আজকের সমাজে সৃজনশীল চিন্তার মূল্য এবং গুরুত্ব সম্পর্কে সবাই একমত নয়। সমস্যার একটি অংশ হল সৃজনশীল বলতে কী বোঝায় সে বিষয়ে কোনো ঐক্যমত নেই। বিভিন্ন লোক সৃজনশীলতা সম্পর্কে বিভিন্ন উপায়ে চিন্তা করে, তাই এটি আশ্চর্যজনক নয় যে তারা এর মূল্য এবং গুরুত্বের সাথে একমত হতে পারে না। আমি যখন সৃজনশীলতা সম্পর্কে লোকেদের সাথে কথা বলেছি, আমি বেশ কয়েকটি সাধারণ ভুল ধারণার সম্মুখীন হয়েছি।

মিথ 1: সৃজনশীলতা শৈল্পিক অভিব্যক্তি সম্পর্কে

আমরা চিত্রশিল্পী, ভাস্কর এবং কবিদের মূল্য ও প্রশংসা করি তাদের সৃজনশীলতার জন্য। কিন্তু অন্যান্য ধরনের মানুষও সৃজনশীল হতে পারে। বিজ্ঞানীরা সৃজনশীল হতে পারে যখন তারা নতুন তত্ত্ব বিকাশ করে। ডাক্তাররা রোগ নির্ণয় করার সময় সৃজনশীল হতে পারে। উদ্যোক্তারা সৃজনশীল হতে পারে যখন তারা নতুন পণ্য বিকাশ করে। সমাজকর্মীরা সৃজনশীল হতে পারে যখন তারা সংগ্রামী পরিবারের জন্য কৌশল প্রস্তাব করে। রাজনীতিবিদরা যখন নতুন নীতি তৈরি করেন তখন তারা সৃজনশীল হতে পারেন।

আমি বিশ্বাস করি যে শৈল্পিক অভিব্যক্তির সাথে সৃজনশীলতার সাধারণ সংযোগ অনেক পিতামাতার মনে সৃজনশীলতার অবমূল্যায়নে অবদান রাখে। যখন আমি সৃজনশীলতা সম্পর্কে পিতামাতার সাথে কথা বলি, তারা প্রায়শই ধরে নেয় যে আমি শৈল্পিক অভিব্যক্তি সম্পর্কে কথা বলছি। যেহেতু বেশিরভাগ বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানেরা শৈল্পিকভাবে নিজেদেরকে কতটা ভালোভাবে প্রকাশ করতে পারে সে বিষয়ে উচ্চ অগ্রাধিকার দেন না, তারা বলে যে তাদের সন্তানদের সৃজনশীল হওয়া "সুন্দর" হবে, কিন্তু তারা এটাকে অপরিহার্য বলে মনে করেন না। এই পাশ কাটিয়েচিন্তাধারা, আমি প্রায়ই "সৃজনশীলতা" এর পরিবর্তে "সৃজনশীল চিন্তা" শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করি। যখন পিতামাতারা "সৃজনশীল চিন্তাভাবনা" শোনেন, তখন তারা শৈল্পিক অভিব্যক্তিতে ফোকাস করার সম্ভাবনা কম এবং এটিকে তাদের সন্তানদের ভবিষ্যতের জন্য প্রয়োজনীয় কিছু হিসাবে দেখার সম্ভাবনা বেশি।

মিথ 2: জনসংখ্যার একটি ছোট অংশ সৃজনশীল।

কিছু ​​লোক মনে করেন যে "সৃজনশীল" এবং "সৃজনশীলতা" শব্দগুলি শুধুমাত্র সেই সময়েই ব্যবহার করা উচিত যখন উদ্ভাবন এবং ধারণাগুলি বিশ্বের জন্য সম্পূর্ণ নতুন। এই দৃষ্টিকোণ থেকে, নোবেল পুরস্কার বিজয়ীরা সৃজনশীল, এবং শিল্পীরা যাদের কাজ প্রধান যাদুঘরে প্রদর্শিত হয় তারা সৃজনশীল, কিন্তু আমাদের বাকিরা নয়।

সৃজনশীলতা অধ্যয়নকারী গবেষকরা কখনও কখনও এই ধরনের সৃজনশীলতাকে বড় বলে উল্লেখ করেন -সি সৃজনশীলতা। গবেষকরা লিটল-সি সৃজনশীলতা বলে আমি আরও আগ্রহী। যখন আপনি এমন একটি ধারণা নিয়ে আসেন যা আপনার দৈনন্দিন জীবনে আপনার জন্য উপযোগী, সেটা হল সামান্য সৃজনশীলতা। অতীতে হাজার হাজার-বা লক্ষ লক্ষ-লোক একই ধারণা নিয়ে এসেছিল তা বিবেচ্য নয়। যদি ধারণাটি আপনার জন্য নতুন এবং উপযোগী হয়, তবে এটি সামান্য-সি সৃজনশীলতা।

পেপার ক্লিপটির উদ্ভাবন ছিল বিগ-সি সৃজনশীলতা; প্রতিদিনের জীবনে যখনই কেউ পেপার ক্লিপ ব্যবহার করার জন্য একটি নতুন উপায় নিয়ে আসে, সেটি হল লিটল-সি সৃজনশীলতা।

কখনও কখনও, শিক্ষাবিদরা বিগ-সি সৃজনশীলতার উপর খুব বেশি মনোযোগ দেন এবং লিটল-সি সৃজনশীলতার উপর যথেষ্ট নয় . কয়েক বছর আগে, আমি একটি গ্রুপের কাছে সৃজনশীলতা সম্পর্কে একটি উপস্থাপনা করেছিলামশিক্ষাবিদ শেষে প্রশ্নোত্তর পর্বে, একজন শিক্ষাবিদ বলেছিলেন যে সৃজনশীলতার মূল্যায়নের জন্য আরও ভাল পদ্ধতিগুলি বিকাশ করা আমাদের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল যাতে আমরা সেই ছাত্রদের সৃজনশীল হওয়ার সর্বাধিক ক্ষমতার সাথে সনাক্ত করতে পারি। আমার মনে, এটা ঠিক ভুল দৃষ্টিভঙ্গি। প্রত্যেকেই (সামান্য-গ) সৃজনশীল হতে পারে, এবং আমাদের প্রত্যেককে তাদের পূর্ণ সৃজনশীল সম্ভাবনায় পৌঁছাতে সাহায্য করতে হবে।

মিথ 3: সৃজনশীলতা অন্তর্দৃষ্টির ফ্ল্যাশের মধ্যে আসে

সৃজনশীলতা সম্পর্কে জনপ্রিয় গল্পগুলি প্রায়শই ঘোরে আহা চারপাশে! মুহূর্ত আর্কিমিডিস চিৎকার করে উঠলেন "ইউরেকা!" বাথটাবে যখন তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে তিনি অনিয়মিত আকারের বস্তুর আয়তন গণনা করতে পারেন তাদের জলে ডুবিয়ে (এবং স্থানচ্যুত জলের পরিমাণ পরিমাপ করে)। আইজ্যাক নিউটন মহাকর্ষীয় শক্তির সার্বজনীন প্রকৃতিকে চিনতে পেরেছিলেন যখন তিনি একটি আপেল গাছের নীচে বসে ছিলেন - এবং একটি পড়ে যাওয়া আপেল মাথায় আঘাত করেছিলেন। অগাস্ট কেকুলে একটি সাপ তার লেজ খাচ্ছে সম্পর্কে দিবাস্বপ্ন দেখার পর বেনজিন বলয়ের গঠন বুঝতে পেরেছিল।

কিন্তু আহা! মুহূর্তগুলি, যদি তারা আদৌ বিদ্যমান থাকে তবে সৃজনশীল প্রক্রিয়ার একটি ছোট অংশ। বেশিরভাগ বিজ্ঞানী, উদ্ভাবক এবং শিল্পী স্বীকার করেন যে সৃজনশীলতা একটি দীর্ঘমেয়াদী প্রক্রিয়া। কনস্ট্যান্টিন ব্রাঙ্কুসি, আধুনিকতাবাদী শিল্পের অন্যতম পথিকৃৎ, লিখেছেন: “সৃজনশীল হওয়া মানে ঈশ্বরের কাছ থেকে বজ্রপাত হওয়া নয়। এর স্পষ্ট উদ্দেশ্য এবং আবেগ রয়েছে।" টমাস এডিসন বিখ্যাতভাবে বলেছিলেন যে সৃজনশীলতা 1 শতাংশ অনুপ্রেরণা এবং 99শতাংশ ঘাম।

কিন্তু ঘামের সময় লোকটি কী করছে? কি ধরনের কর্মকাণ্ডের আগে আহা! মুহূর্ত? এটা শুধু পরিশ্রমের বিষয় নয়। সৃজনশীলতা একটি নির্দিষ্ট ধরণের কঠোর পরিশ্রম থেকে বৃদ্ধি পায়, কৌতূহলী অন্বেষণকে কৌতুহলী পরীক্ষা এবং পদ্ধতিগত তদন্তের সাথে একত্রিত করে। নতুন ধারণা এবং অন্তর্দৃষ্টিগুলি মনে হতে পারে যে সেগুলি এক ঝলকানিতে আসে, তবে সেগুলি সাধারণত কল্পনা, তৈরি, খেলা, ভাগ করে নেওয়া এবং প্রতিফলিত করার অনেক চক্রের পরে ঘটে—অর্থাৎ, ক্রিয়েটিভ লার্নিং স্পাইরালের মাধ্যমে অনেক পুনরাবৃত্তির পরে৷

মিথ 4: আপনি সৃজনশীলতা শেখাতে পারবেন না

কোন সন্দেহ নেই যে শিশুরা কৌতূহলে ভরা পৃথিবীতে আসে। তারা স্পর্শ করতে, যোগাযোগ করতে, অন্বেষণ করতে, বুঝতে চায়। যখন তারা বড় হয়, তারা নিজেদেরকে প্রকাশ করতে চায়: কথা বলতে, গান করতে, আঁকতে, গড়তে, নাচতে।

কিছু ​​লোক মনে করে যে শিশুদের সৃজনশীলতাকে সমর্থন করার সর্বোত্তম উপায় হল তাদের পথ থেকে বেরিয়ে আসা : আপনার সৃজনশীলতা শেখানোর চেষ্টা করা উচিত নয়; শুধু পিছনে দাঁড়ান এবং শিশুদের স্বাভাবিক কৌতূহল দখল করতে দিন। এই দৃষ্টিকোণটির সাথে আমার কিছুটা সহানুভূতি রয়েছে। এটা সত্য যে কিছু স্কুল এবং কিছু বাড়ির দৃঢ় কাঠামো শিশুদের কৌতূহল এবং সৃজনশীলতাকে নিঃশেষ করে দিতে পারে। আমি এও একমত যে আপনি সৃজনশীলতা শেখাতে পারবেন না, যদি শেখানোর অর্থ শিশুদের কীভাবে সৃজনশীল হতে হয় তার একটি সুস্পষ্ট নিয়ম ও নির্দেশনা দেওয়া।

কিন্তু আপনি সৃজনশীলতাকে লালন করতে পারেন। সমস্ত শিশু সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা নিয়ে জন্মগ্রহণ করে,কিন্তু তাদের সৃজনশীলতা অগত্যা নিজেই বিকাশ করবে না। এটি লালন, উত্সাহিত, সমর্থন করা প্রয়োজন। প্রক্রিয়াটি এমন যে একজন কৃষক বা মালী গাছের যত্ন নেওয়ার মতো পরিবেশ তৈরি করে যেখানে গাছপালা বেড়ে উঠবে। একইভাবে, আপনি একটি শেখার পরিবেশ তৈরি করতে পারেন যেখানে সৃজনশীলতা বিকাশ লাভ করবে।

সুতরাং, হ্যাঁ, আপনি সৃজনশীলতা শেখাতে পারেন, যতক্ষণ না আপনি একটি জৈব, ইন্টারেক্টিভ প্রক্রিয়া হিসেবে শেখানোর কথা ভাবেন।

এটি উদ্ধৃতাংশটি লাইফলং কিন্ডারগার্টেন থেকে অভিযোজিত: MIT মিডিয়া ল্যাবের লার্নিং রিসার্চের অধ্যাপক এবং স্ক্র্যাচ প্রোগ্রামিং প্ল্যাটফর্মের জন্য দায়ী রিসার্চ গ্রুপের নেতা মিচ রেসনিক দ্বারা প্রজেক্ট, প্যাশন, পিয়ার্স এবং প্লের মাধ্যমে সৃজনশীলতা গড়ে তোলা। এমন একটি বিশ্বে শিক্ষার্থীদের "সৃজনশীল শিক্ষার্থী" হতে প্রস্তুত করার বিষয়ে তার ধারণাগুলির জন্য পুরো বইটি পড়ুন যা ক্রমবর্ধমান সৃজনশীল সমস্যা সমাধানের দাবি করে৷