Bio je septembar. Noć povratka u školu—dan otvorenih vrata, tradicija dobrodošlice roditeljima da se pridruže nastavnicima kao partnerima u obrazovnom procesu. Pristup u osnovnoj školi Zane North u Collingswoodu, New Jersey, godinama je ostao isti: stolice postavljene u redove, administrator pozicioniran ispred i u sredini iza podijuma, osoblje okupljeno u određenom prostoru za sjedenje čekajući predstavljanje. Iza osmijeha, osoblje je ostalo nervozno sve dok se prezentacije u razredima nisu završile.

Publika je bila ispunjena oduševljenim roditeljima iz vrtića, prvog i drugog razreda – roditelji viših razreda osnovne škole izbjegavali su tradicionalni doček jer je bio ponavlja iz godine u godinu. Otišli su direktno u učionicu svog djeteta, gdje su svi slušali očekivanja na nivou razreda i najnovije strategije o tome kako najbolje podržati svoju djecu. Sjedenje u studentskim klupama, gledanje studentskih radova i čitanje bilješki njihovih sinova i kćeri pomalo je uzburkalo njihove emocije, ali tempo večeri nije dopuštao mnogo vremena za razmišljanje o radosti.

Direktor Tom Santo je realizirao svoju tradicionalnu Noć povratka u školu je propala. Bilo je vrijeme za promjenu—Santo je želio stvoriti pozitivne uspomene za sve roditelje i staratelje tokom prezentacije Back to School, uključujući i one koji su prisustvovali večeri u prošlosti. Imao je osjećaj da bi roditelji mogli cijenitilične veze, autentičnost i interakcija. Njegova velika ideja za sljedeću godinu: Podsticanje angažmana zajednice stvaranjem intimnog događaja na kojem bi roditelji, nastavnici i osoblje, i partneri u zajednici, međusobno komunicirali.

Neceremonijalna, privlačna, nelinearna sesija angažmana u zajednici. Socijalno i emocionalno učenje za odrasle. Zašto ne? Bilo je vrijeme, odlučio je Santo, da dublje uključi sve svoje vaspitače, roditelje i partnere i da izgradi zajednicu.

Noć povratka u školu bez dosade

Da biste to učinili, pozvao je grupu koju je nazvao Friends of Zane North da prikaže materijale specifične za sadržaj i podijeli ih sa Zane North zajednicom. Svaka organizacija kojoj je pristupio rekla je da, a sveobuhvatnu temu angažmana zajednice prihvatili su svi. Osoblje je postavilo tabele sa informacijama i vodilo džez listu. Prostor na otvorenom stvorio je ležernu, opuštenu atmosferu koja je izazvala interesovanje roditelja, potvrdila učesnike iz zajednice i škole i zaista promovisala team building među svim učesnicima.

U školi u kojoj su se zagovarali izbor i nezavisnost, odrasli su dobili prilika da se upoznate i družite, raspitate se i istražite, nasmijete se i zabavite. Roditelji su posjetili razne stanice: Predstavnik Sigurnih puteva do škole promovirao je rad te grupe. Izvršni odbor PTA istakao je volonteramogućnosti za roditelje – roditelje u razredu, odjavu biblioteke, proslave, događaje na mjesečne ili druge školske teme, itd. Članovi odbora za obrazovanje objasnili su zakone koji se fokusiraju na usluge mentalnog zdravlja za osnovce. Zeleni tim je skrenuo pažnju na ekološke inicijative. Socijalni radnik, voditelj slučaja, specijalista za govorni jezik, radni terapeut i nastavnik u prostoriji odgovarali su na upite roditelja i razgovarali o dostupnosti podrške za klasifikovane učenike.

Neformalni razgovori koje vode umjetnost, muzika, tehnologija, svjetski jezik , a nastavnici fizičkog i zdravstvenog vaspitanja bavili su se kreativnošću, saradnjom, obimom i redoslijedom u nastavnom planu i programu, te mjerilima na nivou razreda. Supervizor nutricionizma predstavio je materijale koji su u fokusu programa doručka i ručka. Supervizor prije i poslije škole istakao je ponudu programa i procedure upisa. A školska medicinska sestra je promovirala zdravstveni i wellness program za školsku zajednicu.

close modal Ljubaznošću Toma Santoa Roditelji ostavljaju poruke učenicima na zidu s grafitima u osnovnoj školi Zane North.Ljubaznošću Toma Santa Roditelji ostavljaju poruke učenicima na zidu sa grafitima u osnovnoj školi Zane North.

Možda je vrhunac večeri došao na kraju, kada je Santov tim postavio zid sa grafitima, a roditelji pisali poruke svojoj djecisa željama za predstojeću školsku godinu. Djeca su to vidjela sljedećeg dana po dolasku i oduševila se.

Ideja dobro primljena

Zaručenje je bilo prirodno, različiti glasovi su dobrodošli, kreativnost je istražena i veze su uspostavljene. Cjelokupni pristup se savršeno uklapao u način razmišljanja škole o istraživanju, angažovanju i obrazovanju, i roditeljima se to svidjelo.

Roditelji su rekli stvari poput: „Kakav sjajan događaj – veoma sam sretan zbog ovoga“ i „Moja djeca dolaze kući i pričaju o nastavnicima u posebnim oblastima—sada mogu da ih upoznam i predstavim program. Sviđa mi se ova ideja.” Partneri iz zajednice su se posvetili povratku, rekavši: „Ovo je sjajna školska zajednica. Povezujem se za buduće događaje” i “Bilo je sjajno upoznati tvoje roditelje. Vratit ću se.”

Vidi_takođe: Prepoznavanje i ublažavanje anksioznosti iz matematike

Zane North je zauvek ostavio staru noć povratka u školu u korist društveno i emocionalno njegujućih događaja za roditelje, osoblje i partnere u zajednici.

Vidi_takođe: Pravedan (i privlačan) način podučavanja pisanja u osnovnoj školi