Mar a chuidicheas oileanaich le bhith a’ leasachadh sgilean agallaimh
Clàr-innse
Tha an artaigil ciamar-seo an cois na feart “Oileanaich a’ Rannsachadh Chùisean Ionadail tro Ionnsachadh Seirbheis.”
Tha an Centre for Urban Pedagogy, buidheann neo-phrothaideach a bhios a’ cuideachadh sgoiltean gus curraicealaman deuchainneach a dhèanamh, den bheachd nuair a bhios oileanaich a’ dol an sàs ann an stiùirichean coimhearsnachd ann an còmhradh, faodaidh e leantainn gu foghlam catharra fìor agus maireannach. Tro agallamhan, bidh oileanaich, a rèir CUP, “a’ tuigsinn gu bheil an saoghal eòlach, agus gheibh thu a-mach mar a tha dad ag obair le bhith a ’faighneachd do dhaoine gu leòr.” Bho churraicealam sgrùdadh bailteil CUP, seo beachdan agus dòighean airson oileanaich a theagasg gu bhith nan luchd-agallaimh sgileil:
Lèirmheas air na Bun-bheachdan
An toiseach, cuir an cèill amasan bunaiteach agallamh, a tha gu<1
- cruinnich fiosrachadh.
- lorg diofar sheallaidhean (ann am faclan eile, cuir an cuimhne nan oileanach nach e agallamh an t-àite airson am beachdan fhèin a chur an cèill).
- "tarraing a-mach na h-uimhir de dh’fhiosrachadh bhon neach-agallaimh ’s a ghabhas.”
Ceistean de shàr chàileachd
Cuimhnich dha na h-oileanaich gum faigh a’ cheisteachan ceart freagairtean nas ciallaiche. Comhairle a thoirt dha na h-oileanaich agad
Faic cuideachd: Mar a sgrìobhas tu ceistean dràibhidh èifeachdach airson ionnsachadh stèidhichte air pròiseict- ceistean fosgailte fhaighneachd.
- ceistean leantainneach fhaighneachd.
- cùm na ceistean goirid.
- ath-sgrìobhadh ceist ma dh'fhalaicheas an neach-agallaimh ceist.
- dùbhlan gu modhail don neach-agallaimh. (Mar eisimpleir, dh'fhaodadh oileanaich a ràdh, "Thuirt neach eile an rud connspaideach seo mu do dheidhinn.Dè do bheachd?")
- gabhail ri fois is sàmhchair, agus thoir ùine don luchd-agallaimh smaoineachadh.
A’ Sgrìobhadh nan Ceistean Ceart
Airson ceistean àrd-inbhe a sgrìobhadh , iarr air na sgoilearan rannsachadh a dhèanamh air an neach-agallaimh an toiseach agus co-dhùnadh dè an seòrsa fiosrachaidh a bu toigh leotha ionnsachadh bhon neach sin. 4>
A' clàradh an Agallaimh
Faodaidh oileanaich agallamhan a ghlacadh tro gabhail notaichean, clàraidhean claisneachd no bhidio, a’ togail dhealbhan, no ag iarraidh stuthan co-thaobhach leithid bileagan, postairean, no leabhraichean co-cheangailte ris an luchd-agallaimh agus an cuid obrach. "Ged a dh'fhaodadh coltas gun fheum a bhith ann aig an àm, cha mhòr nach eil e an-còmhnaidh feumail nas fhaide air adhart."
Practice Makes Perfect
Faodar na gnìomhan làimhe a leanas a chleachdadh gus oileanaich a chuideachadh a' cleachdadh agus leasaich na sgilean agallaimh aca:
Faic cuideachd: A’ cleachdadh Wordle ann an Seòmar Clas Math- Seall sealladh fosglaidh an aithriseachd Italianamerican aig Martin Scorcese, a gheibhear air YouTube, agus bruidhinn air dè na pàirtean den agallamh a chaidh ceàrr agus dèpàirtean ag obair.
- Agallamh meallta ìre a dhà airson a’ chlas. Anns a 'chiad fhear, na faighnich ach ceistean dùinte, no tha-no-chan eil, agus bruidhinn air mar a chaidh e ("A bheil thu airson gun tèid an nàbaidheachd a leasachadh?"). An uairsin, dèan agallamh meallta eile, anns nach eil ach ceistean fosgailte air am faighneachd ("Ciamar a tha thu a’ smaoineachadh a bu chòir an nàbachd a leasachadh?"). Bruidhinn mun eadar-dhealachadh eadar an dà agallamh. Mu dheireadh, cruthaich stiùireadh air dè a bhios a’ dèanamh deagh cheist agallaimh stèidhichte air na chunnaic na h-oileanaich.
- Gus comas nan oileanach a leasachadh air ceistean leantainneach fhaighneachd, cuir oileanaich còmhla agus iarr orra agallamhan a dhèanamh le chèile a’ cleachdadh a liosta de cheistean coitcheann mu eachdraidh-beatha ("Dè an t-ainm a th' ort?" "Càit an do dh'fhàs thu suas?"). Às deidh gach freagairt, iarr air na sgoilearan ceist leanmhainn co-cheangailte a chuir a chuidicheas iad gus cuspair an agallaimh a thuigsinn nas fheàrr ("Cò às an do dh'ainmich thu?" "Dè an cuimhne as fheàrr leat bho do leanabas?").
- Oileanaich bu chòir dhaibh notaichean a ghabhail fhad ‘s a tha iad a’ cumail an agallamhan. Às deidh sin, faodaidh iad a’ cheist leanmhainn as inntinniche aca a cho-roinn leis a’ bhuidheann agus bruidhinn air feadhainn a dh’obraich no nach do dh’obraich.