این مقاله چگونه با ویژگی "دانش آموزان از طریق آموزش خدمات به بررسی مسائل محلی می پردازند."

مرکز آموزش شهری، یک سازمان غیرانتفاعی که به مدارس کمک می کند تا برنامه های درسی تجربی را تولید کنند، معتقد است که وقتی دانش آموزان با رهبران جامعه همکاری می کنند در گفتگو، می تواند به آموزش واقعی و طولانی مدت مدنی منجر شود. به گفته CUP، دانش‌آموزان از طریق مصاحبه‌ها متوجه می‌شوند که جهان قابل شناخت است و شما می‌توانید با پرسش از افراد کافی دریابید که هر چیزی چگونه کار می‌کند. از برنامه درسی تحقیقات شهری CUP، در اینجا ایده‌ها و تکنیک‌هایی برای آموزش دانش‌آموزان برای تبدیل شدن به مصاحبه‌گر ماهر آمده است:

مبانی را مرور کنید

ابتدا، اهداف اساسی مصاحبه را بیان کنید، که عبارتند از<1

• اطلاعات را جمع آوری کنید.
• به دنبال دیدگاه های مختلف باشید (به عبارت دیگر، به دانش آموزان یادآوری کنید که مصاحبه مکانی برای بیان نظرات خود نیست).
• "بیرون بکشید". تا آنجا که ممکن است اطلاعات بیشتری از مصاحبه شونده خود دریافت کنید."

سوالات با کیفیت بالا

به دانش آموزان یادآوری کنید که پرسیدن انواع صحیح سوالات پاسخ های معنادارتری را به همراه خواهد داشت. به دانش آموزان خود توصیه کنید

• سوالات باز بپرسند.
• سوالات بعدی بپرسند.
• سوالات را مختصر نگه دارید.
• یک سوال را دوباره بیان کنید. اگر مصاحبه شونده از یک سوال طفره رفت.
• مذهبانه مصاحبه شونده را به چالش بکشید. (مثلاً، دانش‌آموزان می‌توانند بگویند: «شخص دیگری این حرف بحث برانگیز را در مورد شما گفته است.نظر شما چیست؟ از دانش‌آموزان بخواهید که ابتدا درباره مصاحبه‌شونده تحقیق کنند و تصمیم بگیرند که چه نوع اطلاعاتی را می‌خواهند از آن شخص بیاموزند. سپس، برای کمک به دانش‌آموزان در ایجاد سؤالات مرتبط، دسته‌های مختلفی از سؤالات را که می‌توان در طول مصاحبه پرسیده شود شرح دهید:

• شخصی ("کجا متولد شدی؟").
• سازمانی ("سازمان شما چه کار می کند؟").
• اجتماعی سیاسی ("بزرگترین چالش ها در شما چیست؟" کار؟).
• ایدئولوژیک ("دوست دارید محله چگونه باشد؟").

مستند کردن مصاحبه

دانش آموزان می توانند مصاحبه ها را از طریق انجام دهند. یادداشت برداری، ضبط های صوتی یا تصویری، گرفتن عکس، یا درخواست وثیقه مانند جزوه ها، پوسترها، یا کتاب های مرتبط با مصاحبه شوندگان و کارهایشان. پیشنهاد می کند. "اگرچه ممکن است در آن زمان بی فایده به نظر برسد، اما تقریباً همیشه بعداً به کار می آید."

تمرین کامل می کند

فعالیت های عملی زیر را می توان برای کمک به تمرین دانش آموزان مورد استفاده قرار داد. و مهارت های مصاحبه خود را توسعه دهند:

• صحنه افتتاحیه مستند ایتالیایی آمریکایی مارتین اسکورسیزی را که می توانید در یوتیوب پیدا کنید، نمایش دهید و در مورد اینکه چه قسمت هایی از مصاحبه اشتباه بوده و کدام قسمت ها را مورد بحث قرار دهید.بخش ها کار کردند.
• مصاحبه های ساختگی مرحله دوم برای کلاس. در مورد اول، فقط سؤالات بسته یا بله یا خیر بپرسید و در مورد نحوه انجام آن بحث کنید ("آیا می خواهید محله توسعه یابد؟"). سپس، یک مصاحبه ساختگی دیگر انجام دهید، که در آن فقط سوالات باز پرسیده می شود ("به نظر شما محله چگونه باید توسعه یابد؟"). تفاوت بین دو مصاحبه را مورد بحث قرار دهید. در نهایت، بر اساس آنچه دانش‌آموزان شاهد آن بوده‌اند، دستورالعمل‌هایی در مورد اینکه چه چیزی باعث ایجاد یک سؤال مصاحبه خوب می‌شود، ایجاد کنید.
• برای تقویت توانایی دانش‌آموزان برای پرسیدن سؤالات بعدی، دانش‌آموزان را با هم جفت کنید و از آنها بخواهید با استفاده از یک سؤال با یکدیگر مصاحبه کنند. لیست سوالات عمومی بیوگرافی ("اسم شما چیست؟" "کجا بزرگ شدی؟"). پس از هر پاسخ، از دانش‌آموزان بخواهید که یک سوال بعدی بپرسند که به آنها کمک می‌کند موضوع مصاحبه خود را بهتر درک کنند ("نام شما از چه کسی بود؟" "خاطره مورد علاقه شما از دوران کودکی شما چیست؟").
• دانش آموزان هنگام انجام مصاحبه خود باید یادداشت برداری کنند. پس از آن، آنها می‌توانند جالب‌ترین سؤال بعدی خود را با گروه در میان بگذارند و در مورد سؤال‌هایی که مؤثر بوده یا نبودند، بحث کنند. در نیویورک تایمز، مادر جونز و سانفرانسیسکو کرونیکل ظاهر شده است.