ಸ್ಕೂಲ್ ನೈಟ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಎಂಗೇಜಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಕ್

 ಸ್ಕೂಲ್ ನೈಟ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಎಂಗೇಜಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಕ್

Leslie Miller

ಇದು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಆಗಿತ್ತು. ಬ್ಯಾಕ್ ಟು ಸ್ಕೂಲ್ ನೈಟ್ - ತೆರೆದ ಮನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರರಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯ. ನ್ಯೂಜೆರ್ಸಿಯ ಕಾಲಿಂಗ್ಸ್‌ವುಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಝೇನ್ ನಾರ್ತ್ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಿಧಾನವು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಇತ್ತು: ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಕುರ್ಚಿಗಳು, ನಿರ್ವಾಹಕರು ವೇದಿಕೆಯ ಹಿಂದೆ ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪರಿಚಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಆಸನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಜಮಾಯಿಸಿದರು. ಸ್ಮೈಲ್ಸ್‌ನ ಹಿಂದೆ, ಗ್ರೇಡ್-ಲೆವೆಲ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಉದ್ವೇಗದಲ್ಲಿದ್ದರು.

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಪ್ರಥಮ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ಪೋಷಕರಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದರು-ಮೇಲಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪೋಷಕರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದರು. ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ನೇರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ತರಗತಿಗೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಗ್ರೇಡ್-ಲೆವೆಲ್ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್-ಟು-ಡೇಟ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಪುತ್ರಿಯರಿಂದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಕಿತು, ಆದರೆ ಸಂಜೆಯ ವೇಗವು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲ ಟಾಮ್ ಸ್ಯಾಂಟೋ ಅವರ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡರು ಬ್ಯಾಕ್ ಟು ಸ್ಕೂಲ್ ನೈಟ್ ವಿಫಲವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಮಯವಾಗಿದೆ - ಹಿಂದೆ ಸಂಜೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದವರು ಸೇರಿದಂತೆ ಬ್ಯಾಕ್ ಟು ಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸ್ಯಾಂಟೋ ಬಯಸಿದ್ದರು. ಹೆತ್ತವರು ಮೆಚ್ಚಬಹುದು ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಅವನಲ್ಲಿತ್ತುವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ದೃಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಅವರ ದೊಡ್ಡ ಆಲೋಚನೆ: ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಪಾಲುದಾರರು ಎಲ್ಲರೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಆತ್ಮೀಯ ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮುದಾಯದ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಒಂದು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ, ಆಹ್ವಾನಿಸುವ, ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಸಮುದಾಯದ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಧಿವೇಶನ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ. ಯಾಕಿಲ್ಲ? ಇದು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸ್ಯಾಂಟೋ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಸಮಯ.

ಶಾಲೆಗೆ ಬೇಸರವಾಗದ ರಾತ್ರಿ

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿಷಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಝೇನ್ ನಾರ್ತ್ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ಝೇನ್ ನಾರ್ತ್ ಎಂಬ ಗುಂಪನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಅವರು ತಲುಪಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹೌದು ಎಂದು ಹೇಳಿತು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಹೊರಾಂಗಣ ಸುಸ್ಥಿರ ಉದ್ಯಾನ ಸ್ವಾಗತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮಾಹಿತಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಜಾಝ್ ಪ್ಲೇಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೊರಾಂಗಣ ಸ್ಥಳವು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ, ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು, ಅದು ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿ, ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಸಮುದಾಯ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಂಡ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು.

ಸಹ ನೋಡಿ: ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಲುಪುವುದು

ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಬೆರೆಯಲು, ವಿಚಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು, ನಗಲು ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸಲು ಅವಕಾಶ. ಪಾಲಕರು ವಿವಿಧ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು: ಶಾಲೆಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮಾರ್ಗಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯು ಆ ಗುಂಪಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು. ಪಿಟಿಎ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಮಂಡಳಿಯು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದೆಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು-ಹೋಮ್‌ರೂಮ್ ಪೋಷಕರು, ಲೈಬ್ರರಿ ಚೆಕ್‌ಔಟ್, ಆಚರಣೆಗಳು, ಮಾಸಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಶಾಲಾ ಥೀಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಶಾಸನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು. ಹಸಿರು ತಂಡವು ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ಉಪಕ್ರಮಗಳತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಿತು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತ, ಕೇಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಸ್ಪೀಚ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೊಠಡಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೋಷಕರ ವಿಚಾರಣೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕೃತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಕಲೆ, ಸಂಗೀತ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ವಿಶ್ವ ಭಾಷೆಯಿಂದ ನಡೆದ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು , ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಹಯೋಗ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಡ್-ಲೆವೆಲ್ ಬೆಂಚ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಉಪಹಾರ ಮತ್ತು ಊಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು. ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಆರೈಕೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲಾತಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನರ್ಸ್ ಶಾಲಾ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದರು.

ಸಹ ನೋಡಿ: ತರಗತಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ 5 ಆದ್ಯತೆಗಳುನಿಕಟ ಮಾದರಿ ಕೃಪೆ ಟಾಮ್ ಸ್ಯಾಂಟೋ ಪಾಲಕರು ಜೇನ್ ನಾರ್ತ್ ಎಲಿಮೆಂಟರಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಫಿಟ್ಟಿ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ.ಜೇನ್ ನಾರ್ತ್ ಎಲಿಮೆಂಟರಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಫಿಟ್ಟಿ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಟಾಮ್ ಸ್ಯಾಂಟೋ ಪೋಷಕರ ಸೌಜನ್ಯದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ.

ಸಾಂಟೋ ತಂಡವು ಗೀಚುಬರಹ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಬರೆದಾಗ ಸಂಜೆಯ ಪ್ರಮುಖಾಂಶವು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬಂದಿರಬಹುದುಮುಂಬರುವ ಶಾಲಾ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಅವರ ಶುಭಾಶಯಗಳೊಂದಿಗೆ. ಮರುದಿನ ಬಂದ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು.

ಒಂದು ಐಡಿಯಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ

ಎಂಗೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿತ್ತು, ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಒಟ್ಟಾರೆ ವಿಧಾನವು ಶಾಲೆಯ ಪರಿಶೋಧನೆ, ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

ಪೋಷಕರು, "ಎಂತಹ ಉತ್ತಮ ಘಟನೆ-ನಾನು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ," ಮತ್ತು "ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಗೆ ಬಂದು ವಿಶೇಷ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ - ಈಗ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಮುಖ ಹಾಕಲು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ” ಸಮುದಾಯದ ಪಾಲುದಾರರು ಹಿಂತಿರುಗಲು ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, "ಇದು ಉತ್ತಮ ಶಾಲಾ ಸಮುದಾಯವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ನಾನು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ," ಮತ್ತು "ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿರುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ."

ಪೋಷಕರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಪಾಲುದಾರರಿಗಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪೋಷಿಸುವ ಈವೆಂಟ್‌ನ ಪರವಾಗಿ ಜೇನ್ ನಾರ್ತ್ ಹಳೆಯ ಬ್ಯಾಕ್ ಟು ಸ್ಕೂಲ್ ನೈಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಂದೆ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

Leslie Miller

ಲೆಸ್ಲಿ ಮಿಲ್ಲರ್ ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದು, ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ 15 ವರ್ಷಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಲೆಸ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪುರಾವೆ-ಆಧಾರಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ವಕೀಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ತನ್ನ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ, ಲೆಸ್ಲಿ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೈಕಿಂಗ್, ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾಳೆ.