কীভাবে শিক্ষার্থীদের সাক্ষাত্কারের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করবেন
সুচিপত্র
কিভাবে করতে হয় এই নিবন্ধটি "স্টুডেন্টস ইনভেস্টিগেট লোকাল ইস্যুস থ্রু সার্ভিস লার্নিং" বৈশিষ্ট্যের সাথে রয়েছে।
সেন্টার ফর আরবান পেডাগজি, একটি অলাভজনক সংস্থা যা স্কুলকে অভিজ্ঞতামূলক পাঠ্যক্রম তৈরি করতে সাহায্য করে, বিশ্বাস করে যে যখন শিক্ষার্থীরা সম্প্রদায়ের নেতাদের সাথে জড়িত হয় কথোপকথনে, এটি বাস্তব এবং দীর্ঘস্থায়ী নাগরিক শিক্ষার দিকে পরিচালিত করতে পারে। সাক্ষাত্কারের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা, CUP অনুসারে, "বুঝে যে বিশ্বটি জ্ঞাত, এবং আপনি যথেষ্ট লোককে জিজ্ঞাসা করে কীভাবে কিছু কাজ করে তা খুঁজে পেতে পারেন।" CUP-এর আরবান-ইনভেস্টিগেশন পাঠ্যক্রম থেকে, শিক্ষার্থীদের দক্ষ ইন্টারভিউয়ার হতে শেখানোর জন্য এখানে ধারণা এবং কৌশল রয়েছে:
মৌলিক বিষয়গুলি পর্যালোচনা করুন
প্রথম, একটি সাক্ষাত্কারের মৌলিক লক্ষ্যগুলি বোঝান, যা হল <1
- তথ্য সংগ্রহ করুন।
- বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি সন্ধান করুন (অন্য কথায়, শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে একটি ইন্টারভিউ তাদের নিজস্ব মতামত প্রকাশের জায়গা নয়)।
- "পুল আউট আপনার ইন্টারভিউয়ের কাছ থেকে যতটা সম্ভব তথ্য নিন।"
উচ্চ মানের প্রশ্ন
শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে সঠিক ধরণের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করলে আরও অর্থপূর্ণ প্রতিক্রিয়া পাওয়া যাবে। আপনার ছাত্রদের
- ওপেন-এন্ডেড প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পরামর্শ দিন।
- ফলো-আপ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন।
- প্রশ্নগুলি সংক্ষিপ্ত রাখুন।
- একটি প্রশ্ন পুনরায় লিখুন যদি সাক্ষাৎকারগ্রহীতা একটি প্রশ্ন এড়িয়ে যায়।
- সাক্ষাত্কার গ্রহণকারীকে নম্রভাবে চ্যালেঞ্জ করুন। (উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা বলতে পারে, "অন্য একজন ব্যক্তি আপনার সম্পর্কে এই বিতর্কিত কথা বলেছেন।আপনি কি মনে করেন?")
- বিরাম এবং নীরবতা আলিঙ্গন করুন এবং ইন্টারভিউ গ্রহণকারীদের চিন্তা করার জন্য সময় দিন।
সঠিক প্রশ্নগুলি লেখা
উচ্চ মানের প্রশ্ন লিখতে , ছাত্রদের প্রথমে সাক্ষাত্কার গ্রহণকারীর বিষয়ে গবেষণা করতে বলুন এবং সিদ্ধান্ত নিতে বলুন যে তারা সেই ব্যক্তির কাছ থেকে কী ধরনের তথ্য শিখতে চান৷ তারপর, শিক্ষার্থীদের প্রাসঙ্গিক প্রশ্ন বিকাশে সহায়তা করার জন্য, একটি সাক্ষাত্কারের সময় জিজ্ঞাসা করা যেতে পারে এমন বিভিন্ন বিভাগের প্রশ্নের বর্ণনা করুন:
আরো দেখুন: কেন ছাত্রদের সব বিষয়ে লিখতে হবে- ব্যক্তিগত ("আপনি কোথায় জন্মগ্রহণ করেছিলেন?")।
- সাংগঠনিক ("আপনার সংস্থা কী করে?")।
- সামাজিক রাজনৈতিক ("আপনার সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ কী কাজ? নোট নেওয়া, অডিও বা ভিডিও রেকর্ডিং, ছবি তোলা, বা সাক্ষাত্কার গ্রহণকারীদের এবং তাদের কাজের সাথে সম্পর্কিত প্যামফলেট, পোস্টার বা বইয়ের মতো সমান্তরাল উপকরণ চাওয়া। পরামর্শ দেয়৷ "যদিও এটি তখন অকেজো বলে মনে হতে পারে, এটি প্রায় সবসময়ই পরে কাজে আসে৷"
অভ্যাস নিখুঁত করে তোলে
নিম্নলিখিত হ্যান্ডস-অন অ্যাক্টিভিটিগুলি শিক্ষার্থীদের অনুশীলনে সহায়তা করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। এবং তাদের সাক্ষাত্কারের দক্ষতা বিকাশ করুন:
আরো দেখুন: মেয়েদের স্টেমে রাখা: ৩টি বাধা, ৩টি সমাধান- মার্টিন স্কোরসেসের প্রামাণ্যচিত্র ইতালীয় আমেরিকান-এর প্রারম্ভিক দৃশ্য স্ক্রীন করুন, যা ইউটিউবে পাওয়া যাবে এবং সাক্ষাত্কারের কোন অংশে ভুল হয়েছে এবং কোনটি নিয়ে আলোচনা করুনকিছু অংশ কাজ করেছে।
- ক্লাসের জন্য দ্বিতীয় পর্যায়ের মক ইন্টারভিউ। প্রথমটিতে, শুধুমাত্র বন্ধ, বা হ্যাঁ-বা-না, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন এবং এটি কীভাবে হয়েছে তা নিয়ে আলোচনা করুন ("আপনি কি প্রতিবেশীকে উন্নত করতে চান?")। এরপরে, আরেকটি উপহাস সাক্ষাত্কার পরিচালনা করুন, যেখানে শুধুমাত্র খোলা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয় ("আপনি কীভাবে আশেপাশের বিকাশ করা উচিত বলে মনে করেন?")। দুটি সাক্ষাৎকারের মধ্যে পার্থক্য আলোচনা কর। পরিশেষে, শিক্ষার্থীরা যা দেখেছে তার উপর ভিত্তি করে একটি ভালো ইন্টারভিউ প্রশ্ন তৈরি করে সে সম্পর্কে নির্দেশিকা তৈরি করুন।
- ছাত্রদের ফলো-আপ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার ক্ষমতা বিকাশের জন্য, শিক্ষার্থীদের একত্রিত করুন এবং একটি ব্যবহার করে একে অপরের সাক্ষাত্কার নিতে বলুন জেনেরিক জীবনী সংক্রান্ত প্রশ্নের তালিকা ("আপনার নাম কি?" "আপনি কোথায় বড় হয়েছেন?")। প্রতিটি প্রতিক্রিয়ার পরে, শিক্ষার্থীদের একটি সম্পর্কিত ফলো-আপ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যা তাদের সাক্ষাত্কারের বিষয়টি আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করবে ("আপনার নাম কার নামে ছিল?" "আপনার শৈশব থেকে আপনার প্রিয় স্মৃতি কী?")।
- ছাত্ররা তারা তাদের সাক্ষাত্কার পরিচালনা করার সময় নোট নেওয়া উচিত। পরে, তারা গ্রুপের সাথে তাদের সবচেয়ে আকর্ষণীয় ফলো-আপ প্রশ্ন শেয়ার করতে পারে এবং কাজ করেনি বা করেনি সেগুলি নিয়ে আলোচনা করতে পারে।
