ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ ਲੇਖ "ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੇਵਾ ਸਿਖਲਾਈ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਨਕ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ" ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ।

ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਅਰਬਨ ਪੈਡਾਗੋਜੀ, ਇੱਕ ਗੈਰ-ਲਾਭਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾ ਜੋ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਭਵੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਅਸਲ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਚੱਲਣ ਵਾਲੀ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। CUP ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਰਾਹੀਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ, "ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਜਾਣਨਯੋਗ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕਾਫ਼ੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛ ਕੇ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕੁਝ ਵੀ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ।" CUP ਦੇ ਸ਼ਹਿਰੀ-ਜਾਂਚ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੋਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੁਨਰਮੰਦ ਇੰਟਰਵਿਊਰ ਬਣਨ ਲਈ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੱਥੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹਨ:

ਬੁਨਿਆਦੀ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ

ਪਹਿਲਾਂ, ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ, ਜੋ ਕਿ ਹਨ <1

• ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰੋ।
• ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਲੱਭੋ (ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਓ ਕਿ ਇੰਟਰਵਿਊ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੀ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ)।
• "ਪੁੱਲ ਆਊਟ ਕਰੋ। ਤੁਹਾਡੇ ਇੰਟਰਵਿਊ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ।"

ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਓ ਕਿ ਸਹੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਅਰਥਪੂਰਨ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਣਗੇ। ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ

• ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿਓ।
• ਫਾਲੋ-ਅਪ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ।
• ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਰੱਖੋ।
• ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਦਾ ਦੁਬਾਰਾ ਜਵਾਬ ਦਿਓ। ਜੇਕਰ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲੈਣ ਵਾਲਾ ਸਵਾਲ ਤੋਂ ਬਚਦਾ ਹੈ।
• ਨਿਮਰਤਾ ਨਾਲ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿਓ। (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ, "ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬਾਰੇ ਇਹ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਗੱਲ ਕਹੀ ਹੈ।ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹੋ?")
• ਵਿਰਾਮ ਅਤੇ ਚੁੱਪ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਓ, ਅਤੇ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਦਿਓ।

ਸਹੀ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣਾ

ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਲਿਖਣ ਲਈ , ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਤੋਂ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੌਰਾਨ ਪੁੱਛੇ ਜਾ ਸਕਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰੋ:

• ਨਿੱਜੀ ("ਤੁਹਾਡਾ ਜਨਮ ਕਿੱਥੇ ਹੋਇਆ ਸੀ?")।
• ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ("ਤੁਹਾਡੀ ਸੰਸਥਾ ਕੀ ਕਰਦੀ ਹੈ?")।
• ਸਮਾਜਿਕ ("ਤੁਹਾਡੇ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਕੀ ਹਨ। ਕੰਮ?")।
• ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ("ਤੁਸੀਂ ਆਂਢ-ਗੁਆਂਢ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਬਣਨਾ ਚਾਹੋਗੇ?")।

ਇੰਟਰਵਿਊ ਦਾ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀਕਰਨ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਰਾਹੀਂ ਇੰਟਰਵਿਊ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਨੋਟ ਲੈਣਾ, ਆਡੀਓ ਜਾਂ ਵੀਡੀਓ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਕਰਨਾ, ਫੋਟੋਆਂ ਲੈਣਾ, ਜਾਂ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਪੈਂਫਲੈਟ, ਪੋਸਟਰ ਜਾਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਰਗੀਆਂ ਸਹਾਇਕ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨਾ। ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। "ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਉਸ ਸਮੇਂ ਬੇਕਾਰ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕੰਮ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।"

ਅਭਿਆਸ ਸੰਪੂਰਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਹੱਥ-ਪੈਰ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰੋ:

• ਮਾਰਟਿਨ ਸਕੋਰਸੇਸ ਦੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਇਟਾਲੀਅਨ ਅਮਰੀਕਨ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਨੂੰ ਸਕਰੀਨ ਕਰੋ, ਜੋ ਕਿ YouTube 'ਤੇ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰੋ ਕਿ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਕਿਹੜੇ ਹਿੱਸੇ ਗਲਤ ਹੋਏ ਅਤੇ ਕਿਹੜੇਭਾਗਾਂ ਨੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ।
• ਕਲਾਸ ਲਈ ਪੜਾਅ ਦੋ ਮੌਕ ਇੰਟਰਵਿਊ। ਪਹਿਲਾਂ, ਸਿਰਫ਼ ਬੰਦ, ਜਾਂ ਹਾਂ-ਜਾਂ-ਨਾਂ, ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ, ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਹੋਇਆ ("ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਗੁਆਂਢ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੋਵੇ?")। ਅੱਗੇ, ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਖੌਲ ਇੰਟਰਵਿਊ ਕਰੋ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ("ਤੁਹਾਡੇ ਖ਼ਿਆਲ ਵਿੱਚ ਗੁਆਂਢ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?")। ਦੋ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰੋ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਬਣਾਓ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਜੋ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਚੰਗੇ ਸਵਾਲ ਲਈ ਕੀ ਬਣਦੇ ਹਨ।
• ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਜੋੜੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਇੰਟਰਵਿਊ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਆਮ ਜੀਵਨੀ ਸੰਬੰਧੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ("ਤੁਹਾਡਾ ਨਾਮ ਕੀ ਹੈ?" "ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਵੱਡੇ ਹੋਏ?")। ਹਰੇਕ ਜਵਾਬ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਬੰਧਿਤ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ("ਤੁਹਾਡਾ ਨਾਮ ਕਿਸ ਦੇ ਨਾਮ 'ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ?" "ਤੁਹਾਡੀ ਬਚਪਨ ਦੀ ਮਨਪਸੰਦ ਯਾਦ ਕੀ ਹੈ?")।
• ਵਿਦਿਆਰਥੀ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੀ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਨੋਟ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਗਰੁੱਪ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ।

ਬਰਨੀਸ ਯੇਂਗ ਇੱਕ Edutopia ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲਾ ਸੰਪਾਦਕ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਕੰਮ ਨਿਊਯਾਰਕ ਟਾਈਮਜ਼, ਮਦਰ ਜੋਨਸ, ਅਤੇ ਸੈਨ ਫਰਾਂਸਿਸਕੋ ਕ੍ਰੋਨਿਕਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੋਇਆ ਹੈ।