Era setembro. Back to School Night: a xornada de portas abertas, a tradición de dar a benvida aos pais para que se unan aos educadores como socios no proceso educativo. O enfoque da escola primaria Zane North en Collingswood, Nova Jersey, permaneceu o mesmo durante anos: cadeiras colocadas en filas, o administrador situado diante e no centro detrás dun podio, o persoal reunido nunha zona de estar designada agardando as presentacións. Detrás dos sorrisos, o persoal permaneceu nervioso ata que se completaron as presentacións do nivel de grao.

O público encheuse de entusiastas pais de infantil, primeiro e segundo de primaria: os pais de primaria evitaron a tradicional acollida porque fora repetido ano tras ano. Foron directamente á aula do seu fillo, onde todos foron oídos escoitando as expectativas do nivel escolar e as estratexias actualizadas sobre como apoiar mellor aos seus fillos. Sentarse nos pupitres dos estudantes, ver o traballo dos estudantes e ler notas dos seus fillos e fillas espertou un pouco as súas emocións, pero o ritmo da noite non permitiu moito tempo para a alegría reflexiva.

O director Tom Santo deuse conta do seu tradicional. A noite de volta ao cole estaba fallando. Era o momento dun cambio: Santo quería crear recordos positivos para todos os pais e titores durante a presentación de volta ao cole, incluídos os que asistiran á noite no pasado. Tiña a sensación de que os pais podían apreciarconexións persoais, autenticidade e interacción. A súa gran idea para o ano seguinte: fomentar o compromiso coa comunidade creando un evento íntimo no que pais, profesores e persoal, e socios da comunidade interactúan entre eles.

Unha sesión de participación comunitaria sen ceremonios, invitante e non lineal. Aprendizaxe social e emocional para adultos. Por que non? Xa era hora, decidiu Santo, de involucrar máis profundamente a todos os seus educadores, pais e socios, e de construír comunidade.

Unha noite de regreso á escola non aburrida

Para facelo, invitou a un grupo ao que chamou Friends of Zane North para mostrar materiais específicos de contido e compartilos coa comunidade de Zane North. Todas as organizacións ás que se puxo en contacto dixeron que si, e o tema xeral do compromiso comunitario foi aceptado por todos. Na zona de recepción do xardín sostible ao aire libre, o persoal montou mesas de información e realizou unha lista de reprodución de jazz. O recinto ao aire libre creou un ambiente informal e relaxado que espertou o interese dos pais, validou aos participantes da comunidade e da escola, e realmente promoveu a formación de equipos entre todos os participantes.

Nunha escola onde se defendeu a elección e a independencia, entregouse aos adultos. unha oportunidade para coñecer e mesturarse, indagar e investigar, rir e divertirse. Os pais visitaron varias estacións: o representante de Safe Routes to School promoveu o traballo dese grupo. O consello executivo da PTA destacou voluntariooportunidades para os pais: os pais da sala de casa, a compra da biblioteca, as celebracións, os eventos mensuais ou outros temas escolares, etc. Os membros da Xunta de Educación explicaron a lexislación centrada nos servizos de saúde mental para estudantes de primaria. O Equipo Verde chamou a atención sobre iniciativas respectuosas co medio ambiente. A traballadora social, o xestor de casos, o especialista en fala, o terapeuta ocupacional e o profesor da sala de recursos responderon ás preguntas dos pais e discutiron a dispoñibilidade de apoios para estudantes clasificados.

Ver tamén: Consellos para permitir a repetición das probas

Conversas informais mantidas pola arte, a música, a tecnoloxía e a lingua mundial. , e os profesores de educación física e para a saúde abordaron a creatividade, a colaboración, o alcance e a secuencia no currículo e os puntos de referencia do nivel de grao. O supervisor de nutrición presentou folletos destacando os programas de almorzo e xantar. O supervisor de atención antes e despois da escola destacou as ofertas do programa e os procedementos de inscrición. E a enfermeira da escola promoveu o programa de saúde e benestar para a comunidade escolar.

Modal de peche Cortesía de Tom Santo Os pais deixan mensaxes para os estudantes nun muro de grafitti na escola primaria Zane North.Cortesía de Tom Santo. Os pais deixan mensaxes para os estudantes nun muro de grafitti na Zane North Elementary.

Quizais o momento máis destacado da noite chegou ao final, cando o equipo de Santo montou un muro de grafitis e os pais escribiron mensaxes aos seus fillos.cos seus desexos para o vindeiro curso. Os nenos viron isto ao día seguinte ao chegar e quedaron encantados.

Ver tamén: Que é unha declaración de tese?

Unha idea ben recibida

O compromiso foi natural, acogíronse diferentes voces, explorouse a creatividade e establecéronse conexións. O enfoque xeral encaixa perfectamente na mentalidade da escola de explorar, involucrar e educar, e aos pais encantoulles.

Os pais dixeron cousas como: "Que gran evento! Estou moi feliz con isto" e "Os meus fillos veñen a casa e falan dos profesores da área especial; agora podo coñecelos e poñerlle unha cara ao programa. Encántame esta idea". Os socios comunitarios comprometéronse a regresar, dicindo: "Esta é unha gran comunidade escolar. Estou facendo conexións para eventos futuros" e "Foi moi ben coñecer aos teus pais. Volverei."

Zane North deixou atrás definitivamente a antiga noite de volta ao cole a favor dun evento social e emocionalmente estimulante para os pais, o persoal e os socios da comunidade.