Era settembre, la serata del ritorno a scuola, l'open house, la tradizione di accogliere i genitori che si uniscono agli educatori come partner del processo educativo. L'approccio alla scuola elementare Zane North di Collingswood, nel New Jersey, era rimasto lo stesso per anni: sedie disposte in fila, l'amministratore posizionato davanti e al centro dietro a un podio, il personale riunito in un'area designata ad attendereDietro i sorrisi, il personale è rimasto nervoso fino al termine delle presentazioni dei vari livelli.

Il pubblico era pieno di genitori entusiasti dell'asilo, della prima e della seconda elementare, che hanno evitato il tradizionale benvenuto perché ripetuto anno dopo anno, e si sono recati direttamente nelle classi dei loro figli, dove hanno ascoltato con attenzione le aspettative del livello di scuola e le strategie più aggiornate su come sostenere al meglio i loro figli. Seduti nei banchi degli studenti, a guardareI lavori degli studenti e la lettura degli appunti dei loro figli e figlie hanno suscitato un po' di emozioni, ma il ritmo della serata non ha lasciato molto tempo alla gioia della riflessione.

Il preside Tom Santo si è reso conto che la tradizionale serata del ritorno a scuola stava fallendo. Era ora di cambiare: Santo voleva creare ricordi positivi per tutti i genitori e i tutori durante la presentazione del ritorno a scuola, compresi quelli che avevano partecipato alla serata in passato. Aveva la sensazione che i genitori potessero apprezzare le connessioni personali, l'autenticità e l'interazione. La sua grande idea per il seguitoanno: favorire il coinvolgimento della comunità creando un evento intimo in cui genitori, insegnanti e personale e partner della comunità interagiscano tra loro.

Una sessione di coinvolgimento della comunità senza cerimonie, invitante e non lineare. Apprendimento sociale ed emotivo per adulti. Perché no? Santo ha deciso di coinvolgere più profondamente tutti i suoi educatori, genitori e partner e di costruire una comunità.

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Una serata di ritorno a scuola non noiosa

Per farlo, ha invitato un gruppo che ha chiamato Friends of Zane North a esporre materiali specifici sul contenuto e a condividerli con la comunità di Zane North. Tutte le organizzazioni contattate hanno accettato, e il tema generale del coinvolgimento della comunità è stato abbracciato da tutti. Nell'area di accoglienza del giardino sostenibile all'aperto, lo staff ha allestito tavoli informativi e ha messo in onda una playlist jazz. La location all'aperto ha creato unaun'atmosfera informale e rilassata che ha suscitato l'interesse dei genitori, ha convalidato i partecipanti della comunità e della scuola e ha favorito il lavoro di squadra tra tutti i partecipanti.

In una scuola in cui sono state promosse la scelta e l'indipendenza, gli adulti hanno avuto la possibilità di incontrarsi e mescolarsi, di informarsi e indagare, di ridere e divertirsi. I genitori hanno visitato varie postazioni: il rappresentante di Safe Routes to School ha promosso il lavoro del gruppo, mentre il consiglio direttivo del PTA ha messo in evidenza le opportunità di volontariato per i genitori, i genitori delle classi, il checkout della biblioteca, le celebrazioni, gli eventi mensili o i corsi di formazione per i genitori.altri temi scolastici e così via. I membri del Consiglio dell'Istruzione hanno illustrato la legislazione incentrata sui servizi di salute mentale per gli studenti elementari. Il Green Team ha richiamato l'attenzione sulle iniziative ecologiche. L'assistente sociale, il case manager, il logopedista, il terapista occupazionale e l'insegnante dell'aula risorse hanno risposto alle richieste dei genitori e hanno discusso la disponibilità di supporti per i bambini.studenti classificati.

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Le conversazioni informali tenute dagli insegnanti di arte, musica, tecnologia, lingue straniere, educazione fisica e alla salute hanno riguardato la creatività, la collaborazione, la portata e la sequenza del programma e i parametri di riferimento a livello di grado. Il supervisore della nutrizione ha presentato delle dispense che illustravano i programmi per la colazione e il pranzo, mentre il supervisore dell'assistenza pre e post-scolastica ha evidenziato le offerte di programma e leL'infermiera scolastica ha promosso il programma di salute e benessere per la comunità scolastica.

close modal Per gentile concessione di Tom Santo I genitori lasciano messaggi per gli studenti su un muro graffitato alla Zane North Elementary. Per gentile concessione di Tom Santo I genitori lasciano messaggi per gli studenti su un muro graffitato alla Zane North Elementary.

Forse il momento più importante della serata è stato alla fine, quando il team di Santo ha allestito un muro di graffiti e i genitori hanno scritto messaggi ai loro figli con i loro desideri per il prossimo anno scolastico. I bambini lo hanno visto il giorno dopo, al loro arrivo, e ne sono rimasti entusiasti.

Un'idea ben accolta

Il coinvolgimento è stato naturale, le voci diverse sono state accolte, la creatività è stata esplorata e sono state stabilite delle connessioni. L'approccio complessivo si è adattato perfettamente alla mentalità della scuola di esplorare, coinvolgere ed educare, e i genitori lo hanno apprezzato.

I genitori hanno detto cose come: "Che evento fantastico, sono molto contento" e "I miei figli tornano a casa e parlano degli insegnanti dell'area speciale, ora posso incontrarli e dare un volto al programma. Mi piace questa idea". I partner della comunità si sono impegnati a tornare, dicendo: "Questa è una grande comunità scolastica. Sto creando connessioni per eventi futuri" e "È stato bello incontrare i vostri genitori. Sarò presente".indietro".

Zane North si è lasciata definitivamente alle spalle la vecchia Back To School Night a favore di un evento che nutre socialmente ed emotivamente i genitori, il personale e i partner della comunità.