivin-niha ez dikarim bi wan re hevdîtinê bikim û rûyê bernameyê bidim. Ez ji vê ramanê hez dikim.” Hevkarên civatê soz didin ku vegerin û gotin, "Ev civatek dibistanek mezin e. Ez ji bo bûyerên pêşerojê pêwendiyan çêdikim," û "Hevdîtina dêûbavên we pir xweş bû. Ez ê vegerim."

Zane North şeva Vegera Dibistanê ya kevin ji bo ku ji bo dêûbav, karmend û hevkarên civakê çalakiyek civakî û hestyarî pêk bîne, ji bo başbûnê li dû xwe hişt.