O Minecraft já não é uma ferramenta nova no domínio da aprendizagem baseada em jogos. Uma vez que o Minecraft tem possibilidades e potencialidades tão abertas, os professores têm vindo a experimentar diferentes formas de o utilizar na sala de aula há já algum tempo. Alguns professores utilizam-no para ensinar conceitos matemáticos como razões e proporções, enquanto outros o utilizam para apoiar a criatividade e a colaboração dos alunos. (Minecraft Education Edition,que será lançado a 1 de Novembro de 2016, tem funcionalidades adicionais para colaboração.) Eis algumas formas excelentes de utilizar o Minecraft na sala de aula:

Dar vida à história

Existem muitas réplicas de estruturas tridimensionais já criadas, como o Coliseu Romano e o Globe Theatre em Londres, que podem ser importadas para o jogo e exploradas pelos alunos. Muitos professores fazem com que os alunos criem experiências (uma actualização dos dioramas) para mostrarem os seus conhecimentos sobre locais e épocas históricas. Os alunos também podem utilizar o Minecraft para criar espectáculos.

Foco na cidadania digital

O Minecraft é um jogo colaborativo e os alunos trabalham activamente de forma competitiva, mas também podem trabalhar em conjunto para resolver problemas e desafios. Já observei muitos alunos a jogarem juntos e posso dizer que querem realmente sair-se bem quando jogam, mas por vezes têm dificuldade em comunicar uns com os outros de forma educada e segura. Os professores podem utilizar este facto como uma oportunidade para construirÀ medida que os alunos jogam, os professores devem observar e dar feedback com listas de verificação e rubricas. Os professores podem também facilitar debates e reflexões para apoiar cada aluno na comunicação e colaboração eficazes.

Adicionar uma ferramenta para escrever

O Minecraft pode ser utilizado para contar histórias com personagens, locais, escolhas, motivações e enredos. Os professores podem utilizar o Minecraft como uma ferramenta para os alunos escreverem e criarem histórias com base na sua personagem. Os alunos podem criar uma história de fundo para o mundo que criam, bem como para a sua personagem. Os alunos podem também criar uma história com diferentes elementos de enredo utilizando o jogo que jogam e adicionarelementos mais criativos.

Ajuda à visualização e à compreensão da leitura

Uma das melhores formas de fazer com que os alunos mostrem a sua compreensão da leitura é pedir-lhes que criem uma visualização. Podem reconstruir vários cenários a partir de um texto e até recriar cenas e acontecimentos do enredo. Podem também utilizar estas recriações para fazer uma apresentação ou fazer previsões sobre o que poderá acontecer a seguir e, depois, criar essas previsões no jogo.

Além disso, muitas das normas que temos centram-se na leitura atenta e nas competências de pensamento crítico. Os leitores devem fazer inferências, examinar o ponto de vista, interpretar palavras e analisar o funcionamento de um texto. Embora os jogos possam não exigir muito da leitura, os alunos devem utilizar o mesmo tipo de competências no Minecraft e noutros jogos. Jogos como o Minecraft têm palavras "específicas do domínio" que os alunos devem conhecer. Os alunos, enquanto jogadores, devemOs professores devem jogar o jogo e reflectir sobre as competências necessárias para o jogar e estabelecer ligações para transferir essas competências quando os alunos lêem textos complexos. O Minecraft é complexo e os alunos devem "lê-lo" com cuidado e ponderação.

Abordar a resolução de problemas e outros princípios matemáticos

Tal como as normas de leitura, as normas de matemática exigem a resolução de problemas complexos e o pensamento crítico. Os professores podem utilizar o Minecraft para desenvolver as competências necessárias para a matemática. Um exemplo é a perseverança na resolução de problemas. O Minecraft exige-o e os alunos podem criar desafios diferentes uns para os outros. Outra competência que procuramos desenvolver nos alunos é a utilização de ferramentas adequadas de forma estratégica,Os professores podem examinar as suas normas de matemática para outras competências relacionadas e utilizar o Minecraft para facilitar o crescimento.

Aumentar a escolha do aluno na avaliação

Uma das formas mais fáceis de os professores utilizarem o Minecraft na sala de aula é como uma opção de avaliação. Quando os alunos têm voz e escolha, aqueles que gostam do Minecraft podem escolhê-lo como uma opção para mostrar o que sabem. Quer seja utilizado para uma demonstração de conhecimentos sobre rácios e proporções ou para uma simulação de um acontecimento histórico, o Minecraft pode ser outra ferramenta para criar envolvimento na avaliaçãoprocesso.

Ao considerar a utilização do Minecraft na sala de aula, certifique-se de que tem objectivos específicos em mente para a implementação. Não se esqueça de dedicar algum tempo a definir normas e expectativas. Peça aos alunos que se ensinem uns aos outros. Peça-lhes que o ensinem a si, se precisar de ajuda. E se estiver preocupado com a opinião dos pais sobre o jogo, convide-os para a sala de aula para verem o trabalho que os alunos estão a fazer.

Já foram feitas muitas experiências fantásticas com o Minecraft na sala de aula e podemos aprender uns com os outros a utilizar o jogo para apoiar melhor a aprendizagem dos alunos. Como é que já utiliza o Minecraft na sala de aula? Como é que o poderá utilizar no futuro de formas novas e inovadoras?