ਸਕੂਲ ਦੀ ਰਾਤ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਇੱਕ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ
ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
ਇਹ ਸਤੰਬਰ ਸੀ। ਵਾਪਸ ਸਕੂਲ ਨਾਈਟ—ਓਪਨ ਹਾਊਸ, ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਵਜੋਂ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸੁਆਗਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ। ਕਾਲਿੰਗਵੁੱਡ, ਨਿਊ ਜਰਸੀ ਵਿੱਚ ਜ਼ੈਨ ਨੌਰਥ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀ ਰਹੀ ਸੀ: ਕਤਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁਰਸੀਆਂ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ, ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਇੱਕ ਪੋਡੀਅਮ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ, ਸਟਾਫ ਇੱਕ ਮਨੋਨੀਤ ਬੈਠਣ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਦੀ ਉਡੀਕ ਵਿੱਚ। ਮੁਸਕਰਾਹਟ ਦੇ ਪਿੱਛੇ, ਗ੍ਰੇਡ-ਪੱਧਰ ਦੀਆਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਪੂਰੀਆਂ ਹੋਣ ਤੱਕ ਸਟਾਫ ਘਬਰਾ ਗਿਆ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਕੰਨ-ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਫਾਇਦੇਦਰਸ਼ਕ ਉਤਸ਼ਾਹੀ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ, ਪਹਿਲੇ, ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਦਰਜੇ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਭਰੇ ਹੋਏ ਸਨ-ਉੱਪਰਲੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਰਵਾਇਤੀ ਸਵਾਗਤ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕੀਤਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸੀ ਸਾਲ ਬਾਅਦ ਦੁਹਰਾਇਆ. ਉਹ ਸਿੱਧੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਗਏ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਸਾਰੇ ਕੰਨਾਂ ਨਾਲ ਗ੍ਰੇਡ-ਪੱਧਰ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਅਤੇ ਅਪ-ਟੂ-ਡੇਟ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣ ਰਹੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਮਰਥਨ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਡੈਸਕਾਂ 'ਤੇ ਬੈਠ ਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰਾਂ ਅਤੇ ਧੀਆਂ ਦੇ ਨੋਟਸ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਭੜਕਾਇਆ, ਪਰ ਸ਼ਾਮ ਦੀ ਰਫ਼ਤਾਰ ਨੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਿਤ ਖੁਸ਼ੀ ਲਈ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ।
ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਟੌਮ ਸੈਂਟੋ ਨੇ ਆਪਣੇ ਰਵਾਇਤੀ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ। ਵਾਪਸ ਸਕੂਲ ਦੀ ਰਾਤ ਫੇਲ ਹੋ ਰਹੀ ਸੀ। ਇਹ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਸਮਾਂ ਸੀ—ਸੈਂਟੋ ਬੈਕ ਟੂ ਸਕੂਲ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੌਰਾਨ ਸਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਰਪ੍ਰਸਤਾਂ ਲਈ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਯਾਦਾਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਲੋਕ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ ਜੋ ਪਿਛਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਏ ਸਨ। ਉਹ ਸਮਝਦਾ ਸੀ ਕਿ ਮਾਪੇ ਸ਼ਾਇਦ ਕਦਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨਨਿੱਜੀ ਕਨੈਕਸ਼ਨ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ, ਅਤੇ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ। ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਲਈ ਉਸਦਾ ਵੱਡਾ ਵਿਚਾਰ: ਇੱਕ ਗੂੜ੍ਹਾ ਇਵੈਂਟ ਬਣਾ ਕੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਵਧਾਓ ਜਿੱਥੇ ਮਾਪੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਟਾਫ਼ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਭਾਈਵਾਲ ਸਾਰੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਗੇ।
ਇੱਕ ਗੈਰ ਰਸਮੀ, ਸੱਦਾ ਦੇਣ ਵਾਲਾ, ਗੈਰ-ਲੀਨੀਅਰ ਭਾਈਚਾਰਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸੈਸ਼ਨ। ਬਾਲਗਾਂ ਲਈ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ। ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ? ਇਹ ਸਮਾਂ ਸੀ, ਸੈਂਟੋ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਅਤੇ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ।
ਸਕੂਲ ਦੀ ਰਾਤ ਲਈ ਇੱਕ ਬੋਰਿੰਗ ਵਾਪਸ ਨਹੀਂ
ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਜਿਸਨੂੰ ਉਸਨੇ ਫ੍ਰੈਂਡਜ਼ ਆਫ਼ ਜ਼ੈਨ ਨੌਰਥ ਕਿਹਾ, ਸਮੱਗਰੀ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ੈਨ ਨੌਰਥ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ। ਹਰ ਸੰਸਥਾ ਜਿਸਨੂੰ ਉਹ ਹਾਂ ਕਹਿਣ ਲਈ ਪਹੁੰਚਿਆ, ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੇ ਮੁੱਖ ਥੀਮ ਨੂੰ ਸਾਰਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਗਲੇ ਲਗਾਇਆ ਗਿਆ। ਆਊਟਡੋਰ ਸਸਟੇਨੇਬਲ ਗਾਰਡਨ ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ, ਸਟਾਫ ਨੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਟੇਬਲ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਜੈਜ਼ ਪਲੇਲਿਸਟ ਚਲਾਈ। ਬਾਹਰੀ ਸਥਾਨ ਨੇ ਇੱਕ ਆਮ, ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਇਆ ਜਿਸ ਨੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਭਾਈਚਾਰੇ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਟੀਮ ਨਿਰਮਾਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ।
ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਚੋਣ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਮਿਲਣ ਅਤੇ ਮਿਲਾਉਣ, ਪੁੱਛ-ਗਿੱਛ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਹੱਸਣ ਅਤੇ ਮੌਜ-ਮਸਤੀ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ। ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਟੇਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ: ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਲਈ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰਸਤੇ ਉਸ ਸਮੂਹ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਪੀਟੀਏ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਬੋਰਡ ਨੇ ਵਲੰਟੀਅਰ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਮੌਕੇ—ਹੋਮਰੂਮ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਚੈਕਆਉਟ, ਜਸ਼ਨ, ਮਾਸਿਕ ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਕੂਲੀ ਥੀਮਾਂ 'ਤੇ ਸਮਾਗਮ, ਅਤੇ ਹੋਰ। ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾਵਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ। ਗ੍ਰੀਨ ਟੀਮ ਨੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਪੱਖੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਵਾਇਆ। ਸੋਸ਼ਲ ਵਰਕਰ, ਕੇਸ ਮੈਨੇਜਰ, ਸਪੀਚ ਭਾਸ਼ਾ ਸਪੈਸ਼ਲਿਸਟ, ਆਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਥੈਰੇਪਿਸਟ, ਅਤੇ ਰਿਸੋਰਸ ਰੂਮ ਟੀਚਰ ਨੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਪੁੱਛਗਿੱਛਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਕਲਾਸੀਫਾਈਡ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ।
ਕਲਾ, ਸੰਗੀਤ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਵਿਸ਼ਵ ਭਾਸ਼ਾ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਗੱਲਬਾਤ , ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ, ਸਹਿਯੋਗ, ਸਕੋਪ ਅਤੇ ਕ੍ਰਮ, ਅਤੇ ਗ੍ਰੇਡ-ਪੱਧਰ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕੀਤਾ। ਪੋਸ਼ਣ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਨੇ ਨਾਸ਼ਤੇ ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ 'ਤੇ ਰੌਸ਼ਨੀ ਪਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਹੈਂਡਆਊਟ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ। ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਨੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀਆਂ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਨਾਮਾਂਕਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ। ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਨਰਸ ਨੇ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਲਈ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਇਆ।
ਟੌਮ ਸੈਂਟੋ ਦੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਮਾਡਲ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਜ਼ੈਨ ਨੌਰਥ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿਖੇ ਗ੍ਰੈਫਿਟੀ ਕੰਧ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੰਦੇਸ਼ ਛੱਡੇ।ਟੌਮ ਸੈਂਟੋ ਦੇ ਮਾਪੇ ਜ਼ੈਨ ਨੌਰਥ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿਖੇ ਗ੍ਰੈਫਿਟੀ ਕੰਧ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੰਦੇਸ਼ ਛੱਡਦੇ ਹਨ।ਸ਼ਾਇਦ ਸ਼ਾਮ ਦੀ ਖਾਸ ਗੱਲ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਆਈ, ਜਦੋਂ ਸੈਂਟੋ ਦੀ ਟੀਮ ਨੇ ਇੱਕ ਗ੍ਰੈਫਿਟੀ ਦੀਵਾਰ ਬਣਾਈ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਦੇਸ਼ ਲਿਖੇ।ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ। ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਪਹੁੰਚਣ 'ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਇਹ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਉਹ ਖੁਸ਼ ਹੋਏ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਹਿਦਾਇਤੀ ਵੀਡੀਓ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ 5-ਕਦਮ ਗਾਈਡਇੱਕ ਆਈਡੀਆ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ
ਰੁਝੇਵੇਂ ਸੁਭਾਵਿਕ ਸਨ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਅਤੇ ਸੰਪਰਕ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਏ। ਸਮੁੱਚੀ ਪਹੁੰਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜਚੋਲ, ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਫਿੱਟ ਹੈ, ਅਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਇਸ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਕਹੀਆਂ, “ਕਿੰਨੀ ਵਧੀਆ ਘਟਨਾ—ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ,” ਅਤੇ “ਮੇਰੇ ਬੱਚੇ ਘਰ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਖੇਤਰ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ-ਹੁਣ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹਾਂ। ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਪਸੰਦ ਹੈ। ” ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਪਾਰਟਨਰ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਨ, "ਇਹ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਲਈ ਸੰਪਰਕ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ," ਅਤੇ "ਤੁਹਾਡੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸੀ। ਮੈਂ ਵਾਪਸ ਆਵਾਂਗਾ।”
ਜ਼ੈਨ ਨੌਰਥ ਨੇ ਮਾਪਿਆਂ, ਸਟਾਫ਼, ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਲਈ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਲਈ ਪੁਰਾਣੀ ਬੈਕ ਟੂ ਸਕੂਲ ਨਾਈਟ ਨੂੰ ਪਿੱਛੇ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।
