આ કેવી રીતે કરવું તે લેખ "વિદ્યાર્થીઓ સેવા શિક્ષણ દ્વારા સ્થાનિક સમસ્યાઓની તપાસ કરે છે" સુવિધા સાથે છે.

સેન્ટર ફોર અર્બન પેડાગોજી, બિનનફાકારક સંસ્થા કે જે શાળાઓને પ્રાયોગિક અભ્યાસક્રમ બનાવવામાં મદદ કરે છે, તે માને છે કે જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ સમુદાયના નેતાઓને જોડે છે. વાતચીતમાં, તે વાસ્તવિક અને લાંબા ગાળાના નાગરિક શિક્ષણ તરફ દોરી શકે છે. ઇન્ટરવ્યુ દ્વારા, વિદ્યાર્થીઓ, CUP અનુસાર, "અહેસાસ કરે છે કે વિશ્વ જાણીતું છે, અને તમે પૂરતા લોકોને પૂછીને કંઈપણ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે શોધી શકો છો." CUP ના શહેરી-તપાસ અભ્યાસક્રમમાંથી, વિદ્યાર્થીઓને કુશળ ઇન્ટરવ્યુઅર બનવા માટે શીખવવા માટેના વિચારો અને તકનીકો અહીં છે:

મૂળભૂત બાબતોની સમીક્ષા કરો

પ્રથમ, ઇન્ટરવ્યૂના મૂળભૂત ધ્યેયો જણાવો, જે છે<1

• માહિતી ભેગી કરો.
• વિવિધ દ્રષ્ટિકોણ શોધો (બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, વિદ્યાર્થીઓને યાદ કરાવો કે ઇન્ટરવ્યુ એ તેમના પોતાના મંતવ્યો વ્યક્ત કરવાની જગ્યા નથી).
• "પુલ આઉટ તમારા ઇન્ટરવ્યુ લેનાર પાસેથી શક્ય તેટલી વધુ માહિતી મેળવો."

ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા પ્રશ્નો

વિદ્યાર્થીઓને યાદ કરાવો કે યોગ્ય પ્રકારના પ્રશ્નો પૂછવાથી વધુ અર્થપૂર્ણ પ્રતિભાવો પ્રાપ્ત થશે. તમારા વિદ્યાર્થીઓને

• ઓપન-એન્ડેડ પ્રશ્નો પૂછવાની સલાહ આપો.
• ફૉલો-અપ પ્રશ્નો પૂછો.
• પ્રશ્નો સંક્ષિપ્ત રાખો.
• પ્રશ્નને ફરીથી લખો. જો ઇન્ટરવ્યુ લેનાર પ્રશ્ન ટાળે છે.
• ઇન્ટરવ્યુ લેનારને નમ્રતાથી પડકાર આપો. (ઉદાહરણ તરીકે, વિદ્યાર્થીઓ કહી શકે છે, "બીજી વ્યક્તિએ તમારા વિશે આ વિવાદાસ્પદ વાત કહી છે.તમને શું લાગે છે?")
• વિરામ અને મૌન સ્વીકારો અને ઇન્ટરવ્યુ લેનારાઓને વિચારવાનો સમય આપો.

સાચા પ્રશ્નો લખવા

ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા પ્રશ્નો લખવા , વિદ્યાર્થીઓને પહેલા ઇન્ટરવ્યુ લેનાર પર સંશોધન કરવા અને તે વ્યક્તિ પાસેથી તેઓ કઈ પ્રકારની માહિતી શીખવા માંગે છે તે નક્કી કરવા કહો. પછી, વિદ્યાર્થીઓને સંબંધિત પ્રશ્નો વિકસાવવામાં મદદ કરવા માટે, ઇન્ટરવ્યુ દરમિયાન પૂછવામાં આવતા પ્રશ્નોની વિવિધ શ્રેણીઓનું વર્ણન કરો:

• વ્યક્તિગત ("તમે ક્યાં જન્મ્યા હતા?").
• સંગઠનાત્મક ("તમારી સંસ્થા શું કરે છે?").
• સામાજિક રાજકીય ("તમારા સૌથી મોટા પડકારો શું છે કામ?").
• વૈચારિક ("તમે પડોશી કેવા બનવા માંગો છો?").

ઇન્ટરવ્યૂનું દસ્તાવેજીકરણ

વિદ્યાર્થીઓ આના દ્વારા ઇન્ટરવ્યુ મેળવી શકે છે. નોંધ લેવી, ઑડિયો અથવા વિડિયો રેકોર્ડિંગ, ફોટા લેવા, અથવા ઇન્ટરવ્યુ લેનારાઓ અને તેમના કામથી સંબંધિત પેમ્ફલેટ, પોસ્ટર અથવા પુસ્તકો જેવી કોલેટરલ સામગ્રીઓ માટે પૂછવું. સૂચવે છે. "જો કે તે સમયે તે નકામું લાગે છે, તે પછીથી લગભગ હંમેશા કામમાં આવે છે."

પ્રેક્ટિસ પરફેક્ટ બનાવે છે

નીચેની હેન્ડ-ઓન ​​પ્રવૃત્તિઓનો ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓને પ્રેક્ટિસ કરવામાં મદદ કરવા માટે કરી શકાય છે. અને તેમની ઇન્ટરવ્યુ કૌશલ્યનો વિકાસ કરો:

• માર્ટિન સ્કોર્સીસની ડોક્યુમેન્ટ્રી ઇટાલિયનમેરિકનનું શરૂઆતનું દ્રશ્ય જુઓ, જે યુટ્યુબ પર મળી શકે છે, અને ઇન્ટરવ્યુના કયા ભાગો ખોટા પડ્યા હતા અને કયા ભાગની ચર્ચા કરો છો.ભાગો કામ કર્યું.
• વર્ગ માટે સ્ટેજ બે મોક ઇન્ટરવ્યુ. પ્રથમમાં, ફક્ત બંધ, અથવા હા-અથવા-ના, પ્રશ્નો પૂછો, અને તે કેવી રીતે થયું તેની ચર્ચા કરો ("શું તમે પડોશનો વિકાસ કરવા માંગો છો?"). આગળ, અન્ય મૉક ઇન્ટરવ્યુ લો, જેમાં ફક્ત ખુલ્લા પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે ("તમને લાગે છે કે પડોશનો વિકાસ કેવી રીતે કરવો જોઈએ?"). બે ઇન્ટરવ્યુ વચ્ચેના તફાવતની ચર્ચા કરો. અંતે, વિદ્યાર્થીઓએ જે જોયું તેના આધારે સારા ઇન્ટરવ્યુ પ્રશ્ન માટે શું બનાવે છે તે અંગે માર્ગદર્શિકા બનાવો.
• વિદ્યાર્થીઓની અનુવર્તી પ્રશ્નો પૂછવાની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે, વિદ્યાર્થીઓને એકસાથે જોડો અને તેમને એકનો ઉપયોગ કરીને એકબીજા સાથે ઇન્ટરવ્યુ લેવા માટે કહો. સામાન્ય જીવનચરિત્ર પ્રશ્નોની સૂચિ ("તમારું નામ શું છે?" "તમે ક્યાં મોટા થયા?"). દરેક પ્રતિસાદ પછી, વિદ્યાર્થીઓને સંબંધિત ફોલો-અપ પ્રશ્ન પૂછો કે જે તેમને તેમના ઇન્ટરવ્યુ વિષયને વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદ કરશે ("તમારું નામ કોના નામ પરથી રાખવામાં આવ્યું હતું?" "તમારા બાળપણથી તમારી મનપસંદ યાદગીરી શું છે?").
• વિદ્યાર્થીઓ તેઓ તેમના ઇન્ટરવ્યુ લે છે ત્યારે નોંધ લેવી જોઈએ. પછીથી, તેઓ તેમના સૌથી રસપ્રદ ફોલો-અપ પ્રશ્નને જૂથ સાથે શેર કરી શકે છે અને જે કામ કર્યું કે ન કર્યું તેની ચર્ચા કરી શકે છે.

બર્નિસ યેંગ એ એડ્યુટોપિયા યોગદાન આપનાર સંપાદક છે જેનું કાર્ય ન્યૂયોર્ક ટાઈમ્સ, મધર જોન્સ અને સાન ફ્રાન્સિસ્કો ક્રોનિકલમાં દેખાયા છે.