Szeptemberben volt. "Vissza az iskolába" - a nyílt nap, a hagyomány, hogy a szülők partnerként csatlakoznak a pedagógusokhoz az oktatási folyamatban. A New Jersey állambeli Collingswoodban található Zane North Általános Iskolában a megközelítés évek óta ugyanaz volt: a székek sorban álltak, az igazgató elöl és középen egy pódium mögött helyezkedett el, a személyzet egy kijelölt ülőhelyen várta a szülőket.A mosolyok mögött a személyzet ideges maradt, amíg az osztályszintű bemutatók be nem fejeződtek.

A közönség tele volt lelkes óvodás, első és második osztályos szülőkkel - a felső tagozatos szülők elkerülték a hagyományos üdvözlést, mert az évről évre ismétlődött. Egyenesen gyermekük osztálytermébe mentek, ahol csupa fül voltak, és hallgatták az osztályszintű elvárásokat és a legfrissebb stratégiákat, hogyan tudják a legjobban támogatni gyermekeiket. A diákpultoknál ülve, nézelődvediákmunkák, és a fiaik és lányaik jegyzeteinek olvasása kicsit felkavarta az érzelmeiket, de az est tempója nem sok időt hagyott az elmélkedő örömre.

Tom Santo igazgató felismerte, hogy a hagyományos Iskolába Vissza az iskolába estje kudarcot vallott. Itt volt az ideje a változásnak - Santo pozitív emlékeket akart teremteni minden szülő és gondviselő számára a Vissza az iskolába bemutató során, beleértve azokat is, akik korábban már részt vettek az estén. Érezte, hogy a szülők értékelhetik a személyes kapcsolatokat, a hitelességet és az interakciót. A nagy ötlete a következő voltév: A közösség bevonásának elősegítése egy olyan bensőséges esemény létrehozásával, ahol a szülők, a tanárok és a személyzet, valamint a közösségi partnerek kölcsönhatásba lépnek egymással.

Egy szertelen, hívogató, nem lineáris közösségi bevonás. Szociális és érzelmi tanulás felnőtteknek. Miért ne? Itt volt az ideje, döntött Santo, hogy mélyebben bevonja az összes pedagógust, szülőt és partnert, és közösséget építsen.

Egy nem unalmas vissza az iskolába

Ehhez meghívott egy csoportot, amelyet a Zane North barátainak nevezett el, hogy állítson ki tartalmi anyagokat, és ossza meg azokat a Zane North közösségével. Minden szervezet, amelyet megkeresett, igent mondott, és a közösségi szerepvállalás átfogó témáját mindenki elfogadta. A szabadtéri fenntartható kert fogadóterében a személyzet információs asztalokat állított fel, és jazz lejátszási listát futtatott. A szabadtéri helyszín létrehozott egy olyankötetlen, nyugodt légkör, amely felkeltette a szülők érdeklődését, érvényesítette a közösség és az iskola résztvevőit, és valóban elősegítette a csapatépítést minden résztvevő között.

Lásd még: 7 tipp, hogy a futófelvételek kezelhetővé és hasznossá váljanak

Egy olyan iskolában, ahol a választás és az önállóság mellett érveltek, a felnőttek lehetőséget kaptak arra, hogy találkozzanak és elvegyüljenek, érdeklődjenek és nyomozzanak, nevessenek és szórakozzanak. A szülők különböző állomásokat látogattak meg: A Biztonságos utak az iskolába képviselője népszerűsítette a csoport munkáját. A szülői munkaközösség vezetősége kiemelte a szülőknek szóló önkéntes lehetőségeket - házi szülők, könyvtárhasználat, ünnepségek, rendezvények havi vagymás iskolai témák stb. Az Oktatási Tanács tagjai ismertették az általános iskolások mentálhigiénés szolgáltatásaira összpontosító jogszabályokat. A Zöld Csapat a környezetbarát kezdeményezésekre hívta fel a figyelmet. A szociális munkás, az esetmenedzser, a logopédus, a foglalkozás-terapeuta és az erőforrás szoba tanára válaszolt a szülők kérdéseire, és megvitatta a támogatások elérhetőségét aosztályozott diákok.

A művészeti, zenei, technológiai, világnyelvi, testnevelő és egészségnevelő tanárok informális beszélgetései a kreativitásról, az együttműködésről, a tananyag terjedelméről és sorrendjéről, valamint az osztályszintű referenciaértékekről szóltak. Az élelmezésfelügyelő bemutatta a reggeli- és ebédprogramokat bemutató kézikönyveket. Az iskola előtti és utáni gondozás felügyelője kiemelte a programkínálatot és a programokat.Az iskolai védőnő pedig népszerűsítette az iskolai közösség számára az egészségügyi és wellness programot.

close modal Tom Santo jóvoltából A szülők üzeneteket hagynak a diákoknak a Zane North Elementary grafitti falán. Tom Santo jóvoltából A szülők üzeneteket hagynak a diákoknak a Zane North általános iskola grafitti falán.

Az est fénypontja talán a végén következett, amikor a Szántó csapata felállított egy graffiti-falat, és a szülők üzeneteket írtak gyermekeiknek a következő tanévre vonatkozó kívánságaikkal. A gyerekek ezt másnap, érkezésükkor látták, és nagyon örültek.

Egy jól fogadott ötlet

Az elköteleződés természetes volt, a különböző hangokat szívesen fogadták, a kreativitást felfedezték, és kapcsolatokat teremtettek. Az általános megközelítés tökéletesen illeszkedett az iskola felfedező, bevonó és nevelő gondolkodásmódjához, és a szülők imádták.

Lásd még: Sebesség 101: Motorkerékpárversenyzés mint valós fizikai laboratórium

A szülők olyanokat mondtak, mint: "Milyen nagyszerű esemény - nagyon örülök ennek", és "A gyermekeim hazajönnek és a speciális terület tanárairól beszélnek - most találkozhatok velük és arcot adhatok a programnak. Tetszik ez az ötlet." A közösségi partnerek elkötelezték magukat a visszatérés mellett, mondván: "Ez egy nagyszerű iskolai közösség. Kapcsolatokat építek a jövőbeli eseményekhez", és "Jó volt találkozni a szülőkkel. Én isvissza."

A Zane North végleg maga mögött hagyta a régi "Back To School Night"-ot, és a szülők, a személyzet és a közösségi partnerek számára egy szociálisan és érzelmileg tápláló eseményt szervezett.