സ്കൂൾ രാത്രിയിലേക്ക് കൂടുതൽ ആകർഷകമായ ഒരു ബാക്ക്

 സ്കൂൾ രാത്രിയിലേക്ക് കൂടുതൽ ആകർഷകമായ ഒരു ബാക്ക്

Leslie Miller

അത് സെപ്തംബർ ആയിരുന്നു. സ്കൂൾ രാത്രിയിലേക്ക് മടങ്ങുക-ഓപ്പൺ ഹൗസ്, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ അധ്യാപകരായി പങ്കാളികളാകാൻ മാതാപിതാക്കളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്ന പാരമ്പര്യം. ന്യൂജേഴ്‌സിയിലെ കോളിംഗ്‌സ്‌വുഡിലുള്ള സെയ്‌ൻ നോർത്ത് എലിമെന്ററി സ്‌കൂളിലെ സമീപനം വർഷങ്ങളോളം അതേപടി തുടർന്നു: വരികളായി സജ്ജീകരിച്ച കസേരകൾ, അഡ്മിനിസ്‌ട്രേറ്റർ ഒരു പോഡിയത്തിന് പിന്നിൽ മുന്നിലും മധ്യത്തിലും സ്ഥാനം പിടിച്ചു, ആമുഖങ്ങൾക്കായി ഒരു നിയുക്ത ഇരിപ്പിടത്തിൽ സ്റ്റാഫ് ഒത്തുകൂടി. പുഞ്ചിരിയുടെ പിന്നിൽ, ഗ്രേഡ് ലെവൽ അവതരണങ്ങൾ പൂർത്തിയാകുന്നത് വരെ ജീവനക്കാർ പരിഭ്രാന്തരായി.

ശ്രോതാക്കളിൽ ആവേശഭരിതരായ കിന്റർഗാർട്ടൻ, ഫസ്റ്റ്, സെക്കൻഡ് ഗ്രേഡ് രക്ഷിതാക്കൾ നിറഞ്ഞിരുന്നു-അപ്പർ എലിമെന്ററി മാതാപിതാക്കൾ പരമ്പരാഗത സ്വീകരണം ഒഴിവാക്കി. വർഷാവർഷം ആവർത്തിച്ചു. അവർ നേരിട്ട് അവരുടെ കുട്ടിയുടെ ക്ലാസ് റൂമിലേക്ക് പോയി, അവിടെ ഗ്രേഡ്-ലെവൽ പ്രതീക്ഷകളും അവരുടെ കുട്ടികളെ എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ പിന്തുണയ്ക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കാലികമായ തന്ത്രങ്ങളും അവർ എല്ലാവരും ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നതും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലി കാണുന്നതും അവരുടെ മക്കളുടെയും പെൺമക്കളുടെയും കുറിപ്പുകൾ വായിക്കുന്നതും അവരുടെ വികാരങ്ങളെ അൽപ്പം ഉണർത്തി, പക്ഷേ വൈകുന്നേരത്തിന്റെ വേഗത പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സന്തോഷത്തിന് കൂടുതൽ സമയം അനുവദിച്ചില്ല.

പ്രിൻസിപ്പൽ ടോം സാന്റോ തന്റെ പാരമ്പര്യം തിരിച്ചറിഞ്ഞു. തിരിച്ച് സ്കൂളിലേക്ക് രാത്രി പരാജയപ്പെടുകയായിരുന്നു. ഇത് ഒരു മാറ്റത്തിനുള്ള സമയമായി - ബാക്ക് ടു സ്കൂൾ അവതരണ വേളയിൽ എല്ലാ രക്ഷിതാക്കൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും പോസിറ്റീവ് ഓർമ്മകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ സാന്റോ ആഗ്രഹിച്ചു, മുമ്പ് സായാഹ്നത്തിൽ പങ്കെടുത്തവർ ഉൾപ്പെടെ. മാതാപിതാക്കൾ വിലമതിച്ചേക്കാവുന്ന ഒരു ബോധം അവനുണ്ടായിരുന്നുവ്യക്തിഗത ബന്ധങ്ങൾ, ആധികാരികത, ഇടപെടൽ. അടുത്ത വർഷത്തേക്കുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ വലിയ ആശയം: മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും സ്റ്റാഫും കമ്മ്യൂണിറ്റി പങ്കാളികളും പരസ്പരം ഇടപഴകുന്ന ഒരു അടുപ്പമുള്ള ഇവന്റ് സൃഷ്‌ടിച്ച് കമ്മ്യൂണിറ്റി ഇടപഴകൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

ആചാരപരമല്ലാത്ത, ക്ഷണിക്കുന്ന, രേഖീയമല്ലാത്ത കമ്മ്യൂണിറ്റി ഇടപഴകൽ സെഷൻ. മുതിർന്നവർക്കുള്ള സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ പഠനം. എന്തുകൊണ്ട്? തന്റെ എല്ലാ അധ്യാപകരെയും മാതാപിതാക്കളെയും പങ്കാളികളെയും കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ ഇടപഴകാനും സമൂഹം കെട്ടിപ്പടുക്കാനും സമയമായി, സാന്റോ തീരുമാനിച്ചു.

ഒരു ബോറടിപ്പിക്കാത്ത സ്‌കൂൾ രാത്രി

ഇത് ചെയ്യാൻ, ഉള്ളടക്ക-നിർദ്ദിഷ്‌ട മെറ്റീരിയലുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അവ സെയ്ൻ നോർത്ത് കമ്മ്യൂണിറ്റിയുമായി പങ്കിടാനും അദ്ദേഹം ഫ്രണ്ട്സ് ഓഫ് സെയ്ൻ നോർത്ത് എന്ന പേരിൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിനെ ക്ഷണിച്ചു. അദ്ദേഹം എത്തിച്ചേർന്ന എല്ലാ ഓർഗനൈസേഷനും അതെ എന്ന് പറഞ്ഞു, കമ്മ്യൂണിറ്റി ഇടപഴകലിന്റെ മുഖ്യ പ്രമേയം എല്ലാവരും സ്വീകരിച്ചു. ഔട്ട്‌ഡോർ സുസ്ഥിര ഗാർഡൻ റിസപ്ഷൻ ഏരിയയിൽ, സ്റ്റാഫ് വിവര പട്ടികകൾ സജ്ജീകരിക്കുകയും ഒരു ജാസ് പ്ലേലിസ്റ്റ് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ഔട്ട്‌ഡോർ വേദി കാഷ്വൽ, ശാന്തമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിച്ചു, അത് മാതാപിതാക്കളുടെ താൽപ്പര്യം, സാധുതയുള്ള കമ്മ്യൂണിറ്റി, സ്കൂൾ പങ്കാളികൾ എന്നിവയെ ഉണർത്തുകയും എല്ലാ പങ്കാളികൾക്കിടയിലും ടീം നിർമ്മാണത്തെ ശരിക്കും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.

ഇതും കാണുക: പുതിയ ഗവേഷണം '30 ദശലക്ഷം വാക്കുകളുടെ വിടവ്' എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചയ്ക്ക് തുടക്കമിട്ടു

തിരഞ്ഞെടുപ്പും സ്വാതന്ത്ര്യവും നേടിയ ഒരു സ്കൂളിൽ, മുതിർന്നവർക്ക് നൽകിയിരുന്നു. കാണാനും ഇടപഴകാനും അന്വേഷിക്കാനും അന്വേഷിക്കാനും ചിരിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനുമുള്ള അവസരം. രക്ഷിതാക്കൾ വിവിധ സ്റ്റേഷനുകൾ സന്ദർശിച്ചു: സേഫ് റൂട്ട്സ് ടു സ്കൂൾ പ്രതിനിധി ആ ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രവർത്തനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. പി.ടി.എ എക്‌സിക്യൂട്ടീവ് ബോർഡ് സന്നദ്ധ പ്രവർത്തകരെ ആദരിച്ചുരക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള അവസരങ്ങൾ-ഹോംറൂം രക്ഷിതാക്കൾ, ലൈബ്രറി ചെക്ക്ഔട്ട്, ആഘോഷങ്ങൾ, പ്രതിമാസ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് സ്കൂൾ തീമുകളിലെ ഇവന്റുകൾ തുടങ്ങിയവ. എലിമെന്ററി വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാനസികാരോഗ്യ സേവനങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന നിയമനിർമ്മാണം വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡ് അംഗങ്ങൾ വിശദീകരിച്ചു. പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ സംരംഭങ്ങളിലേക്ക് ഹരിത സംഘം ശ്രദ്ധ ക്ഷണിച്ചു. സോഷ്യൽ വർക്കർ, കേസ് മാനേജർ, സ്പീച്ച് ലാംഗ്വേജ് സ്‌പെഷ്യലിസ്റ്റ്, ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പിസ്റ്റ്, റിസോഴ്‌സ് റൂം ടീച്ചർ എന്നിവർ രക്ഷിതാക്കളുടെ അന്വേഷണങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ക്ലാസിഫൈഡ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പിന്തുണയുടെ ലഭ്യതയെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

ഇതും കാണുക: സാമൂഹിക നീതിക്കായി ക്ലാസ് മുറികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു

കല, സംഗീതം, സാങ്കേതികവിദ്യ, ലോക ഭാഷ എന്നിവയിൽ നടത്തിയ അനൗപചാരിക സംഭാഷണങ്ങൾ , കൂടാതെ ശാരീരിക ആരോഗ്യ വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകർ സർഗ്ഗാത്മകത, സഹകരണം, പാഠ്യപദ്ധതിയിലെ വ്യാപ്തിയും ക്രമവും, ഗ്രേഡ്-ലെവൽ മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവയെ അഭിസംബോധന ചെയ്തു. പോഷകാഹാര സൂപ്പർവൈസർ പ്രഭാതഭക്ഷണ, ഉച്ചഭക്ഷണ പരിപാടികൾ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്ന ലഘുലേഖകൾ അവതരിപ്പിച്ചു. സ്കൂളിന് മുമ്പും ശേഷവും കെയർ സൂപ്പർവൈസർ പ്രോഗ്രാം ഓഫറുകളും എൻറോൾമെന്റ് നടപടിക്രമങ്ങളും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. സ്‌കൂൾ നഴ്‌സ് സ്‌കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള ഹെൽത്ത് ആന്റ് വെൽനസ് പ്രോഗ്രാം പ്രൊമോട്ട് ചെയ്‌തു.

ക്ലോസ് മോഡൽ ടോം സാന്റോ മാതാപിതാക്കളുടെ കടപ്പാട് സെയ്‌ൻ നോർത്ത് എലിമെന്ററിയിലെ ഗ്രാഫിറ്റി ഭിത്തിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദേശങ്ങൾ അയയ്ക്കുന്നു.ടോം സാന്റോ മാതാപിതാക്കളുടെ കടപ്പാട്, സെയ്ൻ നോർത്ത് എലിമെന്ററിയിലെ ഗ്രാഫിറ്റി ചുവരിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി സന്ദേശങ്ങൾ അയയ്ക്കുന്നു.

ഒരുപക്ഷേ, സാന്റോയുടെ സംഘം ഒരു ഗ്രാഫിറ്റി മതിൽ സ്ഥാപിക്കുകയും മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് സന്ദേശങ്ങൾ എഴുതുകയും ചെയ്‌തപ്പോൾ സായാഹ്നത്തിന്റെ ഹൈലൈറ്റ് വന്നിരിക്കാം.വരാനിരിക്കുന്ന അധ്യയന വർഷത്തിലേക്കുള്ള അവരുടെ ആശംസകളോടെ. അടുത്ത ദിവസം എത്തിയപ്പോൾ കുട്ടികൾ ഇത് കാണുകയും സന്തോഷിക്കുകയും ചെയ്തു.

ഒരു ആശയം നന്നായി ലഭിച്ചു

നിശ്ചയം സ്വാഭാവികമായിരുന്നു, വ്യത്യസ്ത ശബ്ദങ്ങൾ സ്വാഗതം ചെയ്യപ്പെട്ടു, സർഗ്ഗാത്മകത പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു, ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. മൊത്തത്തിലുള്ള സമീപനം സ്‌കൂളിന്റെ പര്യവേക്ഷണം, ഇടപഴകൽ, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയുമായി തികച്ചും യോജിക്കുന്നു, രക്ഷിതാക്കൾക്ക് അത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.

രക്ഷിതാക്കൾ പറഞ്ഞു, “എന്തൊരു മഹത്തായ സംഭവം-ഇതിൽ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനാണ്,” കൂടാതെ “എന്റെ കുട്ടികൾ വീട്ടിൽ വന്ന് സ്‌പെഷ്യൽ ഏരിയ ടീച്ചർമാരെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു-ഇപ്പോൾ എനിക്ക് അവരെ കാണാനും പ്രോഗ്രാമിലേക്ക് മുഖം തിരിക്കാനും കഴിയും. ഞാൻ ഈ ആശയം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ” കമ്മ്യൂണിറ്റി പങ്കാളികൾ മടങ്ങിവരാൻ പ്രതിജ്ഞാബദ്ധരാണ്, “ഇതൊരു മികച്ച സ്കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റിയാണ്. ഭാവി ഇവന്റുകൾക്കായി ഞാൻ കണക്ഷനുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു," കൂടാതെ "നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളെ കണ്ടുമുട്ടിയത് വളരെ മികച്ചതായിരുന്നു. ഞാൻ മടങ്ങിവരും."

രക്ഷിതാക്കൾ, ജീവനക്കാർ, കമ്മ്യൂണിറ്റി പങ്കാളികൾ എന്നിവർക്കായി സാമൂഹികമായും വൈകാരികമായും പരിപോഷിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പരിപാടിക്ക് വേണ്ടി സെയ്ൻ നോർത്ത് പഴയ ബാക്ക് ടു സ്കൂൾ നൈറ്റ് ഉപേക്ഷിച്ചു.

Leslie Miller

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ 15 വർഷത്തിലധികം പ്രൊഫഷണൽ അധ്യാപന പരിചയമുള്ള പരിചയസമ്പന്നനായ അധ്യാപകനാണ് ലെസ്ലി മില്ലർ. അവൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ബിരുദാനന്തര ബിരുദം നേടിയിട്ടുണ്ട് കൂടാതെ പ്രാഥമിക, മിഡിൽ സ്കൂൾ തലങ്ങളിൽ പഠിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്. വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ തെളിവ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സമ്പ്രദായങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള അഭിഭാഷകനാണ് ലെസ്ലി, പുതിയ അധ്യാപന രീതികൾ ഗവേഷണം ചെയ്യുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഓരോ കുട്ടിയും ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം അർഹിക്കുന്നുണ്ടെന്നും വിദ്യാർത്ഥികളെ വിജയിപ്പിക്കാൻ ഫലപ്രദമായ മാർഗങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ അഭിനിവേശമുണ്ടെന്നും അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു. അവളുടെ ഒഴിവുസമയങ്ങളിൽ, ലെസ്ലി തന്റെ കുടുംബത്തോടും വളർത്തുമൃഗങ്ങളോടും ഒപ്പം കാൽനടയാത്രയും വായനയും സമയം ചെലവഴിക്കലും ആസ്വദിക്കുന്നു.