Iraila zen. Back to School Night — ate irekien jardunaldia, gurasoei ongi etorria emateko ohitura hezitzaileekin batera hezkuntza prozesuan bazkide gisa. Collingswood-eko (New Jersey) Zane North Elementary School-en planteamendua berdina izan zen urtetan: aulkiak errenkadan jarrita, administratzailea podium baten atzean kokatuta eta erdian kokatuta, langileak eserleku-eremu izendatuan bilduta, aurkezpenen zain. Irribarreen atzean, langileak urduri egon ziren mailako aurkezpenak amaitu arte.

Ikusi ere: Hezkuntza-materialetan aniztasun falta kezkagarria

Entzuleak gogotsu bete ziren haurtzaindegiko, lehen eta bigarren mailako gurasoek; urtez urte errepikatzen da. Zuzenean beraien seme-alaben ikasgelara joan ziren, eta han zeuden belarri guztiak maila-mailako itxaropenak eta beren seme-alabei laguntzeko estrategia eguneratuak entzuten. Ikasleen mahaietan eserita egoteak, ikasleen lanak ikusteak eta seme-alaben oharrak irakurtzeak emozioak apur bat piztu zizkieten, baina arratsaldeko erritmoak ez zuen denbora askorik uzten gogoeta-poza egiteko.

Tom Santo zuzendaria bere tradiziozkoa konturatu zen. Eskolara Itzuli Gaua porrot egiten ari zen. Aldaketa egiteko garaia zen—Santok oroitzapen positiboak sortu nahi izan zituen guraso eta tutore guztientzat Eskola Itzulera aurkezpenean, iraganean arratsaldean parte hartu zutenentzat barne. Gurasoek estimatuko luketen sentsazioa zuenkonexio pertsonalak, benetakotasuna eta elkarrekintza. Hurrengo urterako bere ideia handia: komunitatearen parte-hartzea sustatu ekitaldi intimo bat sortuz, non gurasoek, irakasleek eta langileek, eta komunitateko kideek elkarrekin erlazionatuko duten.

Komunitatearen parte-hartze saio gonbidagarria eta ez-lineala. Helduentzako ikaskuntza sozial eta emozionala. Zergatik ez? Garaia zen, erabaki zuen Santok, bere hezitzaile, guraso eta bazkide guztiak sakonago konplikatzeko eta komunitatea eraikitzeko.

Ikusi ere: Ikaskuntza kooperatiboak nola onura ditzakeen ikasleei aurten

Eskolara bueltako gau aspergarria

Horretarako, Friends of Zane North izeneko talde bat gonbidatu zuen eduki espezifikoen materialak erakusteko eta Zane North komunitatearekin partekatzeko. Bertara heldu zen erakunde guztiek baietz esan zuten, eta komunitatearen konpromisoaren gai nagusia denek hartu zuten. Kanpoko lorategi jasangarriaren harrera-gunean, langileek informazio mahaiak jarri zituzten eta jazz-erreprodukzio-zerrenda bat egin zuten. Kanpoko aretoak giro lasaia eta lasaia sortu zuen, gurasoen interesa pizten zuena, komunitatearen eta ikastetxeko parte-hartzaileak balioztatu zituen eta parte-hartzaile guztien artean talde-lana benetan sustatu zuen.

Aukera eta independentzia defendatzen ziren eskola batean, helduei eman zitzaien. ezagutzeko eta nahasteko, galdetzeko eta ikertzeko, barre egiteko eta ondo pasatzeko aukera. Gurasoek hainbat geltoki bisitatu zituzten: Safe Routes to School ordezkariak talde horren lana sustatu zuen. PTAko zuzendaritza batzordeak boluntarioa nabarmendu zuenGurasoentzako aukerak: etxeko gurasoak, liburutegiko sarrera, ospakizunak, hileroko edo ikastetxeko beste gai batzuetako ekitaldiak, etab. Hezkuntza Kontseiluko kideek oinarrizko ikasleentzako osasun mentaleko zerbitzuei buruzko legedia azaldu zuten. Talde Berdeak ingurumena errespetatzen duten ekimenei arreta jarri die. Gizarte-langileak, kasu-kudeatzaileak, hizkera espezialistak, terapeuta okupazionalak eta baliabide gelako irakasleak gurasoen galderei erantzun zien eta sailkatutako ikasleentzako euskarrien erabilgarritasunari buruz eztabaidatu zuten.

Arteak, musikak, teknologiak, munduko hizkuntzak egindako elkarrizketa informalak. , eta gorputz- eta osasun-hezkuntzako irakasleek sormena, lankidetza, irismena eta sekuentzia curriculumean eta maila-mailako erreferentziak jorratu zituzten. Elikadura arduradunak esku-orriak aurkeztu zituen, gosari eta bazkarien programak nabarmentzeko. Eskola aurreko eta ondorengo zaintzaileak programaren eskaintza eta matrikulazio prozedurak nabarmendu zituen. Eta eskolako erizainak eskola komunitaterako osasun eta ongizate programa sustatu zuen.

modu estua Tom Santoren adeitasuna Gurasoek ikasleei mezuak utzi dizkiete Zane North Elementary-ko grafiti horman.Tom Santoren adeitasuna Gurasoek mezuak utzi ikasleei Zane North Elementary grafiti horman.

Agian arratsaldeko punturik garrantzitsuena amaieran iritsi zen, Santoren taldeak graffiti horma bat jarri zuenean eta gurasoek seme-alabei mezuak idatzi zizkieten.datorren ikasturterako dituzten desioekin. Haurrek hurrengo egunean ikusi zuten hori iritsi eta poz-pozik zeuden.

Ideia bat ongi jasoa

Engaiamendua naturala izan zen, ahots desberdinak ongi etorriak izan ziren, sormena aztertu eta konexioak ezarri ziren. Ikuspegi orokorra ezin hobeto egokitzen zen ikastetxearen esplorazio, parte-hartze eta heziketaren pentsamoldean, eta gurasoei gustatu zitzaien.

Gurasoek honelako gauzak esan zituzten: "Zer gertaera bikaina, oso pozik nago honekin" eta «Nire seme-alabak etxera etortzen dira eta arlo bereziko irakasleei buruz hitz egiten dute, orain haiekin ezagutu eta programari aurpegia jarri diot. Ideia hau maite dut». Komunitateko bazkideek itzultzeko konpromisoa hartu zuten, esanez: "Hau eskola komunitate bikaina da. Etorkizuneko ekitaldietarako konexioak egiten ari naiz," eta "Zure gurasoak ezagutzea bikaina izan zen. Itzuliko naiz.”

Zane Northek behin betiko utzi du eskolara itzuliko gau zaharra gurasoentzat, langileentzat eta komunitateko kideentzat sozialki eta emozionalki sustatzeko ekitaldi baten alde.