Đó là tháng 9. Đêm tựu trường—ngôi nhà mở, truyền thống chào đón phụ huynh tham gia cùng các nhà giáo dục với tư cách là đối tác trong quá trình giáo dục. Cách tiếp cận tại Trường Tiểu học Zane North ở Collingswood, New Jersey, vẫn không thay đổi trong nhiều năm: Ghế xếp thành hàng, quản trị viên đặt phía trước và trung tâm phía sau bục giảng, nhân viên tập trung tại khu vực chỗ ngồi được chỉ định để chờ giới thiệu. Đằng sau những nụ cười, nhân viên vẫn lo lắng cho đến khi các bài thuyết trình theo cấp lớp kết thúc.

Khán giả là các phụ huynh nhiệt tình của các lớp mẫu giáo, lớp một và lớp hai—phụ huynh lớp trên tránh sự chào đón truyền thống vì nó đã được lặp đi lặp lại năm này qua năm khác. Họ trực tiếp đến lớp học của con mình, nơi họ lắng nghe tất cả các kỳ vọng của cấp lớp và các chiến lược cập nhật về cách hỗ trợ con mình tốt nhất. Ngồi trên bàn học sinh, xem bài làm của học sinh và đọc ghi chú của các con trai và con gái của họ đã khuấy động cảm xúc của họ một chút, nhưng tốc độ của buổi tối không cho phép nhiều thời gian để suy ngẫm về niềm vui.

Hiệu trưởng Tom Santo nhận ra truyền thống của mình Back to School Night đã thất bại. Đã đến lúc phải thay đổi—Santo muốn tạo ra những kỷ niệm tích cực cho tất cả phụ huynh và người giám hộ trong buổi thuyết trình Về trường học, bao gồm cả những người đã tham dự buổi tối trước đây. Anh ấy có cảm giác rằng cha mẹ có thể đánh giá caokết nối cá nhân, tính xác thực và tương tác. Ý tưởng lớn của anh ấy cho năm sau: Thúc đẩy sự tham gia của cộng đồng bằng cách tạo ra một sự kiện thân mật nơi phụ huynh, giáo viên và nhân viên, và các đối tác cộng đồng sẽ tương tác với nhau.

Một phiên tham gia cộng đồng phi tuyến tính, hấp dẫn, không trang trọng. Học tập xã hội và cảm xúc cho người lớn. Tại sao không? Santo quyết định, đã đến lúc phải gắn kết chặt chẽ hơn nữa với tất cả các nhà giáo dục, phụ huynh và đối tác của mình, đồng thời xây dựng cộng đồng.

Một đêm tựu trường không nhàm chán

Để làm được điều này, anh ấy đã mời một nhóm mà anh ấy gọi là Những người bạn của Zane North để trưng bày các tài liệu dành riêng cho nội dung và chia sẻ chúng với cộng đồng Zane North. Mọi tổ chức mà anh ấy liên hệ đều đồng ý và chủ đề bao quát về sự tham gia của cộng đồng đã được tất cả mọi người chấp nhận. Trong khu vực tiếp tân của khu vườn bền vững ngoài trời, các nhân viên đã thiết lập các bảng thông tin và chạy một danh sách nhạc jazz. Địa điểm tổ chức ngoài trời đã tạo ra một bầu không khí bình dị, thoải mái, thu hút sự quan tâm của phụ huynh, những người tham gia trong trường và cộng đồng được công nhận, đồng thời thực sự thúc đẩy việc xây dựng tinh thần đồng đội giữa tất cả những người tham gia.

Trong một ngôi trường đề cao quyền lựa chọn và tính độc lập, người lớn được trao quyền một cơ hội gặp gỡ và giao lưu, tìm hiểu và điều tra, cười và vui vẻ. Phụ huynh đã đến thăm nhiều trạm khác nhau: Đại diện của Safe Routes to School đã thúc đẩy công việc của nhóm đó. Ban điều hành PTA đề cao tình nguyệncơ hội dành cho phụ huynh—phụ huynh chủ nhiệm, kiểm tra thư viện, lễ kỷ niệm, sự kiện theo chủ đề hàng tháng hoặc các chủ đề khác của trường, v.v. Các thành viên của Hội đồng Giáo dục giải thích luật tập trung vào các dịch vụ sức khỏe tâm thần cho học sinh tiểu học. Đội Xanh kêu gọi sự chú ý đến các sáng kiến ​​thân thiện với môi trường. Nhân viên xã hội, người quản lý hồ sơ, chuyên gia ngôn ngữ lời nói, nhà trị liệu nghề nghiệp và giáo viên phòng tài nguyên đã trả lời các câu hỏi của phụ huynh và thảo luận về sự sẵn có của các hỗ trợ dành cho học sinh được phân loại.

Xem thêm: Lãnh đạo đáp ứng văn hóa

Các cuộc trò chuyện thân mật được tổ chức về nghệ thuật, âm nhạc, công nghệ, ngôn ngữ thế giới và các giáo viên giáo dục thể chất và sức khỏe đề cập đến tính sáng tạo, sự hợp tác, phạm vi và trình tự trong chương trình giảng dạy cũng như điểm chuẩn của các cấp lớp. Người giám sát dinh dưỡng đã trình bày các tài liệu phát tay làm nổi bật các chương trình bữa sáng và bữa trưa. Người giám sát chăm sóc trước và sau giờ học đã nêu bật các dịch vụ của chương trình và thủ tục ghi danh. Và y tá của trường đã thúc đẩy chương trình sức khỏe và thể chất cho cộng đồng trường học.

phương thức đóng Được phép của Tom Santo Phụ huynh để lại lời nhắn cho học sinh trên bức tường grafitti tại Trường Tiểu học Zane North.Được phép của Tom Santo Phụ huynh để lại lời nhắn cho học sinh trên bức tường graffiti tại Trường Tiểu học Zane North.

Có lẽ điểm nhấn của buổi tối là ở phần cuối, khi đội của Santo dựng một bức tường graffiti và phụ huynh viết lời nhắn cho con cái của họvới mong muốn của họ cho năm học sắp tới. Trẻ em đã nhìn thấy điều này vào ngày hôm sau khi đến và rất vui mừng.

Ý tưởng được đón nhận nồng nhiệt

Sự tương tác diễn ra tự nhiên, các ý kiến ​​khác nhau được hoan nghênh, khả năng sáng tạo được khám phá và các mối quan hệ được thiết lập. Phương pháp tổng thể hoàn toàn phù hợp với tư duy khám phá, thu hút và giáo dục của nhà trường và các bậc cha mẹ rất thích phương pháp này.

Các bậc cha mẹ đã nói những câu như: “Thật là một sự kiện tuyệt vời—Tôi rất vui vì điều này,” và “Các con tôi về nhà và nói về các giáo viên trong khu vực đặc biệt—bây giờ tôi có thể gặp họ và góp mặt trong chương trình. Tôi thích ý tưởng này.” Các đối tác cộng đồng cam kết quay trở lại, nói rằng, “Đây là một cộng đồng trường học tuyệt vời. Tôi đang tạo mối liên hệ cho các sự kiện trong tương lai” và “Thật tuyệt khi được gặp bố mẹ bạn. Tôi sẽ trở lại.”

Zane North đã bỏ lại Đêm tựu trường cũ để ủng hộ một sự kiện nuôi dưỡng tình cảm và xã hội dành cho phụ huynh, nhân viên và các đối tác cộng đồng.

Xem thêm: 3 cách để tăng cường tư duy khái niệm của học sinh