Bheir an aon dùbhlan do gach tidsear ùr: Dèan an rud as fheàrr as urrainn dhut gus an stuth a chòmhdach anns an dòigh as tarraingiche fad na bliadhna. Fuaimean sìmplidh, ceart? Na gabh dragh - tha mòran de na co-thidsearan agad sa chiad bhliadhna ag aontachadh nach eil e idir sìmplidh no sìmplidh.

Ach chan fheum mapadh curraicealaim a bhith na bheathach - faodaidh e do bheatha a dhèanamh nas fhasa ann am mòran. dòighean, le bhith gad chuideachadh le bhith a’ suidheachadh dùilean reusanta dha na h-oileanaich agad agus a’ stiùireadh teagasg cuspair iom-fhillte thar ùine leudaichte.

Co-phàirtean de Sheòmar-clas air a dheagh Phlanadh

Mus cuir thu peann ri pàipear—no meur gu meur-chlàr - tha grunn rudan ri bheachdachadh. Às aonais beachd làidir air na bha dùil agad fhèin, cha bhith e comasach dhut gu bràth an curraicealam as tarraingiche agus as freagarraiche a leasachadh dha na h-oileanaich agad. Bhithinn a’ toirt comhairle dhut beachdachadh air na puingean a leanas mus mapa thu do churraicealam.

Comas nan oileanach: Tha e deatamach gum bi tuigse agad air comasan nan oileanach agad mus dealbh thu curraicealam airson dhaibh a dhol an sàs. Ma bhios tu a’ tòiseachadh san Lùnastal gun fhios dè na feumalachdan a th’ aig an luchd-ionnsachaidh agad, faodaidh e bhith na chuideachadh a bhith a’ stèidheachadh beagan mheasaidhean agus co-labhairtean leis na h-oileanaich sin aig toiseach na bliadhna.

Tha thu a’ sireadh gus rudan a dhearbhadh leithid a bheil na h-oileanaich agad aig ìre ìre - no air thoiseach air no air cùl ìre ìre - airson na sgilean a tha buntainneach don chlas agad, agus ginfeumalachdan sònraichte a dh'fhaodadh a bhith aig na h-oileanaich agad.

Iomairtean togail is sgìreil: Le bhith a' còmhradh ris a' phrionnsapal agad mus tòisich a' bhliadhna sgoile cuidichidh sin thu gus na tha iad a' sùileachadh bhuat mar phroifeasanta a shoilleireachadh. Tha fòcas agus draghan fhèin aig gach neach-rianachd mu chultar an togalaich. Is dòcha gum bi an rianaire agad airson fòcas a chuir air luchd-ionnsachaidh a chuideachadh gus sgilean leughaidh is fonaigs a leasachadh thar a’ churraicealaim, no air gnìomhan smaoineachaidh aig ìre nas àirde a chruthachadh ann an leasan. Faodaidh còmhradh onarach mu na draghan aca cuideachadh le bhith a’ fiosrachadh co-dhùnaidhean mun churraicealam agad ann an dòigh èiginneach.

Faodaidh tu cuideachd an còmhradh seo a chleachdadh gus faighneachd mu na h-iomairtean togalaich no sgìreil a dh’ fheumas a bhith nam prìomhachasan dhut sa chlas. Is dòcha gum bi an sgìre agad ag iarraidh ort fòcas a chuir air a bhith a’ sònrachadh earrannan neo-fhicsean, a’ togail eacarsaichean matamataigs agus smaoineachadh loidsigeach a-steach do na leasanan agad, no a’ cuimseachadh air togail briathrachais anns gach cuspair.

Leabhraichean-teacsa agus stuthan: Chan e droch fhacal a th’ ann an leabhar teacsa an-còmhnaidh. Gu sònraichte airson tidsear ùr, faodaidh an leabhar-teacsa beachd làidir a thoirt dhut air na tha thu a’ sùileachadh airson ionnsachadh, briathrachas susbaint riatanach, agus grunn ghoireasan eile a tha co-dhiù air an stiùireadh le rannsachadh.

Chan eil anns an leabhar-teacsa ach toiseach tòiseachaidh puing agus goireas, ge-tà. Bi sùbailte agus na dìochuimhnich do shnìomh fhèin a chuir air rudan sa chlas. Chan eil fios aig an leabhar-teacsa air do shonfeumalachdan oileanaich fa-leth, agus tha adhbhar ann gun deach ur fastadh airson do chlas a theagasg gu pearsanta.

Pacing: A’ chomhairle as fheàrr a th’ agam mu dheidhinn pacadh? Bi dàna agus an uairsin bi sùbailte. Tha mi a’ faighinn a-mach gur e a bhith a’ suidheachadh dhùilean àrda bhon toiseach an dòigh as fheàrr chan ann a-mhàin air dùbhlan a thoirt do dh’ oileanaich ach cuideachd faighinn a-mach dè an t-susbaint leis a bheil iad a’ strì agus an dòigh as fheàrr air stiùireadh clas agus ro-innleachdan teagaisg atharrachadh gus coinneachadh ris na feumalachdan aca. Tha e ceart gu leòr mura dèan thu ceart e sa chiad mhìos teagaisg agad - chan eil mòran againn a' dèanamh sin.

A' suidheachadh Sùileachadh airson Ionnsachadh

Rè a' phròiseas dealbhaidh, smaoinich air na tha na h-oileanaich agad a' sùileachadh. . Is toil leam tòiseachadh air mo churraicealam a dhealbhadh le bhith a’ còmhradh leis na h-eòlaichean eadar-theachd agam mu dheidhinn gin de na h-oileanaich agam aig a bheil feumalachdan sònraichte. Mar as trice is iad sin na h-oileanaich a dh’ fheumas an obair as motha a thaobh eadar-dhealachaidh agus an aire as motha an dà chuid nuair a bhios tu a’ dealbhadh agus nuair a bhios tu a’ teagasg. Beachdaich air na feumalachdan ionnsachaidh sònraichte aca agus na tha thu a’ faireachdainn a tha comasach dhaibh a choileanadh sa chlas agad.

Tha e coltach gur e eadar-dhealachadh stuthan airson measgachadh de luchd-ionnsachaidh an dùbhlan as motha a bhios agad anns a’ chiad bhliadhna no dhà de theagasg. Leis gu bheil eadar-dhealachadh an urra ris a’ bhun-bheachd gum bi buidheann eadar-mheasgte de fheumalachdan ionnsachaidh taobh a-staigh do chlas, tha e deatamach an dà chuid na feumalachdan sin a chomharrachadh agus a phlanadh cho sònraichte ‘s a ghabhas. cuidis dòcha gum feum oileanaich ùine a bharrachd airson briathrachas duilich a làimhseachadh ann an earrann a tha ri thighinn. Dh’fhaodadh gum bi feum aig cuid eile air eagraiche grafaigeach gus an smuaintean a chur air dòigh agus a riochdachadh ro dheasbad clas foirmeil. Nuair a bhios tu a’ dealbhadh amasan ionnsachaidh, dèan cinnteach gun smaoinich thu air dòighean gus an cothrom as urrainn a thoirt do luchd-ionnsachaidh a tha ann an trioblaid air an t-susbaint.

Planadh airson Measadh Cunbhalach

Aon de na sgilean as luachmhoire airson leasachadh mar sgilean ùra. tha an tidsear comasach air na measaidhean neo-fhoirmeil as nàdarraiche a dhearbhadh agus na measaidhean suimeil as adhbharaiche airson an aonaid no an leasan agad.

Beachdaich air na leanas nuair a bhios tu a’ planadh airson measadh:

• Mar a sgaoileas tu a-mach measaidhean riochdail (a thomhaiseas ionnsachadh a tha dol air adhart) agus measaidhean suimeil (a thomhaiseas ionnsachadh builean deireannach) gus an toir iad dhut dealbh iomlan de adhartas gach oileanach.
• Dè na gnìomhan as fheàrr a sheallas dhut ionnsachadh gach oileanach.
• Mar a bheir thu fios air ais fìor-ùine do dh’ oileanaich tro aonad seach dìreach às deidh dha crìochnachadh.

A’ dèanamh rùm airson sùbailteachd

Rud cudromach eile den churraicealam tha sùbailteachd. Tha e duilich tòrr den ùine luachmhor agad a chaitheamh a’ dealbhadh stiùireadh airson na bliadhna a-mhàin gus trì seachdainean fhaighinn a-steach don t-Sultain agus tuigsinn nach eil e ag obair. An toiseach, tuig gu bheil sin a’ tachairt dha eadhon seann thidsearan cha mhòr an-còmhnaidh. Tha e deatamach gum fuirich thu sùbailte agus fosgailte dhaatharrachadh.

Bu chòir planaichean leasain nach eil ag obair a bhith air am briseadh suas agus feadhainn ùra a chur nan àite. Ma tha e coltach nach eil na h-oileanaich agad a’ tuigsinn rudeigin, rachaibh thairis air a-rithist. Cuimhnich gur e creideamh curraicealam an luchd-teagaisg: “Dèan nas urrainn dhut gus an stuth a chòmhdach anns an dòigh as tarraingiche fad na bliadhna.” Aig amannan tha sin a’ ciallachadh feuchainn a-rithist is a-rithist gus an tuig na h-oileanaich agad bun-bheachd chudromach.